2023年湖北省黄石义务教师招聘考试题.docx
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1、2023年湖北省黄石义务教师招聘考试题一、单项选择题。本大题共38小题,每小题1.5分,共57分。1党的百年奋斗锻造了走在时代前列的中国共产党,形成了以伟大()为源头的精神谱系,保持了党的先进性和纯洁性,中国共产党无愧为伟大光荣正确的党。A、红船精神B、建党精神C、西柏坡精神D、井冈山精神22023年10月11日,()主题口号推广歌曲一起向未来MV正式发布。A、第31届世界大学生运动会B、第十四届全国运动会C、北京2023年冬奥会和冬残奥会D、第十五届全国运动会3根据我国现行宪法,下列说法错误的是:()。A、人民代表大会制度是中华人民共和国的根本制度B、人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会
2、和地方各级人民代表大会C、中华人民共和国单独武装力量属于人民D、国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益,鼓励、指导和帮助集体经济的发展42018年3月110,第十三届全国人民代表大会第一次会议通过了中华人民共和国宪法修正案,该修正案共21条,此次对宪法的修改是()修改。A、第六次B、第五次C、第四次D、第三次5郑成功“光复台湾”一直为史学家所津津乐道,为中华民族所景仰,“光复台湾”主要是从()殖民者手中夺回台湾。A、英国B、葡萄牙C、西班牙D、荷兰6六年级学生小晶英语考试从来没有及格过,她自己常说“我就不是学这科的料,反正我长大也不当翻译官”,小晶的这种归因属于()。A、内部、稳定的归因B
3、、外部、稳定的归因C、内部、不稳定的归因D、外部、不稳定的归因7()既是国家管理和评价课程的基础,又是编写教科书、进行教学的依据。A、课程计划B、课程标准C、教育目的D、教育政策8某儿童会根据行为的后果来判断行为是好是坏以及严重程度,他认为受到表扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的,该儿童的道德发展处于()。A、前习俗水平阶段B、后习俗水平阶段C、他律阶段D、自律阶段9“教育机智”指对教育过程中突发性事件做出迅速、恰当地处理,这反映教师劳动具有()A、复杂性B、创造性C、示范性D、速效性10当我们站在30层的高楼朝下看时,发现行人很小,但我们依然不会将行人认为是孩子,这种知觉具有()。A、整
4、体性B、恒常性C、选择性D、理解性11泰勒将课程开发与研究界定为确定目标、选择与组织经验和评价经验,这属于()。A、目标模式B、过程模式C、情境模式D、批判模式12韩老师在教学期间时刻关注着学生成绩的变化,说明韩老师处于教师成长的()。A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注家庭阶段13班集体形成的重要标志是()。A、确定了班集体目标B、制定了班级管理制度C、选举出班干部D、班集体正确舆论形成14程老师要求学生写出“月”字旁汉字,小亮短时间内写出较多相关汉字,体现其思维()。A、变通性B、综合性C、独特性D、流畅性15适当的过度学习有利于记忆的保持,一般来说,学习程度以()为最
5、佳,其效果也最佳。A、110%B、130%C、150%D、200%16妈妈为鼓励小明努力学习,提出如果他期末考试考进全班前十名,就免去他每周洗碗的任务,这种做法属于()。A、消退B、正强化C、负强化D、惩罚17说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于().A、描述性知识B、陈述性知识C、程序性知识D、条件性知识18小花指着松鼠说小猫,根据皮亚杰认识发展理论,此现象属于()。A、同化B、顺应C、认同D、刻板印象19奥苏伯尔将同化过程分为三种类型,其中之一便是上位学习。下列选项中属于上位学习的是()。A、学习者头脑中的原有知识是“空气中的水蒸气遇冷凝结成水”要学习的新知识是“冬天
6、从寒冷的室外进入温暖的室内,眼镜片会变得模糊”B、过去己经知道“挂国旗是爱国行动”现在学习新命题“保护能源也是爱国行动”C、教师让学生比较台面、桌面、教室地面、墙面、操场等的面积大小,最后概括出“面积就是平面图形或物体表面的大小”D、物理课上学习“电压越大,电流越强”这一新知识时,常用学生的原有知识经验“水压越大,水流越强”来类比20某小学用剪纸装点校园,利用当地资源优势把剪纸开发成一门课程,此课程属于()。A、校本课程B、国家课程C、地方课程D、艺术课程212018年世界杯足球赛期间,一位学生既想看足球赛,又想复习应考,他所面临的心理冲突是()。A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋
7、避冲突22校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也是校园文化的最高层次,下列属于校园精神文化的是()。A、校园英语角B、图书馆C、校规校纪D、学校人际关系23李峰最近发现,正在读初三的儿子李小鱼难以保持自我一致性,容易丧失目标,失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论,李小鱼的个体发展危机没有处理好的阶段是()阶段。A、主动感对内疚感B、自我同一性对角色混乱C、勤奋感对自卑感D、信任对怀疑24在教师引导下学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程是()A、综合实践活动B、探究性活动C、小组活动D、个人活动25“其身正,
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