人教版五年级美术下册教案全套共70页.docx
《人教版五年级美术下册教案全套共70页.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版五年级美术下册教案全套共70页.docx(67页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、人教版五年级下册美术全套教案第一课形的魅力本学期总第课时本单元总第1课时授课时间:月日课题:形的魅力课时:2课时教学目标:1 .通过教学活动,让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式,并学会应用各种形状来组成艺术画面。2 .通过学习活动,学生初步在学习中体会造型元素-形的魅力,尝试自己动手,运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重点:认识形状的概念和形式教学难点:学会运用各种造型组成画面教学过程:一.导入阶段:1 .欣赏各种平面形状师问:看了这些形状,你们能给他们归类吗?为什么?生答:略2 .导入课题:形的魅力二.发展阶段:1 .形的魅力的特点(学生讨论找规律
2、)展示各种形状。师问:请找一找它们有什么规律(学生讨论)生答:略师小结:形是构成美术作品的基本元素之一。(点、线、形状、色彩等)2 .形的分类(知识窗内容)几何形(三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等)自由形(随手画的形状)3 .形的特点(外形和骨式的变化):有规则-无规则一三.拓展阶段:1 .怎样运用各种形状组成画面(小组讨论)。师小结:首先要创造出各种形状(剪出形状)2 .制作步骤(教师示范)四.学生作业:1 .作业要求:设计、制作一幅画。2 .学生练习,3 .教师巡回辅导。五.作品展示:1 .小组单位展示、评述学生自己的作品。2 .学生代表向全班同3.学展示并评述自己的作品。六.收拾和
3、整理:收拾并整理好自己的桌面。本学期总第课时本单元总第2课时授课时间:月日课题:形的魅力第2课时教学重点、难点:启发引导学生能够找到适合自己的方法,将各种形组合成一幅美丽的画,在此过程中锻炼学生的动手能力和想象能力。教学目标:知识与能力目标:了解形的概念及分类,感受不同形组合在一起的美感,培养学生的动手能力和想象力。过程与方法目标:启发学生充分展开想象,采用画或剪等不同形式,将几何形和不规则形组合成各种画面。情感态度与价值观目标:鼓励学生大胆创新表现,有一双善于发现美的眼睛。教学过程:一、启发引导1、请全班学生在最短的时间内剪出或画出自己熟知的形状。2、启发学生将这些平面的形状进行分类,3、并
4、说出自己对这些形状的感受。几何形:指轮廓线呈现规则的形状。几何直线形;:正方形、长方形、三角形、菱形等。特点:安定而有秩序。几何曲线形:鸡心形、圆形、椭圆形等。特点:自由、整齐有序。不规则形:指轮廓线呈现自由形式的形状。自由直线形:指不安定有动感的形状。自由曲线形:指优美而自由的各种形状。二.发展阶段:1 .形的魅力的特点(学生讨论找规律)展示各种形状。师问:请找一找它们有什么规律(学生讨论)生答:略师小结:形是构成美术作品的基本元素之一。(点、线、形状、色彩等)2 .形的分类(知识窗内容)几何形(三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等)自由形(随手画的形状)3 .形的特点(外形和骨式的变化)
5、:有规则一无规则一三 .拓展阶段:1 .怎样运用各种形状组成画面(小组讨论)。师小结:首先要创造出各种形状(剪出形状)2 .制作步骤(教师示范)四 .学生作业:1 .作业要求:设计、制作一幅画。2 .学生练习,3 .教师巡回辅导。五 .作品展示:1 .小组单位展示、评述学生自己的作品。2 .学生代表向全班同3 .学展示并评述自己的作品。六 .收拾和整理:收拾并整理好自己的桌面。七 .教学延伸与拓展:思考:用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。教学反思:本学期总第课时授课时间:月日课时:2课时教学目标:第二课形体的组合本单元总第1课时课题:形体的组合1 .通过教学活动,让学生了形体是
6、具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识,并学会应用各种形体来组成艺术作品。2 .通过学习活动,学生初步在学习中体会形体的魅力,尝试自己动手,进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3、培养学生的环保意识,利用废弃物进行再创造,美化环境。教学重点:认识形体的基本特点教学难点:学会运用各种形体进行雕塑创作教学过程:一.导入阶段:1 .欣赏几何石膏形体师问:看了这些形体,有什么特点吗?为什么?生答:是立体的2 .导入课题:形体的组合二 .发展阶段:1 .形体的特点:是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。它可分为“自然形体”“几何形体”。2、形体的组合的特点(学生讨论找规律)展示各种建筑、雕塑形体等。
7、师问:请欣赏找一找它们有什么特点(学生讨论)生答:略师小结:形体是建筑、雕塑基本结构形的分类(知识窗内容)几何形体(人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等)自由形体(自然界存在的)三 .拓展阶段:1 .怎样运用各种形体组成立体雕塑作品(小组讨论)。2、让学生把自己准备好的废弃物-立体形的实物,展示并思考再创作。3.制作步骤(教师示范)四.学生作业:1 .作业要求:设计、制作一件立体作品。2 .学生练习,3 .教师巡回辅导。五.作品展示:1 .小组单位展示、评述学生自己的作品。2 .学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。六.收拾和整理:收拾并整理好自己的桌面。本学期总第课时本单元总第2课时授课
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版五 年级 美术 下册 教案 全套 70