济宁市师德师风法律法规考试题库全套题与复习资料.docx

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1、济宁市师德师风法律法规考试题库全套题及答案一，单项选择题（30）1 .老师职业道德区分于其他职业道德的显著标记就是（A）0A为人师表B清正廉洁C敬业爱业D团结协作2 .针对在新型的，民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中，很多孩子对父母的训诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教化力不从心的现象，老师应当（C）.A放弃对家长协作自己工作的期望B督促家长，让家长成为自己的“助教”C敬重家长，树立家长的威信，一起做好教化工作D在孩子面前讪笑这些家长3 .教化法律关系中两个最重要的主体是（C）。A教化部门和下属学校B教化机构和非教化机构C老师和学生D教化领导和老师4 .所谓为人师表是指老师要在各方

2、面都应当成为学生和社会上人们效法的表率，榜样和楷模。这一涵义是由（B）oA社会舆论确定的B老师的工作对象确定的C法律法规确定的D传统习俗确定的5 .老师公正的核心是（A）,.A对学生的公正B对自己公正C对同事公正D对上级公正6 .老师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中相识与了解学生的第一步是（CA善用表扬B换位思索C主动倾听D采纳书面形式7 .托尔斯泰说：“假如一个老师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完备的老师。”这意味着老师要（D）oA关切学生，了解学生B敬重学生，信任学生C严格要求学生，对学生一视同仁D把热爱事业与热爱学生结合起来8 .孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

3、。”从老师的角度来说，“其身正，不令而行”可以理解为（D）0A走路身体确定要端正B对学生下命令确定要正确C自己做好了，不要教化学生，学生自然会学好D老师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响9 .从老师个体职业良心形成的角度看，老师的职业良心首先会受到（A）。A社会生活和群体的影响B教化对象的影响C教化法规的影响D教化原则的影响10 .当前老师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，违反了（D）A爱岗敬业的职业道德B爱国遵守法律的职业道德C关切学生的职业道德D廉洁从教的职业道德11 .在现代社会，老师与学生家长的社会地位应当是（A）。A同等的B不同等的C对立的D互补的12 .

4、老师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（C）.A职业技术修养B职业理念修养C职业道德行为修养D科学文化修养13 .“师者，所以传道，授业，解惑也。”这句话出自（B）A柳宗元B韩愈C欧阳修D苏轼14 .俗话说“满招损，谦受益”，“虚心使人进步，傲慢使人落后”，在团队合作中，首先要做到（B）。A严以律己以诚待人B虚心为怀戒骄戒躁10.C相互扶植通力合作D凡是不要先出头15 .老师的师德修养，只有在（A）中才能得到不断的充溢，提高和完善。A实践B交往C思索D学习16 .提出教化事业要“面对现代化，面对世界，面对将来”要求的是（D）oA江泽民B胡锦涛C周恩来D邓小平17 .老师

5、在求知，教学过程中要做到严密谨慎，严格细致，所以老师必需（AA严谨治学B实事求是C与时俱进D理论联系实际18 .老师教化学生的感情基础是（B）。A爱工作B爱学生C爱学校D爱教化事业19 .依法治教的重点是（C）。A教化法律的探讨B教化法律的遵守C各个教化部门依据法定的权利和义务要求来治理教化，依法指挥，组织，管理，实施,监督，参与教化活动D教化立法20 .老师在教化教学活动中，严格依据宪法和教化方面的法律，法规以及其他相关的法律，法规，使自己的教化教学活动符合法制化。这就是（A）0A依法执教B爱岗敬业C热爱学生D严谨治学21 .小军（15岁）因抢劫被抓，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小，又是

6、协从，法院依法对他免于刑事惩罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（D）oA合情，合理，合法B合情，合理，不合法C合情，不合理，不合法D不合情，不合理，不合法22 .老师在履行教化义务的活动中，最主要，最基本的道德责任是（A）。A教书育人B依法执教C爱岗敬业D团结协作23 .有关学生分班的说法，正确的是（D）。A学校可以依据因材施教原则，按学生实力水平分重点班，试验班，特长班等B学校对特长班的学生进行特地培训可以适当收费C学校应依据每班学生的水平差异配备老师，保证分层次教学D高中侧重文，理分科不得从高一年级开始进行24 .老师要提升自身的师德修养，除学习师德修养的科学理论，还必需（A）

7、。A主动参与社会实践B学习学科专业知识C提高教化教学技能D加强与社区合作沟通25 .加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B）的现实须要。A依法治国B以德治国C以人为本D均衡发展26 .现代学生观的基本观点包含下列几点：（D）。学生是发展的人学生是独特的人学生是自由的人学生是教化活动的主体ABCD27 .未成年人爱护法中所指的未成年人是指未满（C）周岁的公民。A10B16C18D2028 .为扶植义务教化阶段的贫困生就学，国家实行的措施是（D）0A免去全部费用B免去杂费C削减杂费D设立助学金29 .在教化教学的细微环节中要敬重学生的个别差异，做到（B）oA对学生一视同仁，一样要求B辨证

8、地看待学生的优缺点，不确定化C在学生之间进行横向的比较D不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与缘由就进行处理30 .老师在与家长交往中保持正确的合作看法，不应当（B）oA虚心亲善B颐指气使C敬重理解D一视同仁二，多项选择题（30）31 .对中小学老师职业道德规范规定的老师为人师表内容可以概括为（ABCD）oA老师的行为示范B老师的语言示范C老师的衣着，仪表示范D老师的举止示范32 .下列哪些属于违法，犯法的行为（BC）。A老师适当惩处学生B老师采纳各种方式体罚学生C老师私拆私扣学生的信件D老师严厉指责犯错误的学生33 .下面有关老师为人师表特征的表述正确的是（AB）。A为人师表具有显明的示范性

9、B为人师表具有突出的严谨性C为人师表具有较弱的激励性D为人师表缺乏可操作性34 .老师良心与其他职业良心相比，两个主要特点是（AB）。A层次性高B教化性强C层次性不高D教化性不强35 .老师的职业良心可以包括（ABCD）（,A恪尽职守B自觉工作C爱惜学生D团结协作36 .老师职业道德修养的基本原则有（BCD）oA确立可行目标，坚持不懈努力B坚持知与行的统一C坚持动机和效果的统一D坚持继承和创新相结合37 .老师职业道德修养的基本方法有（ABCD）。A虚心向他人学习，自觉与他人沟通B确立可行目标，坚持不懈努力C加强理论学习，留意内省，慎独D勇于实践熬炼，增加情感体验38 .教书育人的正确方法包括

10、（ABD）。A.转变教化观念，改革育人模式B主动进行教学改革，提高课堂教学质量C严格照搬教材D把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去39 .依法执教的重要意义包括（ABC）oA依法执教是依法治国的必定要求B依法执教是依法治教的重要内容C依法执教是人民老师之必需D依法执教才能保证人权40 .老师要成功进行自己的人格修养，必需在两个层面上实行“取法乎上”的策略，即（AB）A在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的志向B充分相识教化事业的神圣价值，努力确立自己的职业志向C精神高于一切D老师职业神圣尊严41 .老师热爱学生的正确方法有（AB）。39.40.A爱而不溺，严而有格B敬重信任，谆谆

11、教导C给好学生更多的机会D让差生早日走向社会，不奢侈时间和金钱42 .老师的道德人格与一般人道德人格两个显著区分是（CD）。A水平较低B范围较窄C人格与师格的统一D较高的格位水平43 .下列哪些是中华人民共和国老师法规定的老师义务（ABC）0A遵守宪法，法律和职业道德，为人师表B贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，执行学校的教学安排，履行老师聘约，完成教化教学工作任务C不断提高思想政治觉悟和教化教学业务水平D按时获得薪水和酬劳44 .老师公正对学生的学习主动性发挥特别重要。这一重要性体现在（CD）。A对学生心理B对学生生理C对学生个体D对学生集体45 .道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特

12、质，主要表现在三个方面：（ABC）。A道德义务的精神性B道德义务的自觉性C道德义务的意志特征D道德义务的阶级性46 .近代教化家陶行知提出（ABC）。A要学生做的事，教职员躬亲共做B要学生学的知识，教职员躬亲共学C要学生守的规则，教职员躬亲共守D要学生完成的作业，教职员先完成47 .终身学习的特征有（ABCD）oA连续性B开放性C多样性和敏捷性D特性化和整体性48 .常常影响老师心理健康的不合理认知有（BCD）。A错误的道德观B错误的学生观C对老师职业的错误看法D错误的人才49 .济宁市中小学老师行为十不准中规定老师（ACD）。A不准卑视，讽刺，羞辱，体罚或变相体罚学生B不准打麻将C不准参与吃

13、请，向学生和家长索要或变相索要财物D不准酒后上课，在课堂上抽烟，打50 .对老师要“关爱学生”的具体要求是（ABCD）A关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待学生B对学生严慈相济，做学生的良师益友C爱护学生平安，关切学生健康，维护学生权益D不讽刺，挖苦，卑视学生，不体罚或变相体罚学生51 .伴随社会经济文化发展及教化思想的转变，师德内涵不断融入了以下新的内容：（ACDA具有显明时代特色的思想B具有显明时代特色的流行文化C具有显明时代特色的观念D具有显明时代特色的道德意识等52 .“人文关怀”是教化的魅力追求，它强调的是（ACD）。A对人的敬重，理解，关切和爱惜B只表扬不指责C发挥人的自由

14、创建精神D发挥人的主体性53 .在处理涉及学生损害事故纠纷时，下列说法正确的是（ABD）oA假如法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准B学校与学生之间的问题，应当以教化部制定的规章为准C假如法律与政策有不同提法，应当以相关政策为准D假如法律与政策有不同提法，应当以相关法律为准54 .学校要创设符合心理健康教化所要求的（ABC）。A物质环境B人际环境C心理环境D经济环境55 .导致老师心理健康问题的因素有（ABCD）oA工作繁重B社会地位不高C压力过大D学校管理不当56 .学校对学生进行心理健康教化的任务是（ABCDA培育学生良好心理素养B维护学生心理健康C培育“四有”新人D促进学生实现与环

15、境的主动适应57 .我国教化法规定的在校学生的权利有（ABCD）oA参与教化教学活动权B获得资助权C获得公正评价权D申诉，诉讼权58 .我国历代思想家教化家有关师德修养的内容有（ABCD）oA学而不厌,诲人不倦B以身作则，反躬自省C教学相长，相互敬重D立志乐道，甘于奉献等59 .老师有下列情形之一的，由所在学校，其他教化机构或者教化行政部门赐予行政处分或者解聘。（BCD）A因不可抗力给教化教学工作造成损失的B有意不完成教化教学任务，给教化教学工作造成损失的C体罚学生，经教化不改的D品德不良，羞辱学生，影响恶劣的60 .师生关系中常见的沟通错误和障碍有（ABCA命令，限制，指挥B警告，威胁C训诫D建议三，填空题（30）61 .我国老师职业道德的基本原则是（教书育人