课时跟踪检测(十).docx
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1、第一部分高考层级专题突破层级二7个能力专题师生共研专题四立体几何第一讲空间几何体课时跟踪检测(十)空间几何体一、选择题1. (2019合肥市高三二检)在正方体ABCOIGo1中,E,F,G分别为梭CD,CCi,48的中点,用过点E,FfG的平面截正方体,则位于截面以下部分的几何体的侧(左)视图为()ABCD解析:选C用过点E,F,G的平面截正方体,得到的截面为正六边形,即如图所示的正六边形EFHGMN,则位于截面以下部分的几何体的侧(左)视图为选项C.2. (2019.陕西模拟)把边长为1的正方形ABCO沿对角线3。折起,使得平面ABO,平面CBO,形成的三棱锥CABO的正视图与俯视图如图所示
2、,则侧视图的面积为()A.C.解析:选D由三棱锥C-AB。的正视图,俯视图得三棱锥C-ABO的侧视图为直角边长是坐的等腰直角三角形,其形状如图所示,所以三棱锥C-ABO的侧视图的面积为:,故选D.3. (2019龙岩一模)母线长为5的圆锥的侧面展开图的圆心角等于学,则该圆锥的体积为()A.16B.8C16兀、8兀C.亍D.TQ解析:选A母线长为5的圆锥的侧面展开图的圆心角等于5,Q所以侧面展开图的弧长为=5y=8,由弧长=底面周长,即8r=2r,r=4,所以圆锥的高为=J52-42=3,所以圆锥体积为V=2=423=16.故选A.4. (2019唐山市高三摸底)已知某几何体的三视图如图所示(俯
3、视图中曲线为四分之一圆弧),则该几何体的表面积为()俯视图A.1aB.3+C.2+D.4解析:选D由题设知,该几何体是棱长为1的正方体被截去底面半径为1的;圆柱后得到的,如图所示,所以该几何体的表面积S=2X(1X1-x7rX12)+2X(1X1)+(x2X1X1=4.故选D.5. (2019江西红色七校第一次联考)一个半径为1的球对称削去了三部分,其俯视图如图所示,那么该立体图形的表面积为()俯视图A.3B.4C.5D.6解析:选C由题中俯视图可知该球被平均分成6部分,削去了3部分,剩余的3部分为该几何体,所以该立体图形的表面积为212+312=5,故选C.6. (2019三湘名校联考)在正
4、方体A3CO-43IG。中,三棱锥A1BG。内切球的表面积为4,则正方体外接球的体积为()A.8乖B.36C.323D.646解析:选B设正方体的棱长为,由题意得WXya=r=1,:.a=2小,.工人什外及n“,上夕力(2S)2+(2书+(25)2世株.外4.正万体外接球的半径为2=3,其体积为铲X35=36.7. (2019惠州市一调)“牟合方盖”是我国古代数学家刘徽在研究球的体积的过程中构造的一个和谐优美的几何体.它由完全相同的四个曲面构成,相对的两个曲面在同一个圆柱的侧面上,好似两个扣合(牟合)在一起的方形伞(方盖).其直观图如图,图中四边形是为体现其直观性所作的辅助线.当其正视图和侧视
5、图完全相同时,它的俯视图可能是()解析:选B因为相对的两个曲面在同一个圆柱的侧面上,好似两个扣合在一起的方形伞,所以其正视图和侧视图完全相同时,都是一个圆,俯视图是从上向下看,所以俯视图是有2条对角线且均为实线的正方形,故选B.8. (2019.湖南四校联考)已知四棱锥S-ABCD的三视图如图所示,则围成四棱锥S-ABCD的五个面中的最大面积是()俯视图B.6A.3C.8D.10解析:选C由三视图得四棱锥SABCO的直观图如图所示,平面SADJ平面ABC。,四边形ABCD是矩形.记旦尸分别是AO,BC的中点,连接S旦SFfEFf易得SEjAO,EFBCfBC工SF,又SA=So=3,AB=CD
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