2023年7月9日山东省临沂市教师招聘考试题《教育基础知识》.docx

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1、2023年7月9日山东省临沂市教师招聘考试题教育基础知识一、单项选择题。本题共40小题，每小题0.7分，共28分1荀子说：“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这强调影响人的身心健康发展的因素是（）。A、遗传B、环境C、个体的主观能动性D、教育2教育民主化的中心内容是实现（）。A、教育平等B、教育公平C、全民教育D、终身教育3“教育是纯粹的，无论对群众，集体都不承担责任”的主张属于（）。A、要素主义B、改造主义C、存在主义D、新托马斯主义4先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、桑代克5妈妈对童童说：“铭铭期末考试考了第三名，他妈

2、妈带她出去旅游，下次你也争取靠进前三名，妈妈带你去海南。”这属于（）。A、自我强化B、替代强化C、正强化D、负强化6关于教育与政治经济制度的关系，下列说法错误的是（）.A、社会政治经济制度决定全部的教育内容B、社会政治经济制度决定教育的目的C、社会政治经济制度决定教育结构和教育体制D、教育对政治经济制度不起决定作用7小于因为个头矮小，经常遭到同学奚落。有一天又有同学取笑小雨，小于反驳道：“我虽然个子没你高，但我学习比你好！”这体现了（）的心理防御机制。A、升华B、否认C、补偿D、合理化8一个人面对同一问题，能想出来多种不同类型的答案。这表明他的思维有（）。A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创

3、性9“君子如欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先。”体现的教育目的观是（）OA个人本位论B、国家本位论C、社会本位论D、科学本位论10按照埃里克森的社会化发展理论，6-12岁的儿童心理发展处于（）阶段。A、主动感对内疚感B、勤奋感对自卑感C、信任对怀疑D、友爱亲密对孤独11老师要求小明和小青画一个“精确”的椭圆，第一次画椭圆时没有给予反馈，第二次画椭圆时向被试提供一个精确的楠圆形轮廓纸，供他们随时检查自己画的是否准确，小明两次画的同样好，小青第二次画的比第一次好很多，小青和小明的认知风格有可能（）。A、是场依存型B、分别是场依存型和场独立型C、都是场独立型D、分别是场独立型和

4、场依存型12教育的个人本位的价值取向的代表人物是（）。A、赫尔巴特和裴斯泰洛齐B、孔德和涂尔干C、卢梭和裴斯泰洛齐D、夸美纽斯和杜威13教师专业素质最突出的外在表现是（）。A、专业知识B、专业能力C、专业理念D、专业情感14小明正在写作业，弟弟突然打开了电视，听到电视里播放的是动画片，小明也没法安静下来写作业，这体现的是（）。A、正诱导B、负诱导C、同时负诱导D、继时诱导15在人的个性心理倾向中，决定着一个人总的思想倾向的是（）0A、需要与动机B、信念与世界观C、自我意识D、自我价值观16中小学开设的研学旅行课程属于（）。A、选修课程B、分科课程C、隐性课程D、活动课程17课程的过程模式的思想

5、渊源可以追溯到（）。A、卢梭B、斯腾豪斯C、皮亚杰D、布鲁纳18编写教材（教科书）的直接依据是（）。A、课程目标B、课程标准C、课程计划D、课程大纲19从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是（）。A、目的游离评价模式B、目标评价模式C、过程评价模式D、终结性评价模式20科学课上教师通过做水的降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是（）。A、实验法B、演示法C、讲授法D、讨论法21（）是班主任工作的中心环节。A、了解和研究学生B、建立学生成长档案C、组织和培养班集体D、组织班会活动和课外活动22先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮得知定滑轮的实质是等臂原理，这种学习属

6、于（）0A、上位学习B、下位学习C、并列学习D、结合学习23教育心理学的研究核心是（）。A、教师心理B、学生心理C、教学心理D、学习心理24（）是教育心理学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、教学过程25关键期的提出体现了心理发展的（）。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、差异性26老师说服学生时，对理解能力较强的高年级学生，教师最好（）。A、不要提供证据B、提供正反证据C、提供正而证据D、提供反面证据27韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（）。A、能力B、努力C、任务难度D、运气28教学过程的中心环节（）。A、巩固知识B、理解知识

7、C、感知知识D、运用知识29在对话一互动式教学活动过程中，教师和学生的关系（）。A、教师是主体，学生是客体B、学生是主体，教师是客体C、都是主体D、都是客体30依据“自我更新”取向，教师专业发展理论，主要关注“我怎样才能行的”处于专业发展的（）oA、非关注阶段B、虚拟关注阶段C、生存关注阶段D、任务关注阶段31缺A、缺B、缺C、缺D、缺32关于我国学制，下列表述正确的是（）。A、“壬寅学制”是我国颁布并实施的第一个现代学制B、“壬戌学制”规定课程无男女区别C、“壬子癸丑学制”又称新学制或六三三学制D、“癸卯学制”的指导方针是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”33教师被列入专家、技术人员和有关工作

8、者的类别中，是在（）。A、1993年颁布的中华人民共和国教师法B、1958年国际劳工组织制定的国际标准职业分类C、1995年颁布的教师资格条例D、2000年颁布的教师资格条例实施办法34善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（）。A、意志的坚韧性B、意志的果断性C、意志的自觉性D、意志的自制性35下列选项中，属于合理使用强化理论的是（）。A、小明在商场哭闹着想买玩具，妈妈买了零食制止他的哭闹行为B、欢欢考试取得好成绩妈妈就奖励她100元C、妈妈允许林林在按时完成作业后，看1个小时的电视D、三年级的睿睿上课迟到了，老师调侃道：“你真有出息啊，每次都迟到。”36爱岗敬业是教师

9、职业道德的（）。A、基本要求B、内在要求C、本质要求D、必然要求37在我国中小学教师职业道德规范中，以下不属于“为人师表”内容的是（）。A、关心集体，团结协作B、保护学生安全，维护学生合法权益C、衣着得体，举止文明D、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利38中华人民共和国教师法属于（）。A、教育行政法规B、教育基本法C、教育规章D、部门教育法39小刚七岁了，到了该入学年龄，但因对学校教育不满，小刚父母联络了几位家长，请了家庭教师在家进行授课，对小刚父母的做法，下列说法正确的是（）。A、小刚父母应该向当地教育部门审批备案B、小刚父母的做法是自觉自感的，谁也无权干涉C、当地教育部门应该督促小刚

10、父母等进行改正D、小刚父母等应该受到法律制裁40以下现象中表明人的感受性是可以通过训练得到提升的是（）.A、“入芝兰之室，久而不闻其香”B、喝完药以后吃块糖，会觉得糖特别甜C、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒D、国井集团品酒师孙帅坚持练就“舌尖上的工匠”二、不定项选择题。本大题共10个小题，每小题08分，满分8分41下列关于教育思想的表述正确的是（）。A、陈鹤琴提倡幼稚园的课程以大自然、大社会为核心B、荀子认为：“流水之为物也，不盈科不行”C、卢梭是西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家D、赫尔巴特认为教育的最高目的是道德的养成42关于教育和文化的关系，下列表述正确

11、的是（）。A、文化影响教育目的的确立B、文化影响学校课程的结构与质量C、文化决定教育的价值取向D、文化影响教育教学方法的使用43引起动机作用的心理因素有（）。A、需要B、诱因C、兴趣D、情绪44根据皮亚杰道德，5-8岁儿童的道德认知一般服从外部规则，下列说法正确的是（）.A、一个帮妈妈做事打碎一打碗的小朋友比淘气打碎一个碗的小朋友更应该受到惩罚B、5-8岁儿童的认知发展属于他律阶段C、这个阶段的儿童任务规矩是不变的，不理解规矩是人创造的D、评定是非时，非好即坏，非善即恶45班级管理的模式有（）。A、分散管理B、民主管理C、目标管理D、平行管理46把学生看成是具有独立意义的人的基本含义是（）。A

12、、每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师为转移的客观存在B、学生是学习的主体C、学生是责权主体D、每个学生都有自身的独特性47根据阿特金森的观点，不属于高成就动机者特点的是（）。A、选择中等难度的任务，并全力以赴B、活动目的明确，对成功充满信心C、愿意尝试新事物，不惧怕失败D、以交往的亲疏关系来选择工作伙伴48情绪的维度即情绪所固有的基本特征有（）。A、激动性B、强度C、紧张度D、感染性49下列属于学生申诉范围的有（）。A、对学校给予的处分不服的B、对于学校或教师侵犯其人身权的C、对学校或教师侵犯其知识产权的D、对学校或教师侵犯其财产权的50师德规范的核心内容是（）。A、关爱学生B、爱岗敬

13、业C、教书育人D、为人师表三、案例分析题。本大题共5个小题，每小题0.8分，满分4分（一）材料1小高老师是一位刚入职的年轻教师,工作热情很高,对学生要求也很严格,但脾气比较暴躁，看到学生表现不佳时，就会情绪激动的呵斥学生“笨蛋”“猪脑子”“没出息”等，更激动是时候会用粉笔头、书本砸向学生小高老师带了这个班级一段时间后，学科老师发现这个班级的很多学生经常脏话连篇，“笨蛋”“猪脑子”更是经常挂在嘴边。51小高老师的气质类最有可能的是（）。A、多血质B、黏液质C、抑郁症D、胆汁质52从教师职业道德的角度分析，小高老师的言行违背了（）的职业道德。A、关爱学生B、教书育人C、为人师表D、爱岗敬业53小高

14、老师的言行忽视了教师职业的（）角色。A、复杂性B、间接性C、主体性D、示范性材料2某小学开展全校学生参与的“趣味课堂”“童心沙龙”“兴趣社团”等系列教育活动，学校致力于打造“童年乐园”，让学校成为一个寓教于乐的地方，校园内洋溢欢声笑语，营造出生动活泼的学习氛围，学生们都好学乐学，德智体美等方面都得到一定程度的发展。54从实施素质教育的角度分析，下列说法正确的是（）。A、素质教育的主题就是多开展课外活动，多上文体课B、素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是少给或不给学生布置课后作业C、素质教育要使教师成为学生的合作者、帮助者、服务者D、素质教育以全面提高全体学生的基本素质为根本目的55让每个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。A、育人为本B、全面发展C、全体发展D、个性发展1本题考查影响人身心发展的因素。影响人身心发展的因素有遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。其中，学校教育是一种