2.0微能力—A2资源及资源信息表模板.docx

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1、此处为课题名称资源及资源信息表县（市、区）学校姓名学科能力维度口学情分析 J教学设计学法指导学业评价所属环境J多媒体教学环境 口混合学习环境 智慧学习环境微能力点A2数字教育资源获取与评价实践问题数字教育资源获取途径有哪些？从哪些方面判断数字教育资源的适用性？材料要求提交2份从英特网上获得的、可用于上述教学主题的数字资源，2份资源必须是不同的媒体形式；以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来源渠道、在该主题教学中的作用或意义，以及科学性判断。教学环境口多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境课题名称资源名称资源媒体形式口文本口音频口视频口动画口图像口文本口音频口视频口动画口图像来源渠道获取工

2、具方法在主题教学中的作用或意义科学性判断提示：可根据教学主题判断资源的适用性和权威性，从而保证数字教育资源的科学性和时效性等方面加以描述。资源是否上传口是口否评价标准优秀合格口信息表填写完整准确：口提交了两份不同形式的资源：口资源给学生以正面积极的引导：口资源与主题契合，对支持达成教学目标不可或缺：口结合教学主涯准确、清晰地说明了资源的适用性和科学性的判断依据。口信息表填写完整准确；口提交了两份不同形式的资源：口资源给学生以正面枳极的引导：口资源与题较为契合，能够支持敕学主题的学习；口对资源的适用性和科学性做了简要分析。自评等级口优秀口合格口不合格校评等级口优秀口合格不合格是否推优口校优口县优评审签名：