青岛版小学五年级上册信息技术15.体感游戏初体验.docx

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1、小学信息技术主备人：韩红莲【课题与课时】课题：体感游戏初体验（青岛版信息技术小学第三册第二单元走进Scratch编程第15课）课时：1课时【课程分析】这节课是青岛版小学信息技术五年级上册第二单元第9课的内容。本课内容是学习scratch中的摄像头侦测功能，认识摄像头及作用。让角色随着外界事物的移动而移动。涉及的知识点有：会开启摄像头、设置摄像头的透明度、设置外界与摄像头互动。这节课的重难点是“视频侦测动作在角色上”的用法，其中的参数可以根据具体事例而修改。【学习目标】1 .学会利用Scratch和摄像头制作一个体感游戏。2 .掌握侦测模块中“视频侦测动作在角色上”命令的用法。3,灵活利用学到的

2、知识，解决实际问题，培养创新意识。教学重点：侦测模块中“视频侦测动作在角色上”命令的用法。教学难点：灵活利用学到的知识，解决实际问题。【评价任务】任务1：开启摄像头（检测目标1）任务2：让小猫在舞台上自由滑行（检测目标1、2）任务3：摄像头侦测动作（检测目标2）实践任务：灵活运用积木进行创作（检测目标3）一点通1.用身体去感受的电子游戏。突破以往单纯以手柄按键输入的操作方式，体感游戏是一种通过肢体动作变化来进行（操作）的新型电子游戏。说一说：玩过体感游戏的同学说一说你的感受。（二）任务驱动，探究新知。（20分钟）1 .认识摄像头任务一：认识摄像头，找出“摄像头”积木,开启摄像头。要求：1 .在

3、“侦测”模块中找到相应积木,开启摄像头。2 .在“侦测”模块中找到模块，把“透明度”设置在80%左右。想一想：要制作体感游戏，需要哪些设备？一点通1 .制作体感游戏需要摄像头。2 .摄像头又称“电脑相机”、“电脑眼”。3 .作用：计算机通过摄像头可以捕捉外界的影像。通过调整捕捉到的影像透明度，可以模拟微风效果。视频聊天就是通过摄像头实现的。学一学：什么是摄像头？它有什么作用？4 .开启摄像头：将摄像头开启5 .设置透明度模块:将视频透明度设置为0）%【学习过程】（一）创设情景，自主学习。（3分钊1）你玩过“弹球”游戏吗？这里有一个这样的游戏，请你玩一玩！说一说：它和我们平时玩的游戏有什么区别?

4、查一查：你知道“体感游戏”？上网搜一搜这方面的知识，并分享。做一做：现在我们要开启摄像头，应该使用哪块积木?说一说：设置摄像头的透明度，应该找哪块积木？需要修改参数吗?评价任务:1 .我们设计体感游戏需要重要设备是（.摄像头B.音响2,开启摄像头用到的积木是（）。A.B.将摄像头开启一点通需要积木：2 .让小猫在舞台上自由滑行。任务二：搭建脚本实现小猫在舞台上滑行。要求：1 ,拖出需要的积木。2 .组合命令。3 .修改参数。想一想：这一步操作我们在前面学习的时候已经讲过了，有哪位同学还记得？议一议：实现这一步需要哪些积木?做一做：搭建脚本，修改参数。3.摄像头侦测动作任务三：设置外界与摄像头互

5、动，实现角色随外界事物的移动而移动。任务要求:1 .在“侦测”中找到积木，实现摄像头判断事物是否在移动。2 .组合积木实现小猫随外界事物的移动而移动。议一议：哪条命令实现了让摄像头侦测到我们的动作？一点通1.判断事物移动:视频侦测方向在甬色上2.侦测值越小摄像头对动作的侦测就越敏感。3.距离大于25,判断移动:祈颈使冽劭作在角色上做一做；“侦测”模块里的“视频侦测动作在角色上”这条命令，他是通过数值的形式来起作用的对不对？那如果我将这个值设为100行不行？设为1可不可以？4.实现角色随事物移动而移动:面向视频侦测方向在角色一懑方向5.实现颜色变化：我们只需要修改“那么”里边的命令就行。议一议：

6、我想实现每碰到一次，小猫就变大或者小猫就变颜色怎么做？完整脚本做一做：搭建小猫完整脚本。3被点击踊贬强济视频透明度设置为03%重复执行移动（0步如果视场侨测动作在角四E面向工视函卤别方向在谓色瓣方向将施污模式设定为左右翻转碰到边缥就反弹评价任务：根据“小猫”的脚本，编写“斯凯”、“萌芽”两个角色的脚本。测试脚本是否能实现预期效果。（三）实践创新，巩固新知。出示创新任务：L利用视频侦测与声音模块制作一个模拟报警器，使其实现：当有人从摄像头前走过时，计算机发出报警声。2.设置角色小猫随外界影像的移动而移动。任务要求：1.动画放映连续顺畅。2 .能叙述创作的意义，设计合理。3 .大胆有创意，能实现效

7、果。4 .小组分工合作完成任务。任务作品标准描述内容界面美观，放映流畅。角色大小合适、舞台背景合理。效果脚本搭建合理，运行正常，能够实现预设功能。创意能叙述设计意图。有创新，大胆使用新积木。（四）展示交流、评价反馈（1 .作品展示要求：请把小组作品展示给同学们，介绍作品的功能、创意、使用方法等。2 .在本次的学习活动中，你对自己的表现满意吗？请结合下面的评价表来对自己进行评价。评价项目评价标准评价等级活动评价积极学习相关知识技能。制定有效的学习计划，善于发现问题、解决问题。积极参与组内活动，提出独到见解，认真完成分工任务。作品评价主题鲜明，造型美观。熟练使用相关知识，实现所需功能。设计独特，富有创意。填写说明：表示合格，表示良好，表示优秀。（五）总结提升拓展延伸1 .通过本节课的学习，你有哪些收获?2 .生活中在哪些地方会用到摄像头?3 .思考：scratch与摄像头组合，除了可以设计成体感游戏还可以用于生活中的哪些地点，并进行编程。【学后反思】1 ,你能用思维导图等简单方法梳理总结本节课的知识点和解决问题的方法么？2 .分享自己的学习经验或者自己在学习过程中遇到的需要解决的困惑。