管理班级的经验交流.docx

《管理班级的经验交流.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《管理班级的经验交流.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、管理班级的经验交流成功的班级管理，是教学成功的必需。下面我就谈谈我在日常班级管理中的所做。1、自小培养孩子公正、民主意识。当前社会，我国经济经过三十多年的高速发展，由一穷二白一跃变为世界经济一重要中心，成为世界第二大经济体，这同时也极大地膨胀了人们追求物欲的野心；同时我国国民受二千多年传统官僚集权统治的影响，怕官、逐官意识极度深厚；如此等等，造成社会逐权、逐利成为社会主流思潮，整个社会缺乏以科学、民主、公正为核心的正确的社会价值观、社会思潮。学校，是育人的基地，而班级是育人的前沿阵地，所以在自己班级里让孩子从小确立公正、民主、的意识，是有利于祖国未来光明的必需。基于此，在班级日常的管理中、教学

2、中，我都时时不忘这一尊旨，通过一些具体的做法，力求从小培养起孩子们公正、民主等意识。班干部轮流制。在我的班级里，一直执行班干部轮流制。这样既可以培养、锻炼每个孩子的管理组织能力，可以发现有些孩子潜在的管理才能，也可以让他们体会、理解当班干部的不易，警示他提高平时的自律意识，提高自我责任意识；而且，让学生轮流做班干部，还可以对孩子形成鼓励机制，让孩子时时不忘提高自我，力争做个优秀的班干部。当然，这也培养孩子自小懂得用民主、公正的方法参与各种事务，学会处事，这将是国家走向民主、法制的必需。2 .师生交流。在我的教学中，我总是不时地询问学生，最近的教学方式，是否适应他们；如果觉得哪些教学方式更适合学

3、生，我将按他们改变教学方式。我经常告诉学生，“适合自己的才是最好的！”让学生寻找适合他们的的教学方法，老师也随之而变；这样的做法，既把孩子真正放到教育的主人翁地位，真正做到“以生为本”，又能很好地树立孩子的民主意识和习惯，懂得去和人交往时友好民主、公正客观地去对待。3 .民主评判。小孩子在成长过程中，总是会不时有这样、那样的一些问题出现,或是无意，或是兴奋过度行为失控，或是其它客观原因等等，我一般都会细心地先去倾听他们的陈述，然后在尊重孩子、保障孩子健康成长的条件下，给他们做出恰当的处理。（1）如有时候有些学生作业忘带，或没完成，我总会细心地去问到底是什么原因，然后做出恰当的处理。如有些学生说

4、昨晚生病不舒服，家长让早睡了，作业才没做；有的是昨晚完成了，最后让家长去签字，家长再没给他放进书包；还有的学生平时很认真，昨晚确实没听清作业，把其中一项没做像这样的，我一般都会给孩子足够的信任，同时也是让学生对老师信任，我会让他们下午上学来带上或补上即可，而不是不问青红皂白，无情地去批评并惩罚他们。敬人者人恒敬之，老师对学生的尊重，必然会得到学生的尊重，而这也是有利于我们的教学的，同时也从小教会了学生懂得去客观、理性、民主平等的去待人对事。（2）有时当学生间发生了矛盾，我常常会让学生先各自陈述事由，让每个学生都有陈述理由的机会，而不是因有些学生平时学习差、调皮等成见先入为主地去裁判问题。对每个

5、学生，他们虽小，但我还是把他们放于人的角度去尊重地解决问题；他们犯了错，也都尽可能地让他心服口服地认错，也让他同时感受到老师的爱，而不是仅仅对他的惩罚。2、树立勤奋意识，培养勤奋习惯；勤奋是一个人走向成功的必备条件，为了学生能最终成为一个有用的人，成功之人，从小树立学生勤奋意识，培养学生勤奋习惯，是必须的。俗话说，良好的开端是成功的一半，从小学时就培养起学生勒奇的习惯，对他一生而言，勤奋则成为他习惯自然的，这将把孩子引向成功之路！所以，在我的班级里，经常提醒孩子要树立勤奋意识;孩子做事，也不苛求一定成功，但一定要勤于去尝试，这很好地影响了学生的意识，培养了学生们的勤奋习惯。3、培养独立自主意识

6、；每个人都是一个独立的个体，让学生从小树立独立自主意识，不仅对孩子能力的培养具有很重要的意义，同时能让学生具有更敏锐的创新意识。在我的班级里，不论是平时搞集体活动，还是课堂发言，做题等等，我都特别强调学生要有独立意识，不管是否对错，一定要自己独立去思考、去做从小养成这样独立意识和独立思考的习惯，这将会为孩子独创自己全新的世界，打下一个很好的基础。4、积极乐观的人生态度、处事习惯；人的一生，总是要经历风风雨雨。如今的小孩，家庭条件优越，而且多为独生子女，所以大人一般对他们有过多的爱，这造成他们娇气而缺乏勇气，盲目自信而遇事又自卑消极等处事态度。有鉴于此，平时老师不论在课文学习中，还是集体活动参与

7、中，都让学生正确认识、理解人生中的挫折，并能积极乐观地去对待，不要轻易放弃。鼓励学生积极参与学校、班级举行的各种活动；老师经常给学生讲，我们之所以叫学生，就是因为我们有很多很多不懂的东西，我们才来学习的，所以平时积极参与，不要担心自己做的不好，不如不如而放弃参与。最终成功与否是其次，只要积极参与，失败也是一种收获，如爱迪生在面对我们所认为的失败时，他说：“我没有失败，我只是发现了一万条行不通的路。”这就是收获，这就是一种走向成功而必需的积极乐观态度。2.课堂上要求学生积极发言，参与到老师的教学活动中去。我经常鼓励学生，”会质疑的学生是会学习的孩子”，“积极发言，同老师思想交流，更容易让自己变得

8、更聪明，也可以防止学生思想开小差”通过这样的鼓励，班里那些平时基础差的学生，都多了些自信，在课堂上能积极回答问题，参与到老师教学中去了。五、崇尚科学、事实科学、事实是衡量一切的标准，尊重科学，尊重事实，实事求是,是自我走向成功的必由之路。从小培养孩子尊重、崇尚科学，尊重事实的意识和习惯，有利于学生树立正确的社会观。所以，老师在教学中，以及日常班级管理中，经常对学生强调，要学会尊重、崇尚科学,根据事实去分析事情，而不能因人而处事，罔顾事实。6、重视学生个性发展，尊重学生人格；学生是我们祖国的未来，培养学生有正常的人格、个性，既是学生的健康发展所需，也是我们祖国健康发展之所需。基于此认识，所以在平时的教学、班级管理中，我都特别重视学生个性的发展，注重对学生健全人格的培养：他们虽然很小，但我始终记着，他们是人一一是有情感、思想的人，断不可以老师权威，让他们只会遵令，而不是罔顾事实，人云亦云。