劳动关系江苏自考笔记.docx
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1、03325劳动关系学主考学校:南京大学专业代码:03325劳动关系学(本科段)课程代码:劳动关系大纲:江苏省高等教化自学考试大纲教材:,程延园编著,中国劳动社会保障出版社,2005年第1章劳动关系导论一,识记1 .劳动关系:是指劳动者及用人单位在劳动的过程中形成的社会经济关系的总称。2 .劳动关系的本质:合作,冲突,力气和权力相互交织。3 .劳动关系的主体:雇员,雇员团体,雇主,雇主组织,政府。4 .劳动关系的特点:个别性及集体性。同等性及隶属性,对等性及不对等性,经济性,法律性及社会性。5 .合作:是指组织中,管理方及雇员要共同生产产品和服务,并在很大程度上遵守一套既定制度和规则的行为。6
2、.合作的根源:被迫和获得满足(员工对雇主的信任,工作有主动的一面,管理方努力使雇员获得满足)7 .冲突:指劳资双方的利益,目标和期望不可能总是保持一样,相反常常会出现分歧,甚至南辕北辙8 .冲突的根源:根本根源和背景根源9 .冲突的表现形式:明显的冲突(罢工),不明显的冲突(各种“不听从”行为;怠工,辞职;权利义的协商)二,领悟1 .个别劳动关系:是指劳动者个人及雇主之间通过书面或口头的劳动合同,来确定和规范双方的权利义务。其特点有:人格上的从属性,经济上的从属性2 .集体劳动关系:是劳动者通过行使团结权,组成工会来实现自我爱护,并进而平衡和协调劳动关系。其特点有:独立自主性,明确的团体利益意
3、识3 .劳动:是人们改变劳动对象,使之适合自己须要的有意识,有目的的活动。4 .我国劳动关系意义上的劳动:指劳动者为谋生而从事的,履行劳动义务的,有组织的,岗位相对固定的集体劳动。劳动关系意义上的劳动主要包括:(1)从主体上看,它是以职工(雇员)身份所从事的劳动。(2)从目的上看,它是作为一种谋生手段的职业劳动。(3)从性质上看,它是履行劳动法律义务的劳动。(4)从形式上看,它是用人单位内部有组织的集体劳动。5 .冲突的根本根源:异化的合法化,客观的利益差异,雇佣关系的性质6 .冲突的背景根源:广泛的社会不同等.劳动力市场状况.工作场所的不公允,工作本身的属性7 .冲突及合作的影响因素:文化因
4、素,非文化因素客观”的工作环境,管理政策和实践,宏观经济环境和政府政策8 .环境因素对劳动关系的影响:经济环境,技术环境,政策环境,法律和制度环境,社会文化环境9 .经济环境:首先,影响劳动者的工资福利水平,就业,工作转换,以及工人运动和工会的发展其次,会影响到产品的生产,工作岗位的设计,工作程序等,最终,可能会间接影响劳动关系的整体状况。如:经济增长速度,失业率技术环境:会改变劳动力市场上不同技术种类工人的供求状况。如:IT产业政策环境:最终影响由雇主供应的工作种类,以及工资和工作条件。如:就业政策,教化和培训政策法律和制度环境:会提高工会有效代表其会员的实力,进而影响了工会会员的工资和工作
5、条件。如:最低工资保障,健康和平安爱护社会文化环境:文化的影响是潜在,不易察觉的,它是通过舆论和媒介来产生影响,对违反者进行惩处。第2章劳动关系理论一,识记1.5种学派对劳动关系的不同看法特征学派主要关注的问题主要探讨的领域对双方力气差异的重要性相识所设想的内部冲突的程度对工会在集体谈判中的影响的评估改进雇员及管理方之间关系的内容新保守派效率最大化劳动力市场不重要根本没有对经济和社会产生负面影响削减工会和政府对市场的干预管理主义学派雇员忠诚度的最大化管理政策和实践若管理方接受进步的管理方法,就不很重要若管理方接受进步的实践,则冲突就很少持冲突心理,取决于双方合作的愿望推动进步的管理实践,增加劳
6、资双方的合作正统多元论学派均衡效率和公允工会,劳动法和集体谈判一般重要一般,受到公众利益为中心的局限正向的“社会”效应,中性或正向的经济效应爱护工作集体谈判的权利,最低劳动标准立法自由改革学派削减不公允和不公正雇员的社会问题相当重要;其差异是不公允的主要来源依状况而定:在“核心”低,在“周边”高在“周边”无效,在“核心”有有限效用增加政府干预和增加劳动法改革激进派削减体系内的力气不均衡冲突和限制特别重要:体现了体系内“劳动”和“资本”之间力气不均衡尽管是依雇员力气而变化,却是基础性的在资本主义社会,工会的效率具有内在局限性激进的制度变化,雇员全部和员工自治第3章劳动关系的历史和制度背景一,识记
7、1 .早期工业化时代的劳动关系的时代背景:18世纪中叶到19世纪中叶的产业革命。2 .早期工业化时代的劳动关系及其特点:劳动关系:雇主对工人的残酷剥削;政府不干预劳资关系;早期的工会特点:雇主通过强硬手段剥削利润;政府不干涉;冲突和斗争分散3 .管理时代的劳动关系的时代背景:19世纪中期到20世纪初期的第二次技术革命。4 .管理时代的劳动关系及其特点:劳动关系:劳联的成立;政府实行了“建设性”干预政策特点:政府出台立法;雇主改进管理;工人形成了工会组织;集体谈判制度建立5 .泰勒制:以提高生产为目标,以科学管理方法代替传统的阅历管理,提出通过建立各种明确的规定,条例,标准,使一切科学化,制度化
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