教研心得体会:新课标与统编教材的关系.docx
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1、教研心得体会:新课标与统编教材的关系新课标出台快一年了,近段时间,针对要不要大力利用统编教材设计学习任务群这一问题,不少专家、名师都提出了自己的讲解,有些观点颇有争锋相对的味道。作为一线教师,我如何看待统编教材与新课标的关系呢?1用好教材仍是重要任务作为普普通通的一线教师,我们不是专家,不是名师。我们的改革成本太高,唯一能做的就是用好手上的统编教材。相较于之前的人教版,统编教材在语文要素和编排体系上的确有了很大的改善。我还深刻地记得,用人教版时,单元课文的编排主要是依托人文主题联系在一起,每一课的目标我都只能通过教参和课后习题去确定。至于课与课之间的关联,我很少去思考。统编教材问世后,重庆小语
2、开始实践单元整体教学。一开始,我其实不太明白它的操作方式。幸运的是,在我用统编教材的第一年,开始了解到朱老师的单元整合教学,并且习得一些具有可行性的方法,比如细化单元目标、调整课文顺序、整合教学内容等。于是,我开始了自己的探索。到目前,我基本形成单元整体教学观,开启一个单元的教学前,我会从单元整体进行建构,形成具有自己思考的教学初设计。可以说,不管是理念吸收还是方法实践,这几年是我专业成长非常快的几年。而这些,都是得益于研读统编教材,用好统编教材。有人说,教材马上就要变了。但是,不管怎么变,教材都是我们落实教学的重要媒介。所以,对于我们而言,用好统编教材仍然是目前的重要任务。2实践课标只能小步
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