23 我家跨上了信息高速路.docx
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1、23我家跨上了“信息高速路教学目标认识本课“络、庭、敝、恋4个生字,会写“络、箱等14个字,正确读写“网络、遍布、五湖四海等词语。2.能正确朗读课文。3.读懂本课内容,抓住文章的要点;初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识,激发学生对信息技术的兴趣。教学准备1一台可以上网的电脑和设计好的表格,实物投影仪。2.有条件的同学上网操作,尝试网络各种功能,如下载资料、网上娱乐、发送电子邮件等。教学课时:二课时教学过程:第一课时导入课题,激发阅读兴趣1(板书课题)请大家认真读一读课题,说一说你最想知道什么?(如,什么是“信息?“信息高速公路指的是什么?“信息高速公路通往哪里?“我家是怎样跨上“信息高速公
2、路等问题)2.教师梳理学生提出的问题,确定教学目标,激起学生自主阅读解决问题的兴趣。自主阅读,初步感知1采取自己喜欢的方法解决生字词,可以查字典,与同学讨论或请教老师。2.自己想方法练习将课文读通顺,如同桌互读、请人听读、自我练习等。3.思考同学们上课时所提出的问题,在文中进行勾画批注。检查自读情况自选方式来汇报自己的自学情况,如,当小老师教认生字词;请好朋友一起轮读课文;解答课前别人或自己提出的问题。小组合作,深入学习1组员搭配上表达互补,每组保证有一名略懂电脑的同学。2.下发表格,要求各小组在充分自读的根底上进行讨论,将讨论结果填入表格,同时,组内人员要分工明确。我们小组读懂的网络功能我们
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