经典培训游戏大全(doc 27个)16.docx

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1、培训游戏大全（四）一、水草时间：20分钟人数：不限适用范围：创造力案情：一个男人,走到湖边的一个小木屋,同一个陌生人交谈以后,就跳到湖里死了。过程：1、由培训师交代案情,学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因,2、培训师只负责学员的问题,但只能说“是”或“不是”3、计时间。故事的起因：在一个夏夜的湖边,一对热恋男女谈情说爱,由于夏夜炎热,男人去买饮料解渴,留下小姐在湖边等。结果十五分钟之后,等男人回来之后,发现小姐已经不在原来的地方,于是这个男人在湖的周围大声呼唤她爱人的名字,没有人回映。时间一分一秒过去,男人越想越担心,一种不祥的预感己经笼罩在他的心头。“扑通”一声,男人跳下湖里,在湖里

2、寻找爱人的足迹,他在湖底摸索了许久,什么也没有发现,除了一些象水草一样的东西,因担心水草会有危险,所以,就放弃了湖底寻找,上岸之后,男人沿着湖边到处寻找。夜深了,人静了,男人拖着疲惫的身体继续沿着湖边寻找。这时他看到湖边有一个亮着灯的小木屋,于是敲门,开门的是一位陌生的老大爷。“老大爷,你没有看到一位长头发,穿红色裙子的女孩？”“没有”男人仍不放过一线希望,把爱人失踪的遭遇包括在湖里寻找的经过一五一十的告诉了陌生人。“我是这个湖的看守员,这个湖里几十年来一直都没有生长过一根水草”原来,男人在湖里摸到的不是水草,而是她爱人的长发。于是,男人跳到湖里殉情了。二、举胖子游戏方法：在学员当中挑选个头最

3、大,体重最重的学员,请他坐在讲台上的一张座椅上,另外在学员中挑选四名最瘦小的学员,请他们上台,要求：四名瘦小的学员要合力将坐在椅子上的胖学员举起来,起码3分钟,但是,每人只能动用自己的一到两个手指分析：不要认为不可能要善于听取讲师的引导利用正确的方法通力合作三、高空飞蛋活动目的体现小组成员的创造力及团队精神形式：3个人一个小组为最佳类型：创造力,团队合作时间：30分钟材料及场地：每组鸡蛋一只,小气球一只,塑料袋一只,竹签4只,塑料匙、叉各2支,橡皮筋6条；3层楼及楼下空地适用对象：所有学员操作程序1、培训师把上述所说材料发给每组”而后让学员在25分钟之后到指定的3层楼的地点把鸡蛋放下来,为了不

4、使鸡蛋摔破,可以用所给的材料来设计保护伞。2、25分钟之后,每组留一位学员在3层楼高的地方进行放鸡蛋,其他学员可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡蛋是否完好。3、鸡蛋完好的小组是优胜组,可以进行决赛,胜出者,培训师可以给一些小礼品作为奖励有关讨论：你们组的创意是怎么得来的？在小组合作过程中大家的协调程度如何？四、沙漠奇案时间:20分钟人数：不限适用范围：创造力案情：一个男人,在沙漠当中一丝不挂躺着,死了,周围没有痕迹。过程：1、由培训师交代案情,学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。2、培训师只负责学员的问题,但只能说“是”或“不是”3、计时间。故事的起因：一对夫妇乘坐热气球在一望无际的沙漠

5、当中探险,不幸在途中热气球燃料不足,需要减轻热气球的重量,。夫妇想尽办法,将一切可以扔的东西都全部扔掉,甚至包括衣服,但是这仍不能根本解决问题,最后,丈夫为了他心爱的妻子能够逃出升天,就舍弃了自己的生命,跳下沙漠中身亡。五、找变化1、找一个你身边的学员结成伙伴(partner)2、背对背,给你们3分钟,在身上做3个变化3、回过头,彼此找找对方的变化4、再背对背,给你们3分钟,在身上做10个变化5、回过头彼此找找对方的变化双方都找出IO个变化的,请举手六、天龙八部目标：以较热烈的活动使学员彼此热络规则：1、学员双手搭在左右伙伴的肩膀,围成一圈2、在训练员的口令下往前踏步3、计算共能走动几步注意事

6、项：1、注意肩部的压迫,压力过大时应出声停止再向前2、避免朝某一方向跌到。七、翻叶子道具：依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布说明：参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上,然后需要将塑胶帆布翻过来。规则：1、所有人都必须站在叶子上（包含讨论）2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来讨论：1、我们怎么办到的？在过程中听到什么？有何感受？2、各位觉得叶子象什么？而整个过程又是什么？3、在生活中有无类似感受？4、从过程中你学到什么？变化：帆布面越小越难,可计算难度系数。八、平结绳圈道具：准备长短不一的绳子若干条（依人数而定）说明：1、训练师将平结的打法教会学员，（注意平结是一种绳子的活结打法,节点可以任

7、意伸缩）2、学员将平结打好后成一绳圈,放在地上,然后学员将脚放在绳圈之内3、训练师提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？”4、学员确认之后,训练师说：“开始换位”，学员全部离开自己的绳圈并到其他的绳圈之内；三次之后,开始逐渐减少绳圈的数量,每次减少一个,并经常提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？”；但要求就是所有学员不得在绳圈之外。（可能是几个人同时挤在同一个绳圈里）5、到最后只剩下一个绳圈的时候,所有人都站在一个绳圈里,不段缩小圆圈,直到所有人都紧紧挤在一起；游戏第一阶段结束6、游戏第二阶段：当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围,并不断询问所有人有没有信心挑战极限。学

8、员不断地会进行挑战,当到达极限的时候,往往会出现一些意想不到的结果：比如,有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限。记住,培训师要注意把握学员的场上气氛,及时加以引导。如果学员没有办法解决问题的时候,培训师视情况将解决方法公布所有学员可以坐在地上,将脚放在绳圈内,就符合游戏的要求：“脚在绳圈之内”游戏点评：该游戏可以分为两个阶段：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵；第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。培训师应注意把握分寸,否则会起不到游戏的效果。九、迷失丛林形式：先以个人形式,之后再以5人的小组形式完成类型：团队建设时间:30分钟材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表,教室及会议

9、室适用对象：所有学员活动目的：通过具体活动来说明,团队的智普高于个人智慧的平均组合,只要学会运用团队工作方法,可以达到更好的效果。操作程序1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员,而后讲下面一段故事：你是一名飞行员,但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事,这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品,这时你们必须为生存作出一些决定。2、在14样物品中,先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来,把参考答案写在第一栏。3、当大家都完成之后,培训师把全班学员分为5人一组,让他们开始进行讨论,以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把参考答案写在工作表的第二栏,讨论时间为20分

10、钟。4、当小组完成之后,培训师把专家意见表发给每个小组,小组成员将把专家意见转入第三栏。5、用第三栏减第一栏,取绝对值得出第四栏,用第三栏减第二栏得出第五栏,把第四栏累加起来得出一个个人得分,第五栏累计起来得出小组得分。6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上用于分析：小组全组个人得分团队得分平均分12347、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方：1)找出团队得分低于平均分的小组进行分析,说明团队工作的效果(1+1大于2)；2)找出个人得分最接近团队得分的小组及个人,说明该个人的意见对小组的影响力。有关讨论：1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？2、你的小组是否有出现意见垄断的现象,为什

11、么？3、你所在的小组是以什么方法达成共鸣的？/将以下内容打印给学员/物品清单1个人顺序2小组顺序3专家排列个人和专家比较(3-1)小组与专家比较(3-2)1药箱2手提收音机3打火机4三只高尔夫球杆5七个大的绿的垃圾袋6指南针7蜡烛8手枪9药箱一瓶驱虫剂10大砍刀11蛇咬药箱12 一盒轻便食物13 一张防水毛毯14 一个热水瓶第6步：计算个人得分（第4步总和）第7步：计算团队得分（第5步总和）第8步：统计小组中最低个人得分第9步：计算个人得分低于团队得分的总和第IO步：计算个人得分的平均数专家选择药箱6手提收音机13打火机23支高尔夫球杆117个大绿色垃圾袋7指南针（罗盘）14蜡烛3手枪12一瓶

12、驱虫剂5大砍刀1蛇咬药箱IO一盒轻便食物8一张防水毛毯4一个热水瓶9十、橡皮筋游戏方法：将学员分成两组,一组学员排成一排,站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里,给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋,要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外,可以用任何办法进行干扰,如果橡皮筋掉了的话,就要重新开始。一组传完后,两组队员交换角色。分析：体现团队合作的重要性、方法。如何建立信任带眼罩行走,两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言提示。游戏说明：1 .领导行为、观点的连续性、一致性,保持交流,是信任建立的根本保障2 .手把手教一引导一建立信任,授权,同时不断给予指导