中学教师美术学科知识与教学能力考试题库.docx
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1、中学教师美术学科知识与教学能力考试题库A卷:1、下列选项中,属于哥特式建筑的是()oA.圣马可大教堂B.圣索菲亚大教堂C.万神庙D.科隆大教堂正确答案:D2、李老师在美术鉴赏课上,让学生自由抒发情感,表达自己的个性,在作业中激发学生的创意,增强他们的自信心。这体现了课程性质的OoA.视觉性B.实践性C.人文性D.愉悦性正确答案:D3、新课程倡导的学生观是()。A.学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人B.学生是完整的人、独立的人、发展的人C.学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人D.学生是独特的人、客观存在的人、发展的人正确答案:C4、针对“篆刻”模块教学,以下不属于教学难点是()oA
2、.识读和感受各种字体B.篆刻的用刀技巧C.形成对篆书及印章结构的审美情趣D.篆刻的历史正确答案:D5、对义务教育阶段美术课程的开课要求是()。A.必修科目B.选修科目C.由地方规定D.学校自行确定正确答案:A6、下列选项中适合篆刻技法学习的直观方法是()oA.讨论B.记忆C.讲述D.示范正确答案:D7、在不同的美术作品中,美术家运用艺术语言的方式是不同的,()的目的在于真实地再现现实。A.具象艺术B.意象艺术C.抽象艺术D.现代艺术正确答案:A8、普通高中美术课程标准(2017年版)中“中国书画”模块中的“中国书画”是()的统称。A.中国画、书法和篆刻B.书法、山水画和花鸟画C.白描、书法和篆
3、刻D.书法、山水画和篆刻正确答案:A9、徐老师在民间木版年画一课中将木版年画作品及原版呈现给学生,要求大家探讨印制过程。学生仔细观察,集体讨论,发现并尝试解答问题。此学习方法是()A.研究性学习B.表现性学习C.自发性学习D.接受性学习正确答案:A10、下列选项中,依据普通高中美术课程标准(实验),属于美术课程基本理念的是A.体现基本性、全面性、范例性,满足发展需求B.体现全员性、基本性、生成性,满足发展需求C.体现个体性、基础性、发展性,满足发展需求D.体现时代性、基础性、选择性,满足发展需求正确答案:D11、哥特式建筑风格流行于()时期。A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.文艺复兴早期正确答
4、案:C12、英国南部的圆形“巨石阵”(斯通亨治)产生的时代是()。A.新石器时代B.中世纪时代C.旧石器时代D.青铜器时代正确答案:A13、某老师在评价学生的作业时说:“你真棒,画画得漂亮极了!老师惊奇地发现你有进步了!如果色彩再丰富均匀一些,画面将会更棒J这体现出美术教师评价()功能。A.导向功能B.诊断功能C.激励功能D.调控功能正确答案:C14、立体主义绘画的标志性作品亚威农少女的作者是()oA.康定斯基B.莫奈C.丢勒D.毕加索正确答案:D15、下列选项中,不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是()oA.讲授与示范相结合B.让学生进行探究性学习C.观摩水粉写生视频D.按照风景照片进行描
5、绘正确答案:B16、下列能提取含1个a-OH的恩慈醍的溶剂是A. 5%的Na2C03溶液B. 5%的NaHeO3溶液C. 5%的NaOH溶液D. 1%的NaOH溶液E. 1%的NaHCO3溶液正确答案:C17、普通高中美术课程倡导“成就性成长记录”,其性质属于()。.质性评价B.量化评价C.绝对评价D.横向评价正确答案:A18、房老师用“请学生当老师”的方式上民间木版年画一课时,他适合扮演的角色是()。A.倾听者B.旁观者C.讲授者D.引导者正确答案:D19、宋代人物画理论提出表现对象要“得其人之天”,“天”指人物的本性,此话出自()。A.苏轼B.陈郁C.郭若虚D.禹之鼎正确答案:A20、建立
6、学生成长记录袋能全面评价学生,有效地帮助学生()oA.调整心态、控制自我B.发现自我、反思自我C.张扬自我、发展个性D.开发潜能、扬长避短-正确答案:B21、美术教学中最为常用的方法是()。A.直观导入法B.温故知新法C.情景导入法D.悬疑导入法正确答案:A22、借鉴儿童艺术、原始艺术和民间艺术元素进行创作的外国艺术家是()。A.达利B.塞尚C.米罗D.波洛克正确答案:C23、下列选项中,设计师与其建筑作品搭配正确的是A.赖特一一流水别墅B.贝聿铭一一朗香教堂C.柯布西耶一一悉尼歌剧院D.伍重一一蓬皮杜艺术中心正确答案:A24、美术教科书的编写要以()为本,遵循高中学生的认知发展规律,从学生的
7、生活经验出发,以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。A.学生发展B.教学计划C.教学目标D.教学内容正确答案:A25、古代青铜器中铭文最长的是()A.毛公鼎B.四羊方尊C.莲鹤方壶D.后母戊大方鼎正确答案:A26、美术教学法研究的对象主要是()。A.美术知识与技能B.美术教学方法与规律C.美术创作和实践D.美术史和美术理论正确答案:B27、下列选项中,不适合作为一版多色版画一课教学口标的是()A.欣赏并初步了解多色版画的艺术表现特点B.欣赏儿童画比赛中获奖的不同表现形式的版画作品C.初步把握一版多色版画的刻画、印制的操作要领D.体验规范的操作过程,养成认真细致的工作态度
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