重庆三峡学院2023年硕士研究生入学考试初试《教育综合》考试大纲.docx
《重庆三峡学院2023年硕士研究生入学考试初试《教育综合》考试大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《重庆三峡学院2023年硕士研究生入学考试初试《教育综合》考试大纲.docx(21页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、重庆三峡学院2023年硕士研究生入学考试初试教育综合考试大纲命题方式招生单位自命题试卷满分150分考试时间180分钟考试方式闭卷、笔试试卷内容结构教育学理论约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分试卷题型结构名词解释题:6小题,每小题5分,共30分简答题:4小题,每小题10分,共40分分析论述题:4小题,每小题20分,共80分考试目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决基础教育实际问题。考试内容和要求
2、教育学一、考查目标1 .掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。2 .理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。3 .能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的实际问题。二、考查内容(一)教育的概念1 .教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人,是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是教育的本质特点。2 .学校的历史(1)学校产生的条件1)社会生产力发展促使社会脑体分工的形成,教育成为一种专门活动;2)阶级的分化及教育的特权化发展促使教育的分化和学校的萌芽;3)文字的产生和文化知识的丰富是学校产生的重要条件。(2)学校的诞
3、生1)两河流域的巴比伦及其泥板书舍;2)古埃及的宫廷学校、政府机关学校、寺庙学校、文士学校;3)古希腊斯巴达和雅典的体操与商业学校;古希腊三艺(文法、修辞、逻辑学)与七艺教育(三艺+天文、几何、地理、音乐)4)中国古代学校。夏一一序、校、学;商一一庠、序、学、瞽宗;周一一国学与乡学。六艺教育:礼、乐、射、御、书、数3 .教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。4 .教育的历史发展古代教育的特点;现代教育的特点。5 .教育概念的界定广义教育;狭义教育。(二)教育学概述1 .教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题;教育学的任务是揭示教育规律,探讨教育价
4、值观念和教育艺术,指导教育实践。2 .教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段,有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。(三)教育与社会发展1 .教育的社会制约性生产力对教育的制约;社会经济政治制度对教育的制约;文化对教育的制约与影响。2 .教育的社会功能(1)教育的社会变迁功能教育的经济功能;教育的政治功能;教育的文化功能;教育的生态功能。(2)教育的社会流动功能教育的社会流动功能的涵义;教育的社会流动功能在当代的重要意义。(3)教育的社会功能与教育的相对独立性3 .教育与我国社会主义建设教育在我国社会主义建设中的地位和作用;科
5、教兴国与国兴科教。(四)教育与人的发展1 .人的发展概述人的发展涵义;人的发展特点;人的发展的规律性。2 .影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用;环境在人的发展中的作用;个体的能动性在人的发展中的作用。3 .教育对人的发展的重大作用教育是一种有目的地培养人的社会活动;教育主要通过文化知识的传递来培养人;教育对人的发展的作用越来越大。(五)教育目的1 .教育目的概述教育目的的概念;教育目的的层次结构和内容结构。2 .教育目的的理论基础教育目的的社会制约性;教育目的的价值取向;马克思主义人的全面发展学说。3 .我国的教育目的(1)新中国教育目的的沿革建国初期关于教育目的的论述;中华人民共和
6、国教育法关于教育目的的论述;中华人民共和国义务教育法关于教育目的的论述;中华人民共和国义务教育法关于教育目的的论述;国家中长期教育改革与发展规划纲要(20102023)关于教育目的的论述;习近平同志在教育工作会议上的讲话(2018)关于教育目的的论述。(2)我国教育目的的基本精神培养“劳动者”或“社会主义建设人才”;坚持全面发展;培养独立个性。(3)我国教育目的的实现普通中小学的性质与任务;普通中小学教育的组成部分;体育、智育、德育、美育和综合实践活动等概念及其相互关系。4 .全面发展教育(六)教育制度1 .教育制度概述教育制度的含义和特点;教育制度的历史发展。2 .现代学校教育制度学校教育制
7、度的概念;双轨学制;单轨学制;分支型学制;现代学校教育制度的变革。(1)学制。(2)主要的三种学制:双轨制、单轨制和分支型学制。(3)中国现代学校与学制京师同文馆(1862)、京师大学堂(1898);“癸卯学制”(1904)、“壬子癸丑学制”(1912-13)、“壬戌学制”(1922)。3 .我国现行学校教育制度我国现行学校教育制度的演变;我国现行学校教育制度的形态;我国现行学校教育制度的改革。(七)课程1 .课程概述课程及课程方案、课程标准、教科书等概念;课程理论的发展;课程发展上争论的几个主要问题。2 .课程设计课程目标的设计;课程内容的设计。3 .课程改革世界各国课程改革发展的趋势;我国
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育综合 重庆 三峡 学院 2023 硕士研究生 入学考试 初试 教育 综合 考试 大纲