可爱动物教学设计.docx
《可爱动物教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《可爱动物教学设计.docx(19页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、可爱动物教学设计可爱的动物教学目标:1、感受并探索大自然的生命,培养学生对动物的爱护之心。2、在与动物亲近的情感的同时,还需要告知他们进行自我保护的教育。3、懂得与动物相处时要保护自己。教学重点:喜爱动物,能善待、保护动物。教学难点:懂得如何正确与动物相处,在生活中自觉爱护动物。授课过程:一、新课引入1、通过一些动物的谜语引入,让小朋友们一起来猜谜语。导入课题。脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子。2、唱一唱动物的儿歌。引起学生的兴趣。二、趣味竞猜,我喜欢谁师:生活中我们会遇到很多的小动物,这就是动物生命的魅力一它们生生不息,给大地带来了勃勃生机。正是由于它们诗意地栖息在大地上,世界
2、才因此而变得美丽。大家既然认识那么多的小动物,那老师就要出题考考你们了。1播放动物的叫声,学生猜师:喔,大家既然认识这么多的小动物朋友,你还能想想其它动物是怎么叫的吗?小组内说一说。2 .老师战士动物的特征,学生猜动物。3 .说一说:你最喜欢哪一种动物,你曾经精心喂养过动物吗?4 .说一说你和动物的故事,介绍一下你的动物朋友。师:(小结)同学们,你们的发言让老师明白了,动物和我们人类一样,都有着宝贵的生命。它们和我们朝夕相处,是我们的朋友。我们的世界也因为我们能和动物和谐相处而更温暖、更可爱、更美丽!老师也有一个故事,想分享给大家。忠犬八公动物不仅仅是我们的好朋友,更是我们的好老师。一直以来,
3、人们从动物身上学到了很多的东西,我们一起来看一看书上的绘本故事动物老师。师:小朋友们,你们能说一说看了故事,你们知道了什么?(学生自己表达自己的看法)师:猎豹靠速度捕猎,鹰在飞翔中超越人类,每一种动物都有自己的生存优势。但是人类依靠聪明的大脑和灵巧的手。模拟某些动物的结构和特点,向动物学习。发明出许多能为人类服务的技术成果。师:展示图片。(根据动物的一些特征创造出的一些发明。)第二课时师:通过上节课的学习,老师感受到了大家对小动物的喜爱,但是小朋友们,你们知道吗?爱的表达也是有方法的。请大家仔细观看书上的绘本故事我和小蜻蜓。1、表演“我与蜻蜓”的故事。(1)想一想,我那么喜欢蜻蜓,为什么又把它
4、放掉?我们该向小男孩学习什么?(2)学生交流反馈,明白动物需要自由,“爱它就要保护它”。师:那怎样才是真的喜欢呢?我们一起来看一看下面的小朋友是怎么做的。创设情境。情景一:小明在家中养了一只非常可爱的小花猫,小明非常喜欢它。每天回家,他都要和小猫玩一会,又是甚至是拿着棍子追赶小猫。这样合适吗?说说理由。情景二:周末小明来到动物园观赏动物,看到猴山上可爱的猴子,他非常的喜欢,于是就把手中的香蕉扔向了猴群。你赞成这样的做法吗?为什么?情景三:说到喂食,小明最近十分苦恼,他每天都会给鱼缸里的小雨喂食,可今天一看,小鱼怎么又死了一条了呢?同学们,你们能帮帮小明吗?告诉他原因是什么。情景四:假如你在你家
5、门口,遇到一只无家可归的燕子,你会做怎么做呢?师:动物是人类的朋友,我们不仅要喜欢它们,更要学会善待、保护它们,这样才是真正的喜欢,这样人类和动物才能成为真正的朋友!师:动物在给人类带来乐趣的同时,有时也会使人受到伤害。我们一起看个视频。1、播放视频资料在野生动物园擅自下车,被老虎咬伤。2、分组交流自己遇到的或知道的因与动物接触而受伤的事。交流讨论怎样避免受到动物的伤害。3、当我们被动物伤害以后该如何办?4、请学生在课后继续探究与动物相处还需要注意的事项。师:动物和我们生活在同一个地球,是我们生命大家庭的一员。只要我们保护它、善待它,它就使我们的朋友。学到这里你有什么话想对你的动物朋友说吗?写
6、在你的心愿卡上。可爱的动物教学设计主题目标:1充分感受到动物的可爱,激发学生喜欢动物的情感。2 .明确认识如何与动物相处,能够善待动物,知道虐待、伤害动物的行为是错误的。3 .知道人类离不开动物,要与动物和谐相处。课前准备:1动物折纸。2.广告宣传片3.多媒体课件。教学过程:一、猜谜语导入新课。1 .出示谜语,请学生猜谜,并奖励答对的学生相应的动物折纸。2.出示课题。二、比一比,谁认识的动物多。1 .打开课本第58页,认识书中的小动物。2.课件出示图片,开火车说说它是什么?1说说你最喜欢什么动物?为什么喜欢?(可以说说自己见过的、家里养的)2,小结:(1)它们有的很可爱。(如大熊猫、蝴蝶、小白
7、兔、小狗等)(2)它们有的对人类有很大帮助。(如奶牛、母鸡、骆驼等)四、议一议,我们该怎样对待小动物?I1交流,我们该怎样对待小动物?2 .说说他们这样对待小动物好不好?(出示图片:弹弓打小鸟,棒打小猫,给猴子喂花生)3 .出示“长颈鹿妈妈的诉说”理解为什么不能随便给小动物喂食物。4.老师:我们不能把对小动物的喜爱变成的对它们的伤害,同时也要注意不被小动物伤害,比如:小狗咬人、小猫抓人等。5 .过度:这些小朋友这样伤害小动物是不对的,我们可不能像他们一样!但是,除了小朋友,其实一些大人对动物的伤害更严重。接下来我们观看两个公益广告片,并说说你看懂了什么?6 .播放广告,并交流。(广告一:没有买



- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 可爱 动物 教学 设计
