《岩石与土壤的故事》同步习题公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、四年级科学下册4制作岩石和矿物标本一课一练（教科版2017）一、填空题课堂回顾准备需要的材料，并给采集到的岩石和矿物编号。准备材料并编号识别标本叵卤气虹*5观察每一块已编号的岩石,对照岩石和矿物的,（识别采集到的标本。J保存将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好。1 .通过矿物的碎片边缘看科学书本上的字，是在衡量矿物的2 .面对几块不知名的矿物，我们要运用观察矿物的方法，记录每块矿物的特性,然后对照进行识别。3 .野外岩石标本采集后，需要制作，一般要填写岩石的编号、名称和采集日期。4 .搜集岩石和矿物，将它们做成保存起来,既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣，是一件非常有意

2、义和有趣味的事情。二、判断题1制作岩石和矿物的标本时，要将标本擦拭干净。（）2 .用手掂量掂量,可以知道矿物的轻重。（）3 .在制作岩石标本的过程中，岩石可以随便丢弃。（）4 .我们在采集岩石和矿物时,要注意安全。（）5 .在收集的矿物信息中，我们要先找出矿物的般特征，对照资料进行矿物鉴别，然后找出矿物的显著特征,再鉴别。（）6 .山体上的石头是岩石，江河里的石头不是岩石。（）7 .所有岩石的组成颗粒大小都是一样的。（）8 .岩石和矿物贴上标签后可以随意放置在小盒的格内。（）9 .岩石是谁采集的并不重要,所以为岩石添加标签时不用记录采集者。（）三、选择题1小刚上周末爬山时，发现了一块不知名的天

3、然矿物，将它带到了实验室。这一下就激起了同学们的探究热情。据此回答（1）（4）题。（1）科学鉴别矿物的基本步骤是（）。A.收集矿物特征、对照资料识别B.请教老师、对照资料识别C.收集资料、对照资料识别（2）下图是小刚捡到矿物的图片，从图中，我们不能推断出它的A.透明程度B.条痕的颜色C.矿物形状（3）上题中，我们使用的研究方法是（）。A.观察法B,对照法C.控制变量法（4）全班交流后,小刚得到了该矿物的信息一块状、有金属光泽、条痕暗红色、较硬、不透明。根据下面的信息表，可以初步判断出这种矿物是（）。矿物.硫磺B.岩盐C.赤铁矿特征块状或粉末状，颜色浅黄，透明或半透明，脂肪光泽，软而脆，条痕黄白

4、色粒状或块状，无色透明或浅灰色，玻璃光泽，易溶于水,味咸较软块状，颜色暗红，条痕樱红色，金属光泽、半金属光泽或暗淡光泽，不透明2.下列矿物特点用肉眼能观察到的一组是（）oA.矿物的颜色、光泽、透明度、硬度B.矿物的颜色、光泽、透明度、形状C.矿物的颜色、光泽、透明度、敲击声3 .采集到岩石和矿物，首先给岩石和矿物（）oA.编号B.鉴别C.放在盒内保存4 .为了区别岩石和矿物,我们最好给岩石和矿物做一个（）。A.书签B.衣服C.标签5 .给矿物写特征卡片时，一般不包括（）oA.颜色B.透明度C.体积6 .“作用不大”是指这类特征是别的矿物也常常具有的,这也叫（）OA.一般特征B.特殊特征C.特别

5、特征7.不用手操作就能观察、描述出矿物的特征是（）。A.光滑度B.条痕C.气味四、实验探究题。老师带领我们采集了许多不知名的矿物，我们进行了仔细地观察。1 .如果我们要观察矿物的条痕颜色，需要的材料是（）。A.小刀B.手电筒C.白色无釉瓷板2 .我捡到的矿物外表是黄色的，条痕颜色是绿黑色的，要判断它是什么矿物,通过（）颜色更可靠。A.黄色B.绿黑色C.绿色3 .我们还可以从光泽、形状等方面对矿物进行观察。参考答案、课堂回顾标本图鉴名称采集地采集者1 .透明度2 .图鉴3 .标签标签4 .标本1. 2. 3. X4. 5. X6. X7. 8. X9. X二、1. (1)A(2)B(3)A(4)C2. B3. A4. C5. C6. A7. C四、1. C2. B3. 硬度透明度