2023年三年级下学期信息技术计算机全套教案.docx

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1、三年级下学期信息技术（计算机）全套教案第1课复习指法练习第2课智能ABC基本操作第3课工具条的使用第4课单个汉字的输入第5课特殊汉字的输入第6课单个汉字的综合练习第7课词组的输入一两字词第8课特殊词组的输入第9课多字词组的输入第10课句子的输入第11课12生肖成语练习第12课数字成语练习第13课AABC成语练习第14课古诗练习第15课名人名言练习第一课复习指法练习教学目的:1、复习英文26个字母的大小写；2、复习指法的基本键位。3、复习基本指法分工。教学重点、难点：基本指法的分工。课时安排：1课时教学过程：一、导入。师：同学们请大家回忆一下上学期我们都学会了什么呢?请学生回答生：26个字母，指

2、法分工等二、复习。1、有问必答：1）你知道指法的基本键位是什么吗？生：A、S、D、F、J、K、12）你的食指都负责哪些按键呢？生：4、5、6、7、R、T、Y、U、F、G、H、J、V、B、N、M3）你的中指又有什么责任呢？生：3、E、D、C、8、I、K4）你知道数字2和数字9用什么手指吗？生：左右两个手的中指5）那字母Q和O分别用哪个手指呢？生:Q用左手小指，O用右手无名指。三、练习任务任务一：请同学们在写字板中默写出大写的26个英文字母1、老师巡视，并给以帮助2、分小组进行检查纠正任务二：指法练习（3、4、5）课中任选一课练习1、学生自由练习2、老师巡视，并给以帮助四、游戏比赛一一快快乐乐学电

3、脑。1、学生进行软件“快快乐乐学电脑”一一“游戏一”2、学生比赛（看谁的速度又快，准确性又高）3、评选出速度最快的前三名课后反思：第二课智能ABC输入法的基本操作教学目的：1、初步结识“智能ABC”中文输入法；2、了解“智能ABC呻文输入法的输入原理。3、能命名并保存“记事本”文献。教学重点、难点：学会英文输入法与智能ABC输入法之间切换的方法课时安排：1课时教学过程：现在老师请同学们打开电脑，看一看自己独立操作能不能进入“记事本”。（老师巡视，并给以帮助）一、导入。同学们现在都会进入“记事本”了，可是要想在“记事本”中写作文、记日记,只会输入英文字母和数字是不行的，还要学会输入汉字和各种标点

4、符号。这一节课老师带着同学们一起来学习如何在“记事本”中输入文章。二、新课教学。在电脑中，输入汉字的方法有很多种,常用的有汉语拼音输入法、自然码和五笔字型输入法。在这些输入法中,比较适合我们学习和使用的有“全拼输入法”和“智能ABC输入法”，这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本相同。下面我们来学一学“智能ABC输入法”。1、启动“智能ABC输入法”。1）师:如何启动“智能ABC输入法”让它为我们服务呢？其实把它请出来并不是一件难事。2 ）师:下面请同学们看看老师是如何操作的？（教师上机演示操作环节,并讲解。假如有学生没看清楚可以反复操作几遍。）3）师：下面请同学们自己操作。（教师巡视,

5、并给予帮助）4）师：有没有同学能说一说你是怎么操作的,操作环节又是什么呢？环节：单击任务栏右侧的图标，属,泗砂口电1910”在出现的菜单中选择“智能ABC输入法版本4.0”。单击鼠标。这时，国的图标回变成篇的图标，这就表达现在在“智能ABC输入法”的状态下。5）师：其实尚有一种更为快速的方法打开“智能ABC输入法”，大家想不想学呢？教师讲解快捷打开的方法:干R1+SHIT快捷键6）师:同学们自己可以试一试，假如连续按这个快捷键会如何呢？（教师巡视，并给予帮助）2、移动“智能ABC输入法”的工具条1）师：你能把工具条移到上面去吗？教师讲解方法,把鼠标移动到工具条上面，当鼠标的形状变成十字型时，按

6、住鼠标进行拖动即可。2）学生尝试移动（教师巡视）3、命名和保存文献1）师:我们的资料假如需要的话就应当及时保存下来,那我们如何保存呢？2）下面大家看看老师是如何操作的。3 ）教师上机演示操作环节并讲解。4）现在请同学们自己试一试（教师巡视,并给予帮助）5）请学生讲一讲你是怎么操作的?环节是什么？方法一:单击工具栏上的“保存”按钮，然后在文献名处输入你给文献起的名字。选择保存的位置并记住它。最后按“保存（S）”按钮。方法二：通过单击“文献（F）”菜单中的“保存（S）”命令来实现的。后面的方法同上。课后反思：第三课工具条的使用教学目的：1、中英文互换2、输入状态的切换3、中文标点符号与英文符号的切

7、换教学重点、难点：1、重点:学会输入状态的切换2、难点:掌握中文标点符号与英文符号的切换课时安排：1课时教学过程：、导入新课。1、师：同学们，你们能在“写字板”中输入一个句号吗？（学生尝试输入句号）。2、师：大家看到我们输入的只是一个小数点,并不是一个句号。那么如何输入一个真正的句号呢?那就跟着老师一起进入今天的学习吧。二、新课教学。1、师:请同学们打开“写字板”，并启动“智能ABC输入法”。（学生操作，教师巡视）2、中英文互换：1）教师出示一段中英文混杂的文章去是go来是come日Gi._tT14tT1曰-i._2）提问:同学们看到了这篇文章中既有汉字又有英文字母,如何可以实现中英文输入的切

8、换呢？3）我们用到“智能ABC输入法”工具条,单击图标左端的觞蚓闺4二1国,当显示A标推至上式；J时为英文输入状态,但这时只能输入大写的英文字母。（教师演示，学生模仿操作）。假如你觉得用鼠标比较麻烦或者你要输入的是小写英文字母，我们也可以通过键盘上的国+空格键来切换,自己试一试吧。3、输入状态的切换：1）“智能ABC输入法”有全角和半角两种状态。一般在全角方式下,输入汉字和中文标点符号;在半角方式下,输入阿拉伯数字和英文字母。2）那么怎么分辨全角和半角呢？请同学们看屏幕（教师操作演示）。当“智能ABC输入法”的图标中的“月亮”呈现圆月时篦拉11I为全角方式，当“月亮”呈现弯月时阕标送U1?!时

9、为半角方式。单击“月亮”就可以实现全角和半角的切换（快捷键是空格键）。3）请同学们分别在全角和半角方式下输入“，”，并用两种方法来切换全角和半角（学生操作，教师巡视）。4）谁能说一说有什么不同？5）可以看出在全角的方式下输入符号所占空间比在半角下多一倍。4、中文标点符号与英文符号的切换：1）细心的同学也许已经注意到中文句号和英文句号是不同样的,他们分别是”和，那么如何实现中文标点符号和英文标点符号的切换呢?老师先不讲,请同学们自己思考，并通过操作来验证（提醒学生参照其他切换方法）。2）学生的中英文标点符号对照表，进行输入练习。逗号句号顿号感慨号问号省略号分号冒号双引号书名号O、I9?:课后反思

10、:第四课单个汉字的输入教学目的：1、学会单个汉字拼音的输入2、学会汉字的输入方法教学重点、难点：1、重点:单个汉字拼音的输入2、难点:汉字的输入方法课时安排：1课时教学过程：一、导入新课。1、师：我们在前面学习了“智能ABC输入法”以及它的工具条的使用,那么从今天开始我们将重点学习汉字的输入2、师:请同学们打开“写字板”软件，并启动“智能ABC输入法”。（学生操作，教师巡视）二、新课教学。1、输入汉字：确认你的电脑上出现了后,你就可以输入汉字，比如说，“知”字。教师演示操作环节：环节1：从键盘上输入Z、H、I三个字母。屏幕上显示：Zhi只之直知制指纸支芝123456789环节2:按下空格键屏幕

11、上显示:环节3选择“知”字。2、输入汉字的方法：师:在我们输入“知”字时，你是用什么方法输入的呢?方法一：“知”字前面的标号是“4”,所以按键盘上的数字键4选择“知”。方法二:用鼠标单击要选择的汉字。3、下面请同学们,试着输入“我”、“你”、“他”三个字。（学生操作，教师巡视并给予帮助）4、老师还想请同学们帮我输入“庐”这个字，你们试试看。生：为什么这里没有“庐”字呢？教师操作并演示：环节1：从键盘上输入1、U两个字母。屏幕上显示：IU环节2:按下空格键屏幕上显示:田字敬路露录鹿陆炉卢鲁卤123456789（注意：同学们输入汉语拼音“1u”后,在字词选择框并没有看到,怎么回事呢？）环节3:本来

12、它藏在后面呢方法一:使用键盘一一现在我可以按二T键或H键查找它。每按一次匕1键,向后翻一页。每按一次】一键,向前翻一页。直到找到“庐”字为止。方法二：使用鼠标用鼠标单击包和可查找它。每单击一次耳,向后翻一页，每单击一次向前翻一页。直到找到“庐”字为止。5、下面请同学们试着输入这样几个字“杨、坦、校、隶”学生练习,教师巡视并个别辅导6、小结:这节课我们学习了什么内容呢?（单个汉字的输入方法）课后反思：第五课特殊汉字的输入教学目的：I、学会零声母字的输入方法2、掌握字母Ii的解决方法3、学会“常见问题”的解决方法教学重点、难点:重难点:与屯相拼汉字的方法课时安排:1课时教学过程:一、导入新课。1、

13、报听写听写第二周课后生字2、引子师:同学们能不能输入“女”字呢?电脑出示“女”字。学生尝试，教师巡视二、新课教学。一、教师讲解零声母字的输入方法1、讲解什么叫零声母字?汉语拼音中没有的声母字,叫做零声母字。如:安(an)2、教师演示运用“智能ABC”中文输入法输入汉字“安工操作环节:(1)依次输入字母n,并按空格键，提醒行显示如下：da字敬按安暗楣案卷彘闫12:3:比S6:7:8:9:K(2)按数字键2,即可输入“安”字。二、字母B的解决。在“智能ABC”中文输入法中,一般用英文字母V来代替拼音字母f1运用“智能ABC”中文输入法输入汉字“女”操作环节:(1)依次输入字母n、v,并按空格键,提

14、醒行显示如下:次施敕侧1.2:13:4数字上回(2)按数字键1或空格键(一般选用空格键，这种操作更方便)，即可输入“女”字。2、当声母不也许与韵母U相拼时，输入时用U代替I可以不用V。例如：雨(yu)运用“智能ABC”中文输入法输入汉字“却”操作环节:(1)依次输入字母q、u、e,并按空格键，提醒行显示如下:旧日字等(2)按数字键1或空格键,即可输入“却”字。三、常见问题在输入汉字出现错误时,可以用以下方法纠正：1、假如发现错误时，错字已经出现在光标所在的位置了，可以用删除键把错字删掉。2、假如在输入拼音字母是出现错误，可以按“Esc”键清除输错的字母。四、教师布置作业,学生进行练习。教师板书出示汉字A去图驴如恩略许遇啊鹅普欧岸全雀恶姿律苏吕愿服遇儿古忽然句九苦足徐变部寿努礼女牡丹伍广课后反思：第六课单个汉字的综合练习教学目的：汉字练习教学重点、难点：汉字综合练习课时安排：1课时教学过程：一、导入新课。2、报听写听写课后生字2、引子师：在前面我们学习了输入单个汉字的方法，今天我们是练习课。二、新课教学。一、游戏:单字接龙1、游戏规则:在规定期间内，以一个字开始，组词作为后一个字。如:大一一路一一灯一一火