工程造价专业人才需求调研报告.docx
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1、工程造价专业人才需求调研报告第一部分专业调研基本思路与方法近年来高等职业教育发展迅速,我国在借鉴国外成功经验的基础上,对高职教育进行了一系列的研究与探讨,取得了显著的成绩。但是,我们也必须重视一个严峻的挑战,随着高职院校数量和招生人数的迅速增加以及各个专业的不断细化,专业的人才培养应采取何种方式就成为一个关键问题。我院本着“以服务为宗旨,以就业为导向”的高等职业教育办学方针,为生产、建设、管理和服务第一线培养高素质技术型专门人才,在全院开展了各专业的人才需求调研,造价专业是我院的核心专业,为了适应社会对工程造价人才的需要,适时修改和调整人才培养计划,在学院的大力支持下,我系工程造价教研室以工程
2、造价专业为调研对象,对工程造价专业的人才需求进行调研。一、开展调研的背景和目的建筑业是国民经济的支柱产业,建筑从业人员的需求量与日俱增。随着建筑生产的集约化进程,对建筑业的经济问题提出了更高的要求,工程造价专业正是顺应了这一要求而产生。随着建筑市场的快速发展和造价咨询、项目管理等相关市场的不断扩大,社会各行业如房地产公司、建筑安装企业、咨询公司等对造价人才的需求不断增加,造价行业的发展十分迅速。毕业生主要在施工、建设、工程造价主管部门、工程造价中介机构等企事业单位,从事工程造价计价与控制等岗位工作。作为一个刚刚发展起来的新专业,培养的人才是否满足社会需要,目前和未来几年的人才供求关系如何,该岗
3、位对毕业生有何要求、在山西范围内有多少院校设有相同专业及其特色如何等等,都是培养人才时必须了解的。此外,广泛深入的调研,对学校、学生和用人单位三方都大有裨益。对学校来说,通过对本校毕业生的工作状况进行跟踪调查,向用人单位征求在专业设置、毕业生素质、培养目标和方向等方面的意见和建议,可以了解自己的专业课程设置和人才培养方案是否合理;对学生来说,可以有针对性地开展就业指导,帮助学生树立新型、科学的就业观;对用人单位来说,可以更多地了解学生的就业意向和需求标准,便于采取相关措施吸引广大毕业生。工程造价专业人才应是具备工程、经济和管理知识与实践经验的高素质的复合型专业人才,能熟练地运用所掌握的专业知识
4、与专业技能,从事工程项目的全过程造价管理。针对投资项目的不同特点、不同岗位、不同性质与所从事的业务范围,参考国内外经验,结合我国的实际情况,在实际工作中需要的工程造价专业人员可以划分为基层人才、中层人才、高层人才三个不同的层次:基层人才一般为二级造价工程师。其具有工程技术和工程经济的基本知识,主要从事程造价的确定工作,能熟练准确地编制和审核工程的概算、预算、结算与决算,并且能对各种造价进行技术和经济方面的有关分析,提出合理化建议,主要分布于大量施工企业。中层人才一般指注册造价工程师。其能准确地对各种造价进行分析,能采取一些切实可行的办法,有效控制项目工程造价;还能胜任项目管理与合同管理、中小项
5、目的可行性研究等工作,并具有一定的国际工程管理知识与技能,能参与国际工程的管理;其主要为政府部门、投资机构、工程单位(包括建设、设计、施工等)、中介咨询等部门工程造价管理方面的技术骨干。高层人才:即高级造价专业人员。这个层次的工程造价人才应为资深注册造价工程师,主要从事一些大、中型项目全过程工程造价管理工作,包括项目的决策、工程造价的确定与控制、项目管理与合同管理等。其在本专业有丰富的知识和实践经验,是一些专家型的人才,能积极为政府的决策当好参谋,对规范行业行为、研究建立完善行业制度和行业管理、促进行业改革与发展起主要作用。他们还应具有丰富的国际工程管理知识和经验,参与国际上重大项目的竞争,能
6、胜任其工作。这批人才主要分布于投资机构、中介机构、工程单位(包括建设、设计、施工等),政府部门中从事有关国家基本建设投资体制设计。二、调研人员组成及任务分工组长:负责本次调研的总体安排和部署成员:负责人才需求调研资料的搜集分析和人才培养方案的修订。负责人才需求调研资料的搜集分析和人才需求调研报告的撰写。工程经济系造价教研室其他成员,负责调研表的制作,分发、搜集整理资料,并调整修订课程标准。三、调研的时间和过程第一阶段(2019年3月5B-2019年3月25日)安排部署:在调研组的统一安排下,筛选调研单位,印制调研表格,确定调研方式,对调研人员分配任务。第二阶段(2019年3月25B-2019年
7、4月5日)调研:对确定的调研单位通过预定的调研方式进行走访、交流、问卷调查、针对已就业的毕业生召开调研会议等进行调研。第三阶段(2019年4月5B-2019年4月15日)整理分析资料:对调研阶段的调研资料和数据进行整理分析,去除一些特殊数据,深入了解和分析行业、企业发展状况及其对专业人才的需求情况,分析专业岗位群及对应的工作任务;职业岗位对毕业生的知识、能力和素质的要求,从资料中分析造价专业人才需求的特点和我院与其他兄弟院校的差别,进一步确定我院工程造价专业的人才培养目标。第四阶段(2019年4月15B-2019年4月25日)撰写调研报告、修订人才培养方案、组织专家论证:根据分析比较得出的结论
8、撰写工程造价专业人才需求调研报告,在调研报告的基础上修订人才培养方案、设置课程体系、制定课程标准,并组织专家论证,为我院工程造价专业人才培养提供建议。四、调研的单位(一)兄弟院校调研:实地考察调研的单位:网上调研的院校:(二)企业调研实地调研的企业:实地调研单位统计表调研人员被调研单位备注网上调研:五、主要调研方法问卷调查法:通过印制工程造价专业人才需求调研表,在校生利用实习机会调研用人单位、发放给毕业生所在的就业单进行调研,然后对搜集回来的问卷进行分析整理。资料搜集分析法:在网站搜集资料,了解国内外造价人才的需求状况,发展趋势,山西及周边城市的人才需求分析,对照我校的办学情况进行人才培养目标
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