3—6岁儿童学习与发展指南学习体会.docx

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1、3-6岁儿童学习与发展指南学习体会人生百年，立于幼学。学龄前阶段是人生最重要的学习与成长阶段，“育人为本”的科学学前教育对人的后继学习和终身发展具有不可替代的重要作用。今年，空军蓝天幼儿园全体教师在XXX的带领下，集中对（3-6岁儿童学习与发展指南进行了学习。现将本次学习心得总结如下：一、开展分享活动，教给幼儿交往的技能在家庭中，孩子一般只与家人交往，进入幼儿园后，幼儿的活动范围就从家庭扩大到学校，交往范围明显扩大，孩子们要学会与同伴交往，分享合作。活动后，让幼儿讲述自己的交往过程，和谁一起玩的？是怎么玩的？等等，让幼儿交流各自的交往方法，体验交往的乐趣。二、开展角色游戏，给幼儿充分的游戏活动

2、时间角色游戏是幼儿根据自己的生活经验和意愿，模仿成人劳动和交往的一种创造性活动，他是幼儿自己教育自己，自己培养自己，承担社会角色和遵守社会角色规范的一种自我教育活动。三、善于发现优点，创造与集体交往的机会每个孩子都会有自己的天性和优点，我们要为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心。捕捉幼儿的闪光点，发挥他们的特长，扬长避短，从而树立其自信心，为幼儿交往创造良好的心理基础。四、注意交往中幼儿的个体差异每个幼儿都有自己的个性，有些幼儿交往中非常受欢迎，有些则被排斥，所以我们在引导孩子交往时应注意个体差异，及时抓住教育契机，细心的引导，培养幼儿良好的交往能力。五、培养幼儿幽默乐观的品质，促进交往能力的发展幽默感是人际交往中的润滑剂，在人的社会交往能力发展中起着举足轻重的作用，性格乐观有幽默感的孩子易于为他人所接纳，能很快其他幼儿沟通。总之，我们对于孩子的人际交往应当高度重视，并从一日生活的点点滴滴中培养孩子良好的社会品质，给予孩子最正确的引导和关注，我会继续将指南的精神落实到未来的工作中，为孩子的学习和发展提供更好的鼓励引导和支持，和孩子共同成长。