(4篇)2023年二十届二中全会公报学习心得体会.docx
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1、2月28日中国共产党第二十届中央委员会第二次全体会议公报指出,“深入学习宣传贯彻党的二十大精神,是当前和今后一个时期全党的首要政治任务,要推动学习宣传贯彻往深里走、往实里走。要丰富载体、创新手段,以人民群众喜闻乐见的形式推动党的二十大精神进机关、进企事业单位、进城乡社区、进校园、进军营、进各类新经济组织和新社会组织、进网站,使党的二十大精神真正深入人心”。作为一名基层党员干部要将学习宣传贯彻党的二十大精神作为做好基层工作的重要内容,把二十大精神宣传融入日常、抓在经常、做在平常,切莫“松劲”“歇脚”“泄气”o语言上的“接地气”毋划“休止符”,“乡言俚语”渲染式宣讲莫“断线”“松劲”。“感人心者,
2、莫先乎情,莫始乎言,莫切乎声,莫深乎义。”二十大精神宣讲不是一蹴而就的,不能简单化之、简而言之,要做足做深宣讲成效文章,就必须“入乡随俗”学说“乡土话”常练“家常功”,学说有感而发的话,不讲照本宣科的话。结合群众实际情况“量体裁衣”“因材施教”甚至“送教上门”,灵活使用群众听得懂的“大白话”进行宣讲,让群众在“乡言俚语”中听懂党的好声音、记牢党的好政策。围绕基层工作的痛点、堵点,基层群众关心关注的热点,联系实际讲、事例切入讲、田间地头讲等方式把报告精神转换成百姓的家乡话、土方言,将“理论观点”变成“朴实道理”,让党的二十大精神落地生根、开花结果。方式上的“冒热气”按下“休纸键”,“推陈出新”创
3、新式宣讲勿“隐身”“歇脚”。宣讲成功与否最重要的一点就是受众的满意度,务实的宣讲要做到受众在哪里,党的声音就传递到哪里。群众学习时间少、文化程度不均衡,宣讲方式必须要“灵活多样”“推陈出新”,满足群众日益多元的宣讲方式要求,要提升宣讲效果,就必须创新方式方法,探索符合本地实际的宣讲方式。对焦群众“不想听、不愿听”采取小品、相声、戏曲、快板、民歌等群众喜闻乐见、愿听不俗的方式进行宣讲,同时灵活采取广场小区“定点式”。举办乡村舞台“展演式”的方式多措并举提升宣讲吸引力。对焦群众“没时间、精力少”开展“送教上门讲”,用好党建网站、微信公众号、官方抖音等线上资源,真正让群众静得下心、坐得下去、学有所获
4、。成效上的“聚人气”开足“全马力”,“纾民之困”惠民式宣讲不“屏蔽”“泄气“民心是最大的政治”,在党的二十大报告中,“人民”二字贯穿始终。聚焦人民群众急难愁盼问题解决凝心聚力,做足做好二十大精神宣讲“后半篇文章”才是重点。宣讲要聚焦群众“急难愁盼”问题,回应民之所盼所愿所想,及时解决群众的操心事、烦心事、揪心事,让群众从内心深处深切感受到党中央矢志不渝为民的温暖和关怀。要建立“考学评学”效果反馈机制,针对群众学习成效进行满意度评价,对群众满意度不高、成效不明显的及时反馈进行整改,以群众满意度体现宣讲高质效,让群众真正从二十大精神宣讲中看到变化、得到实惠,真正把党的二十大精神落到实处,让逐梦的征
5、途“热力十足”。中国共产党第二十届中央委员会第二次全体会议强调,在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,要科学谋划、精心组织,强化理论学习和运用,取得实实在在的成效。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是强化创新理论武装头脑的重要举措,是深化党内思想政治教育的重要实践,是推动工作有效落实的重要契机。各级各地要精心谋划、细心开展、用心检验,突出主题、结合实际、把握节奏,切莫重形式轻内容、重口号轻落实、重面子轻里子,谨防“雨过地皮湿、教育一阵风”等现象,要以扎实的作风、求实的态度、务实的举措确保主题教育落地落实,高质量推进。精心谋划,坚持整体和个体相结
6、合。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是当前一项重要政治任务,必须深刻认识、准确把握开展主题教育的极端重要性和现实紧迫性,将此次主题教育与“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育相结合,以高度的责任心、强烈的使命感认真谋划、科学部署。各级各地要思考开展的内容、形式,以及对学习教育成果检验的标准,及时对开展此次主题教育进行宣传、动员和部署,既要指明大方向、严明高标准、讲明硬要求,按照“规定动作一个不少、学习教育一个不落”的目标,成立领导机构,健全工作机制,科学制定开展主题教育的总方案和总任务,又要求下属单位、基层一线结合工作实际,成立领导小组,细化实施方案,切莫“上级下
7、级一个样、过去现在一个样”,充分体现针对性、有效性。细心开展,坚持线上和线下相结合。要推动主题教育入脑入心,离不开鲜活的形式和有效的载体,离不开线上和线下“同步发力”。各级各地要巧用“线上”平台,依托学习强国、共产党员网等平台资源优势,打造本土党建工作微信公众号,挑选习近平总书记重要讲话内容原文、党的创新理论、习近平用“典”等每日推送,设置学习专栏,拓宽学习渠道,把“微党课”“微视频”作为学习教育的重要形式。要用好“线下”渠道,领导干部要通过参加党委理论中心组学习会、“三会一课”、到村讲党课、专题学习研讨等形式,引领带动广大党员干部深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,确保学得深、学得
8、透。针对行动不便的老党员、群众,要开展送书上门、送学到家的活动,让其足不出户就能接受学习教育,切实提高学习教育“覆盖面”。用心检验,坚持理论和实践相结合。开展主题教育的目的,是要引导广大党员干部进一步强化理论武装、坚定理想信念、提高党性修养、树牢宗旨意识,把学习教育的理论成果转化为干事创业的不竭动力。检验主题教育的成效,不仅要看学习笔记、活动影像,也要看理论学习的深度、为民服务的温度、真抓实干的力度,看群众满不满意、高不高兴、支不支持。要在主题教育的前期、中期、后期开展理论知识测试,把习近平新时代中国特色社会主义思想作为测试的重要内容,让广大党员干部进一步筑牢思想根基。此外,要把主题教育的成效
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