人体解剖学多媒体教学课件.docx
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1、人体解剖学多媒体教学课件教师课堂教学讲稿课程系统解剖学专业临医、预医、高版护理教师曾明辉班级普通班人体解剖学绪论一、人体解剖学的定义及其在医、药学科学中的地位:人体解剖学是一门研究正常人体形态与构造的科学。它隶属于生物科学的形态学范畴。只有正确认识人体器官形态结构,才能推断与辨认正常与特殊,区别生理与病理过程。人体学解剖不仅是医学基础课的基础,而且还是医学临床课的基础。二、人体解剖学的分科1系统解剖学:按照构成人体的机能系统(如消化系统、呼吸系统等),逐一研究与叙述它们器官形态、结构的学科。2 .局部解剖学:在系统解剖学基础上,以某一局部或者区域为单位,由浅而深,逐层研究各器官形态、结构及其相
2、互位置关系的学科。3 .其它:艺术解剖学、运动解剖学、应用(手术)解剖学等。三、人体解剖学进展简史:维萨里(AndreSSVeSaIius,1514-1564):从事人体解剖实验,完成了人体构造的巨著,较系统完善地记叙了人体各器官系统的形态与构造,成为现代人体解剖学的奠基人。四.人体结构概述1细胞、组织、器官与系统:细胞是人体形态结构与生理功能的基本单位。由许多形态与功能近似的细胞与细胞间质共同构成组织。构成人体的组织有四种:上皮组织、结缔组织、肌组织与神经组织。由几种不一致的组织结合在一起,构成具有一定形态与功能的结构,称器官。许多在结构与功能上密切联系的器官结合在一起,共同执行某种特定的生
3、理活动,即构成系统。人体共有九大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、脉管系统、神经系统与感受器。五、解剖学常用术语:1 .标准姿势(解剖学姿势):身体直立,两眼平视前方;双足并立,足尖向前;上肢垂于躯干两侧,手掌向前。在描述任何体位时,均以此标准姿势为准。2 .方位术语:上与下:以标准姿势为准,近头者为上,近足者为下。在四肢则常用近侧与远侧描述部位间的关系:靠近躯干的根部为近侧,相对距离较远或者末端的部位为远侧。前与后:近腹者为前,又称腹侧;近背者为后,又称背侧。在描述手时则常用掌侧与背侧。内侧与外侧:以身体正中面为准,靠近正中面者为内侧,远离正中面者为外侧。在
4、描述上肢的结构时,用尺侧代替内侧,用梯侧代替外侧。在描述下肢的结构时,可用胫侧与腓侧。内与外:凡有空腔的器官,在腔里者为内,在腔外者为外。浅与深:以体表为准,靠近体表的部分叫浅,相对深入潜居于内部的部分叫深。3 .轴的术语:以解剖学姿势为准,可将人体设三种典型的互相垂直的轴。垂直轴:垂直于地面,呈上下方向的轴。矢状轴:前后方向的水平轴,与垂直轴直角相交。冠状轴:左右方向的水平轴,与上述两轴相交。轴多用于表达关节运动时骨的位移轨迹所旋转的轴线。轴可设置于人体任何部位,尤与关节运动有密切关系。4 .切面术语:(1)矢状面:沿矢状轴于前后方向将人体纵切为左右两部的面。其中将人体分为左右相等的两部的面
5、为正中矢状面。冠状面或者额状面:沿冠状轴将人体分为前后两部的切面,与矢状面与水平面相垂直。水平面或者横切面:为沿水平线将人体分为上下两部的切面,与上述两个切面相垂直。器官的切面以其本身的长轴为准,即沿其长轴所做的切面叫纵切面,与长轴垂直的切面叫横切面。六.学习人体解剖学的基本观点:1进化进展的观点:人类的形态结构通过不一致的进化阶段,由低级到高级,由简单到复杂的演化过程,仍保留着与脊椎动物相类似的基本特点。2 .形态与功能相联系的观点:形态结构与功能是互相依存,又互相影响的。一定的器官结构表现一定的功能。功能的改变可引起形态结构的变化。3 .局部与整体统一的观点:人体是一个统一的整体。各器官系
6、统有其特殊的形态与功能,但又是整体的一部分,不可能离开整体而独立存活。4 .理论联系实际的观点:人体结构是一门实验性的科学,务必把理论知识与实验、观察尸体标本、模型、组织切片、图表、活体观察等联系起来进行学习。运动系统运动系统由骨、骨连结与骨骼肌构成。骨藉骨连结相连形成骨骼,构成骨支架,支持体重,保护内脏,给予人体基本形态。在运动中,骨起着杠杆作用。关节是运动的枢纽,骨骼肌则是动力器官。骨学一、总论骨的形态与分类:成人有206块骨,可分为颅骨、躯干骨与四肢骨三部分。骨按形态分为4类:1长骨:呈长管状,分布于四肢,分一体两端。体又称骨干,内有骨髓腔,容纳骨髓。两端膨大称能,有光滑的关节面。骨干与
7、能相邻的部分称干锦端,幼年时有髓软骨。成年后,笳软骨骨化形成能线。5 .短骨:形似立方体,多成群分布于连结牢固且较灵活的部位,如腕骨与附骨。6 .扁骨:呈板状,要紧构成颅腔、胸腔与盆腔的壁,起保护作用,如颅盖骨与肋骨。7 .不规则骨:形状不规则,如椎骨。有些不规则骨内有腔洞,称含气骨,如椎骨。发生在某些肌腱内的扁圆形小骨,称籽骨,如膑骨。骨的构造1 .骨质:由骨组织构成,分骨密质与骨松质。骨密质质地致密,配布于骨的表面。骨松质呈海绵状,由相互交织的骨小梁构成,配布于骨的内部。颅盖骨表层为密质,分别称外板与内板。二板之间的松质,称板障。2 .骨膜:覆盖除关节面以外的骨面,由纤维结缔组织构成,可分
8、为内、外两层。外层致密,由纤维结缔组织构成。内层疏松,有成骨细胞与破骨细胞,分别具有产生新骨质与破坏骨质的功能。骨膜含有丰富的血管、神经,对骨的营养、再生、修复与感受有重要作用。衬在髓腔内面与松质间隙内的膜称骨内膜。3 .骨髓:充填于骨髓腔与松质间隙内。胎儿与幼儿的骨髓为红骨髓,含不一致发育阶段的红细胞与某些白细胞,呈红色,有造血功能。5岁以后,长骨骨干内的红骨髓逐步被脂肪组织代替,呈黄色,称黄骨髓,失去造血活力。在慢性失血过多或者重度贫血时,黄骨髓可转化为红骨髓,恢复造血功能。短骨、扁骨、不规则骨,长骨的骨髓终生都是红骨髓。骨的化学成分与物理性质:骨要紧由有机质与无机质构成。有机质要紧是骨胶
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