20 新概念命题.docx
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1、20新概念命题y阅读与思考随着时代的进步,科学的发展对数学的需求,提出了层出不穷的新概念和新问题,在解决问题的过程中又产生了许多新方法,近年各级数学竞赛大量涌现了着意考查创新意识、创造精神的新概念命题,主要有以下类型:1 .定义一类新数;2 .定义一种新运算;将数或表示数的字母用加、减、乘、除、乘方、开方这几种运算符号结合在一起组成的式子叫代数式,在代数式中某些相同的结构或某种特定的操作也可以用特定算符来表示,这样就形成一种新的运算.3 .给定一定要求或规则,然后按上述要求规则解题.解按规则要求操作的问题,或写出具体操作步骤,或指出按要求规则不能实现的理由.解新概念命题时,需要尽快接受新事物、
2、适应新情况,充分运用所学的知识方法去创造性地思考、探究解决问题.以例题与求解例1一个非零自然数若能表示为两个非零自然数的平方差,则称这个自然数为,智慧数”,比如16=5?3?,故16是一个“智慧数”,在自然数列中,从1开始起,第1990个“智慧数”是(北京市竞赛题)解题思路自然数可分为奇数与偶数,从分析奇数与偶数哪些是“智慧数”入手.例2如果运算xXy定义为xXy=(x+1)(y+D-1,下列各命I题中()是错误的.(第33届美国数学竞赛题)(A)X丫=丫*(B)XX(y+x)=(xXy)+(xXx)(C)(x1)X(x+1)=(XXX)TO)XXO=X(E)XX(丫X)=(X丫)Xx解题思路
3、根据新运算的定义,逐一验证即可,注意要找出错误的命题.例3对任意有理数x、y定义运算如下:xy=ax+by+cxy,这里a、b、C是给定的数,等式右边是通常数的加法及乘法运算,如当a=1,b=2,c=3时,1Zk3=1X1+2X3+3X1X3-16,现已知所定义的新运算满足条件,1A2=3,23=4,并且有二个不为零的数d使得对任意有理数XZd=x,求以a、b、c、d的值.(安徽省竞赛题)解题思路设法建立关于a、b、c、d的方程组,解题的关键是对条件XZSd=X的理解、转化与运用.例4某商场向顾客发放9999张购物券,每张购物券上印有一个四位数的号码,从0001号和9999号,如果号码的前两位
4、数字之和等于后两位数字之和,则称这张购物券为“幸运券”.例如:号码0734,因0+7=3+4,所以,这个号码的购物券是幸运券,证明:这个商场所发的购物券中,所有幸运券的号码之和能被101整除.(“祖冲之杯”邀请赛试题)解题思路由题意知“幸运券”总是成对出现的,它们的和是一个定值,这是解本例的突破口.例5下面给出表甲和表乙()154326784552046表甲1O01O00OOOOO0O1表乙若将表甲中相邻的两个小方格(指有公共边的两个小方格)中的数都加上或减去同一个数,称作一次操作,问经过若干次操作之后,能否将表甲变成表乙?若能,请写出一种操作过程;若不能,请说明理由.(北京市竞赛题)解题思路
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