教研心得体会：面对双减村小一线教师该怎样做.docx

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1、教师心语：面对双减“，村小一线教师该怎样做我想，首先要做的就是理解“双减”精神的内涵。“双减”“减”什么？就是减掉机械重复，转而聚焦提升学生的核心素养。要想实现这一目标，就对一线教师提出了更高的要求，不仅要提高教学效率，还要提升自己的综合素养。目前，农村小学师资力量不够充足，一线教师成为“一专多能”型人才尤为重要。基于上述理解，在“双减”背景下，我认为村小一线教师要做到如下几点：一、转变教学观念，切实提高备课、上课的实效性减轻学生作业负担的同时也就意味着教师要更进一步提高课堂教学效率。备课和学情分析就是非常重要的第一步，不仅教材上的每一篇课文，每一个单元的设计都要结合课程标准中的要求进行教学，

2、还要更多地关注学生的“起点”在哪里，通过每节课的学习又会到达哪里。钻研教材，分析学情就是要教师准确把握教材的内在联系，合理设计教学环节，因材施教，引导学生走向更广阔的知识天地，逐步培养学生的学科核心素养。二、合理布置作业，对学生进行多元评价，激发学生学习内驱力学生是学习的主体，作业是检验学生对知识掌握的程度。合理布置作业就能够有效避免有的学生“吃不饱”，有的学生“消化不良”的情况。这是一门学问，值得我们每一位教师深入思考。在此过程中，我们也要发动学生的力量，与学生积极交流、分享学习过程中的困惑和经验，发挥“学习小组”的互助作用，让每一个学生都能发展自己的特长，得到同伴和老师的肯定，增强自信心，

3、激发学习的内驱力。三、重视“一专多能”型教师的培养，提升课后服务质量开展课后服务能够为学生提供更多学习和发展的空间，还有助于更好地满足学生个性化发展的需求，促进学生全面健康成长。这对于一线教师来说又多了一重考验，在学校制定的一系列教师培养方式下,拓展自己的专业宽度，加强音体美艺术技能、信息技术应用等能力提升，逐步成为“一专多能”型的教师，切实提升课后服务的质量。四、调整心态，以积极的态度面对“双减”，让自己获得更大的成就感随着“双减”政策的落地，老师们的工作时间也随之增加，对于家在市里的农村教师来说，离家的时间就更长了。尤其是冬季，每天天还没亮老师们就已经出发，天黑之后才能到家另一方面就是学校人数较少，合唱团，体操队等社团因人数问题而无法成立，社团的种类受到一定的限制。越是艰难处，越是修心时！作为一名教师，心中一定有一个无比灿烂的梦想，总是希望自己能为每一个学生的成长助一臂之力。有了这样坚定的信念，就能以积极的态度投入到工作之中，才能获得更大的成就感。在此也希望大家能给予教师群体更多的关怀和理解。冰心说：“世界上没有一朵花不美丽，没有一个孩子不可爱。”无论是城区的孩子，还是农区的孩子，都是学习的主体，都有权利享受更好的教育资源。我想，“双减”政策就是通过减去学生机械的被动的学习，增加学生学习的自主性，让学习更有意义，让每一个学生都能拥有自己更美好的人生！