做更好的自己 说课稿.docx
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1、FO如何做更好的自己巴教学重淮点做更好的自己说课稿尊敬的各位评委:大家好!我是来自安徽省蚌埠第六中学的马兰。今天,我说课的课题是做更好的自己我将从以下四个方面进行说课:(PPT展示仅仅展示)说教材分析:做更好的自己是人教版道德与法治教材七年级上册第一单元第三课第二个框题。本单元作为初中生活开端的理性阐述,具有统领全套教材的意义。从整体上看,本单元既是学习起点,也是逻辑起点。成为更好的自己不仅是我们中学时代的成长课题,也应是我们一生的追求。1 .本课所依据的课程标准的学习主题是生命安全与健康教育:对应的内容要求是客观认识和对待自己,形成正确的自我认同,提高自我管理能力;树立正确的人生观和价值观,
2、尊重和敬畏生命,热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生;2 .基于以上学科核心素养,我制定了以下教学目标:情感、态度和价值观目标要以积极的态度接纳自己、欣赏自己。;认识到每个人之间潜能的异同,了解发掘自身潜能的方法,做更好的自己;培养学生良好的品格,发现自我、完善自我,确立积极向上的人生态度。能力目标能够积极接纳自己,形成客观、完整的自我概念。掌握改正缺点、激发潜能的方法。知识目标明确一个人要接纳、欣赏自己的具体要求。明确做更好的自己可以落实的行动。3 .教学重、难点根据新课程标准,我确定了以下的教学重点和难点(PPT展示并读)教学重点1如何做更好的自己;教学难点:Ii得接纳自己、欣赏自己;4
3、.教法和学法我们都明白道法是门强化学生道德体验和道德实践的重要学科。因此,我主要采用了以下的方法:教法:1 .任务驱动法(运用智慧课堂)2 .活动探究法(创设情景开展)学法:1 .自主探究法2 .小组合作法说学情分析鉴于七年级学生在知识、能力、心理层面上的现状(PPT展示仅仅展示)知识储备:学生已经了解正确认识自己的途径,对于理性面对他人评价存在欠缺,没有形成更积极的自我形象;能力现状:学生的自我意识开始增强,十分注重自我形象,会不断提出一些与自身相关的、基本的问题,但是没有完整健康的自我概念,没有落实到具体行动;学习心理:懂得认识自己很难,也很重要。都有改变自己、做更好自己的强烈愿望。说教学
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