干部培训结业发言稿精选.docx
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1、年轻干部培训班结业发言稿各位领导、老师、同学们:一个月的年轻干部培训班学习紧张而又充实,就这样接近尾声,美好的学校生活让人留恋。感谢上级对我们这批学员的高度重视和培养我们的良苦用心。我们聆听领导、老师们的言传身教,学习古今中外的名篇名著,既学习了新的理论知识,又认清了当前形势,拓宽了视野,更提高了能力。本期培训课程的设置丰富、科学、有序,高效,同时充分发挥了同学们的特长,搭建了多种展示的平台,既激发了大家创作、表达的热情,又提高了组织凝聚力,增强了团队精神,这个秋天,我们充实而温暖。培训课程采用报告、讲授、访谈、研讨、案例、体验、互动、辩论等多种形式,注重学习的针对性和学员的体验效果,全方面、
2、多角度的锻炼年轻干部的能力,进一步提高工作的基本素质,让人印象深刻,终生受益。下一步,我将重点做好以下三个方面:一是加强学习,不断提高理论水平。学习是世界上成本最低、效果高的提升自我方法,每一个成功的人都是这样走来的,并且还在一直坚持学习。在这个月的学习之后,觉得自己越发的欠缺,要学习的东西太多太多。我将保持“好好学习、天天向上”的健康心态,保持“日拱一卒、月进一步”的刻苦精神,保持“终身学习、学无止境”的不懈追求,才能提高理论水平,才能适应不断更新的工作要求。理论学习更应该注重长期意识和学习方法,唯有像海绵吸水一样坚持不断学习,根据岗位和所处的环境不断学习、积累和更新,在实践中取长补短,才可
3、能胜任工作岗位要求。二是加强个人修养,牢固树立担当意识。一个干部“愿经难事”,首要的是不怕难、不退缩,有直面问题、迎接挑战的勇气。要有舍我其谁的使命担当,坚定必胜信念、主动承担责任,敢于承重负重、勇于冲锋在前,把难以解决的矛盾问题当成组织考验的试金石、锻炼能力的好机会。要发扬迎难而上的实干精神,顶住压力、以苦为乐,不图虚名、不务虚功,勇于挑重担子、啃硬骨头、接烫手山芋,做新时代的“疾风劲草“烈火真金”。要有行稳致远的恒心定力,强化“多累身板子、才有两下子的信念,自觉接受严格的思想淬炼、实践锻炼,在搏击风浪中增长才干,在斗争实践中磨炼能力,在应对挑战中提高本领,在有效应对重大挑战、克服重大阻力、
4、解决重大矛盾中冲锋在前、建功立业。三是积极实践,提升干事创业的劲头。学校的学习让我感到自己承担的责任更加的重大,也多次思考自己的能力素质短板以及年轻干部的当务之急。奋斗是成功者的通行证,享乐是失败者的墓志铭。人生离开了奋斗一钱不值,离开了奋斗一事无成,唯有今日的奋斗,才有来日的成就。要坚持真抓实干,务实功、出实招、求实效,善作善成,坚决杜绝口号式、表态式、包装式落实的做法。在融入大局中精准施策,在服务大局中精准落地,在融入时代洪流中树好旗帜。要以极端负责、极其用心、极为精细的态度,不厌其烦、不厌其难、不厌其碎地对待每一项工作、把好每一道关口、做好每一件事情,锻造一副事不避难、义不逃责的“宽肩膀
5、”,一身能干事、干成事的“硬本领”,任何时候、任何情况下,都坚决做到敢担当、善作为“聚是一团火,散是满天星”。培训即将结束,留给我们的是终生的财富,我们将回到各自的工作岗位,重新起步。我们要充分发挥年轻干部的敏捷和活跃优势,继续开拓创新、攻坚克难、求实探索、不倦奉献,齐心协力把确定的目标任务落到实处。热爱工作善于工作享受工作-新提拔科级干部培训班结业典礼交流发言稿各位领导、各位学员:大家下午好!非常荣幸代表第三组在此发言。首先感谢校党委、校党校给了我们这样一次难得的、宝贵的学习提高的机会。通过聆听领导和专家的报告,我们更加明确了学校发展的总体形势及未来趋势,对科级干部如何坚定政治信念、提高能力
6、素质、廉洁从政,从理论到方法都有了新的认识。通过学习,结合自身的工作经验、工作感受,我认为我们的工作状态可以达到以下三重境界:一、热爱工作记得有位哲人说过:生命是没有意义的,除非有工作;所有的工作都是辛苦的,除非有知识;所有的知识都是空虚的,除非有热望;所有的热望都是盲目的,除非有爱。有爱的工作才是充满生机和活力的,让人幸福和快乐。热爱工作是做好工作的基本条件。不热爱自己的工作、对工作处于应付状态的人,在激烈竞争的环境里,迟早要被岗位所淘汰。只有热爱工作的人才能享受到工作的乐趣。许多事业至上、激情飞扬的成功者对人生的追求和境界,令我们赞叹、敬佩。工作不仅使他们实现了自我,奉献于社会,而且也愉悦
7、了身心。我们身边也有这样的同事。我们学院最受学生欢迎的任课教师顾玲老师,中风后,脸部变形,但挂完水就立刻去上课。大家劝她停课,但她说:“对于我,能站在讲台上就是幸福。上课,那是享受。“这就是对工作的热爱!热爱工作,需要我们具有坚定的理想信念,需要我们找到工作的价值和意义。作为一名学生辅导员,我常常为走在校园里看到的张张笑脸、声声“老师好”的亲切问候而感动。我曾经在自己的QQ空间里写到:学生成就了教师这个职业,成就了“老师”这个称号,在我被学生喊作“老师”的日子里,我没有理由不为学生努力工作。有学生给我留言“不是学生成就了老师,而是老师成就了学生!“他们知道感恩,这就是我工作的价值!二、善于工作
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