教研活动总结共2页.docx

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1、本学期的教研工作即将结束，通过全组教师的配合努力，教研工作取得了一定的成效。一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。一、坚持理论学习,促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木,无源之水”O因此,本学期我们根据实际情况,立足校本，有计划、有步骤进行校本培训I,措施得力，目标明确,形式多样。要求教师深入学习新课程标准以及数学教学

2、理念，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,并组织教师利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生,在交流中实现师生的配合发展,努力建立互动的师生关系。二、开展教研活动,提高教学质量1、我们组的教研活动每两周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论

3、和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识。每位教师都能加强自我研修,努力提高业务能力。加强课堂教学,提高课堂效率。各位数学教师认真备课、上课、反思,互相听评课，教师认真听课,集体评断,相互研讨,配合促进,形成良好的教研氛围。2、进一步完善集体备课制度。倡导分内容、分章节、分头备课,力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前,积累了一定的教学资料,有的是老师们自己拟定的,有的是多方搜集的,不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源,优势互补,形成了教的合力,提高了数学教研组整体教学教研水平。三、做好常规检查,强化教学管理在鼓励

4、教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和督。本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否及时,认真等方面,检查结果令人满意。四、存在的问题1、对青年教师的帮助还不够,有待于加强。在以后的教学工作中,在辅导青年教师上再投入多一些精力，多听他们的随堂课，多加强交流,帮助他们尽快生长。使初中数学组的教学实力提高的更快,青年教师成为我校的教学骨干。2、数学学习对于学生来说困难的要多些,从考试结果看,不及格的比例大，全组教师还要较强教学的基本功,努力提高教学质量,在学困生上下功夫,努力提高数学的合格率时光的脚步带领我们走过了一个充实

5、而忙碌的学期。总结过去,展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习，不断地开拓进取,迎接更大的挑战。1、营造和谐氛围,让教研组成为一个团结的群众。（营造和谐氛围,增强组内凝聚力）我组教师都是从各乡镇学校选调上来的优秀教师,在以前的学校都是独当一面的教育教学能手。如何让这样一向优秀的教师组成的队伍成为一支优秀团队,我从自身做起,坚持在每期的教研活动中加强理论学习，学习先进榜样,与老师们交流思想，求大同存小异,是老师们充分认识到优秀的团队才能出现优秀的人才。教研组全体老师以创造互相关爱、互相帮忙、互相交流的学习型和谐教育氛围为目标,经过几年的配合发奋,我组此刻已

6、成为学校里最团结最融洽的团队,年年被评为校优秀教研组，多次获县优秀教研组称号。2、提高管理水平,让教研组充满了生机和活力（扎实开展教研,不断提升研究潜质。）首先搞好常规管理,认真的配合教务处做好教学工作的检查与评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求。坚持做好周查月报制、两周一会制，中心发言制、群众备课制等常规管理。同时,还组成了自身特点的听评课制度、群众备课制度、课题研究制度等,逐步组成了具有我组特色的管理制度。在组内组成一种民主、竞争、和谐、高效的氛围。在各级的检查和评比中多次获得好评。教研会上老师们畅所欲言,互相学习，相互帮忙，听评课

7、大家相互找问题,带给解决方法,平时各个备课组内的探讨和交流从没有间断,相互的研究已经成为了教学工作的常态。同时,都用心动手,把平时的感受、经验、心得写出来分享,在发表文章方面我组从老大难一跃成为学校的主力。任福海老师曾一学年发表40多篇。3、搭建创新平台,让每个老师展示自身的才华（搭建创新平台,促教师专业生长）一个优秀的团队就务必有优秀的成员，让每一个老师都能尽情施展自己的才华，十多年,我组始终坚持做到每学期老师至少必上一节公开课一节研究课,全组老师配合研究、讨论已经成为了习惯,透过这样的活动使每位老师的教学水平不断改变。同时,组成了任何一位老师出门上课,全组参与研究的习惯。配合参与,集全组之

8、力。正正因注重这样的活动,我组的老师在县举办的教学竞赛等活动中,始终能将一等奖收入囊中。有多位老师都获得过县级竞赛一等奖,朱先国、张宝信、任福海、蔡兆红、李朝辉、罗英、甘发琼都先后获市优质课一、二等奖。而张保信、张高丰舒奇明等老师制作的优秀课件也多次交流和刊发。几年来,一职数学教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。一.坚持理论学习，认真撰写论文“问渠哪得清如许,为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们认真学习了“教学论新

9、编”，“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论,学习学科刊物，了解教研改信息、,善学才能善研,善研才能善教，已成为全组教师的共鸣,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。几年来,数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。其中,赵立新老加的论文曾获市论文评比三等奖,且在北京成人教育刊物上发表。闫秀芹老师的论文“导言设计刍议”获区成教系统等奖,且在北京成人教育刊物上发表。在成教系统教学经验交流会上,闫老师的文章“让学生在数学课上体验成功”在大会上进行交流。二.积极参加和开展教研活动我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动.每年还有3

10、-4次参加市数学研讨论及教材,教法辅导.还曾几次到怀柔、密云等兄弟校参加教学研究活动。我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结谈判教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、方法方法技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用，教学思想、方

11、法的渗透。是否符合素质教育的要求,老肺的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。成教系统组织的公开课,观摩课每年都有数学老师参加,且赵立新。闫秀芹二位教师的公开课得到高度评价。三、改进教学手段,提高课堂教学效益针对我校学生数学基础差,对学习数学缺乏自信的特点,我们尝试用“导言设计”，“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境,调动学生兴趣,激励学生思维。为了掌握利用多媒体技术。我组老师积极参加课件的学习和制做。初步掌握了制作动画的基本技能,其中，闫秀芹老师制作的正弦函数y=sinx的图象和性质。获学校课件制做评比二等奖,赵立新、王淑敏老师获三等到奖。教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。从2000年到2002年。连续参加市数学水平测试都取得了较好成绩,及格率达到到98%以上,优秀率达到30%以上。