中学教师青蓝工程实施方案.docx

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1、XXXX中学教师青蓝工程实施方案为促进青年教师的快速成长，学校实施青蓝工程，通过结对子以老带新，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快捷、健康成长，尽快适应新的岗位。一、结对双方语文：刘慧婷一一张艳丽、袁莉丽（班主任）王秋萍一一徐娟吉利一一金文玉数学：杨颖一一商凤华、韩雪梅（班主任）孟庆凤一一谭海燕、王永华（班主任）英语：赵玲一一王永华道法：刘兴银一袁莉丽、张艳丽（班主任）体育：魏健一一刘培芹、马营波（班主任）刘镒一一刘培芹、刘德珍（班主任）生物：郭咪咪-苏桂娟刘一张前美术：潘东方一一王晓洁二、帮扶形式1 .采取新老教师结对子的形式，互帮互学，取长补短，互相帮扶。2 .业务干部跟进指

2、导。三、具体内容1 .课堂教学指导教师具体指导徒弟备课，查阅徒弟的教案。师徒共同研讨，大型考试后指导徒弟做学情分析，学期结束时指导徒弟进行学期总结。2 .开展听评课活动听评课活动是一种提高教学的行之有效的办法，指导教师每周听新教师一节课，对新教师在教学中出现的问题及时给予指导，而新教师更应听指导老师的课，根据新老教师的课程安排，结合学校听课制度，新教师一学期听课不少于20节，可以是跨年级，跨学科听课，每位新教师通过不断地听课，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地加以纠正改进。3 .班主任工作承担班主任工作，根据德育处的安排积极投入班级管理和学生管理。尊重学生个性，关注个体差异，形成相互激励、

3、教学相长的师生关系，建立积极的师生交往，赢得学生信任和尊敬；能够与家长、同事、学校领导进行互动交流和良性沟通。4 .认真完成上岗课、提高课和汇报课。四、考核评价1 .教师自评。由新教师对照新教师评价标准，结合新教师成长档案袋进行自评。2 .指导老师评价。由指导老师对照新教师教学行为观察表，以及平时的观察和体验进行评价。3 .学校评价。由学校新教师发展性评价小组对照学校层级发展评价结果、学生家长满意度和新教师成长档案袋进行新教师评价。附件：1新教师成长档案袋项目及要求4 .指导教师对新教师教学行为观察表5 .XXXX中学青蓝工程师徒结对活动记录附件1新教师成长档案袋项目及要求号项目要求自评（用描

4、述性语言）+分值1自我成长20个人成长计划10分1 .开学初在指导老师的帮助下完成个人年度成长计划，计划内容包括个人优点与不足分析、个人成长目标、达成目标具体措施、达成目标大约所需时间以及外力支持等。2 .制定计划要具体，可麋作性强。每学期末做一份个人成人长结10分长总结，围绕自己的成长计划，通过具体的事例（比如某个学生、某节课，或者某个教学思想等），进行实实在在的总结。2教学研究30分教学计划5分1 .每学期初制定一份教学计划。2 .教学计划要对教材进行详细分析。至学计10分1 .每学年制定三份典型教学设计（上岗课、提高课、汇报课）。2 .教学设计包括教材分析、学情分析、教学目标与重难点分析

5、、教学方法与策略、教学活动与意图、学生评价、教学反思等。i41 .每学年上交一节录像课。2 .进行详细的录像课说8分明。(1)教学设计(备课要素齐全)。(2)关注学生个体。描述选定的1名学生的课堂表现进行学生的学习成长描述，说明录像中师生教与学的过程情况。)(3)教学反思(包括备课准备、学情分析、重难点突破实施、学生评价、课堂突发状况处理、教案与课堂实施是否一致等)。I学反思2分每学年上交两篇教学反思，教学反思要围绕具体案例撰写。业设计2分提供两份学生作业，并提供作业设计思路和学生的作业完成效果的描述。I元检测及分析3分提供两份自己制定的单元检测试题和分析报告。（分析报告包含试卷分析、成绩分析

6、、错题分析、反映教师的教与学生的学的问题分析和今后整改措施。）3管理协作20分班级学情分析5分对自己所教班级及学生情况进行详细分析。包括学生的人数、性别、年龄、个性、已有知识与能力水平、家庭生活环境、父母期望以及发展方向等各个方面。占-生交谈记录5分1 .确定一名学生作为全员育人对象。2 .详细分析该生情况。3 .提供至两次交谈记录。身长交记录5分1 .提供两份家访交流记录。2 .提供一份召开家长会时与家长交流记录。3 .提供一份家访感悟。记录一次自己与指导教后师、同事、领导发生的印象行交深刻的经历，或者一件令人流5难忘的事情，或者其他正能分量的小故事等积极参与奎文教育投稿。4学习反思20分读

7、书感悟5分1提供每学期已读书目清单2.每学期撰写一篇学校必读书目的读书体会。拿研反思5分每学期撰写一篇参与教研活动的深刻体会，不少于1000字。1.提供听课记录本。DJ2.每学期撰写两篇听指课反导教师的课后反思，反思要思5围绕课程标准、教学目标、分教学设计、学生达成度等方面详细撰写。51.提供夕卜出培训Ii己录。出培2.每学期撰写一篇外出训体培训体会，不少于IOOO字。会5分5取得成果5分证书、论文、课题等各级各类的荣誉或证书。1.每学期末进行自我评价分析报告。6自我评价5分2.评价内容根据新教师评估内容和标准及指导教师对新教师教学行为评价表进行客观评价。N计()分附件2项目教学行为评价结果A

8、BC课堂管理1知道并认真践行市区教学规范。2提前候课，做好课前准备。3.有效整合课程资源，设计课堂流程。4.为学生进行有效的自主和合作学习创造机会，引导学生通过口头或书面形式分享感受和收获。5.检测学生对每节课学习目标的达成情况。6.形成并践行共同的师生课堂教学规则。课程实施1认真研读学科课程标准、教材，了解学情，做到对任教学段、学科心中有数。2.制定课程实施计划，做到先周备课及时反思。3.根据学情设计相应的教学目标和教学活动。4.积极参与集体备课和各级各类教研活动。教学评价1能够进行课堂达标和阶段达标，检测学生的目标达成情况。2.能用不同方式对学生的学习情况进行评价。3.关注学生进步和退步，给予鼓励引导和方法指导。4.每学期至少向家长反馈两次学科学习情况，给予适当指导。沟通4口作1与同事积极有效沟通,虚心向指导老师学习，能够与同事进行合作研究。2.尊重学生，做让学生信任的良师益友。3.与家长有效沟通，反馈问题的同时进行方法指导。4.工作态度积极乐观，拥有并传递正能量。总评（用描述性语言）指导教师对新教师教学行为观察表备注教学行为评价实行等级制满足标准的90%以上为A,80%以上为B.60%以上为Co附件3XXXX中学青蓝工程师徒结对活动记录徒弟师傅活动地点活动时间活动内容活动方式活动详细情况记录及收获指导教师评价