XX年校本培训总结.docx
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1、XX年校本培训总结一、更新理念,明确目标。我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务,充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构,转变教师教育理念,提高教师业务素养的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建设与校本培训三至五年工作思路,在开学初特制定我校教师校本培训工作计划,在计划中规定培训内容及形式,落实措施保障,明确校本培训目标。学校领导高度重视教师校本培训,并成立专门的领导小组,确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。二、狠抓常规,注重落实。为了更好地开展校本培训工作,学校要求全体教师务必参与校本教研,以教研组为单位,同时设立备课组,为了整体提高全体教师的三项基本功,我校于本学年着
2、后重于训练教师的三项基本功,定于每周三的这个时间进行集中研讨与培训。教研组每周四进行研讨,组织教师集中培训首先做到了“三定”与“三查”:即在每次培训前定时间,定内容,定主讲人,培训时查出勤、查记录、查反思,从制度上保证了培训的严肃性与重要性。同时各教研组根据教师们对学习内容的需要,在开学初广泛征求教师的意见,有针对性的安排培训内容,确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西,避免了吃力不讨好的现象,确保内容的实效性。为了加大教学常规管理,学校行政分别下到各教研组、年级组具体指导。教诲处进行随堂听课,不定时检查教师的备课、上课与作业批改情况,同时要求各教研组长经常深入各班听课,评课,参与各备
3、课组的教学研讨活动。本学期已组织教学常规检查2次,并将检查结果在教师例会进行通报、反馈,有利地促进了常规教学各项制度的实施。三、强化管理,创新模式。教师校本培训工作,是学校管理工作中的一个永恒主题,同时又是一个系统工程,强化管理,确保措施到位十分关键。本年度突出下列培训重点:一是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深入与进展,教师的自身素养面临着前所未有的挑战。为此,我们每个教育工作者都务必认真扎实地学好新课改理论,提高对新课改的认识,转变教育教学理念,改变教学行为。课程改变学生的学习方式,同时也将改变教师的教学方式。为此,我们这个学期对青年教师们进行了大量的新课程培训,学习新课标,进行教材解读。二突出教师三笔字的培训。为了整体提高我校教师的素养,本学年我们着重培训教师的三笔字,学习三笔字的各类理论的同时,要求全体教师在上学期着重培训教师的软笔字,规定每位教师写足两本大楷本,并在上学期与本学期学习硬笔书法,通过一学年的训练,全体教师整体的三笔字有了一个很好地提高。三是采取“走出去,请进来”的灵活培训形式
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