2023年七年级下册道法知识点.docx

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1、七年级下册道德与法治复习要点班级姓名第一课青春的邀约1 .进入青春期,我们身体变化重要表现在哪些方面？答：重要表现在身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟等三个方面。2 .青春期生理变化也许给我们带来哪些影响？答:青春期生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充懑能量,但也也许给我们带来烦恼。3 .如何对的对待青春期的生理变化？答：（1）我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。（2）不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化，尊重自己也尊重同伴。（3）在追求形体、仪表等外在美的同时，我们更要提高品箧和文化修养,体现青春的内在美。4,青春期产生矛盾和困惑的重要因素有哪些？答:随

2、着着生理发育，我们的凶雎力得到发展，自我意识不断增强,情感世界更加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。5 .如何对的看待青春期的矛盾心理？答：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；积极面对和对的解决这些心理矛盾,我们才干健康成长。6 .我们可以采用哪些方法对的解决青春期的矛盾心理？。答：（1）参与集体活动,在集体的温暖中放松自己；（2）通过求助别人,学习化解烦恼的方法；（3）通过培养爱好爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；（4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。7 .什么是思维的独立？答:思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味若不人云

3、亦云,有自己独到的见解，同时接纳别人合理、对的的意见。8 .思维批判性的表现是什么？答：思维的批判性，表现在对事情有自己的见解,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”，敢于向向权威挑战。9 .思维的批判性有什么作用？答：有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题,探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题。I 0.如何培养批判精神？答：培养批判精神，不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，并且要掌握批判的技巧，要考虑别人的感受，知道如何的批判更容易被人接受，更有助于解决问题。II .如何培养我们的发明精神，开发我们的发明潜力？

4、答：（1）敢于打破蜜现,追求生活的朝与圆曼,开创前人未走之路；（2）关注别人与社会，看重发明的意义和价值,做一名对国家和社会有用的发明者;（3）用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过芸功改变自己,影响世界。第二课青春的心弦1.青春期男生女生有何差异？。答：（D到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显;2（。）在社会文化背景的影响下，男生女生在性格特性、爱好爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。2.如何对的对待男生女生的性别差异？。答：（1）对于青春期特有的生理变化,应当安静而欣然地接受。（2）对的对待性别角色,在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。o3.

5、我们应当如何对待男生女生各自的性别优势？答：（1）不仅要结识自己的优势，并且还要发现对方的优势，互相里长勾通,让自己变得更加优秀。（2）对的对待自身的优势和局限性,不因自己的优势而且微，也不因自己的欠缺而且里。（3）男生女生应当互相理解、互相帮助,互相学习,共同进步。4.什么是青春期的心理萌动？。答:青春期的心理萌动,指在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。丘为什么和异性的正常交往是必要的？答：（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特性。（2）与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。（3）与异性交往有助于互相学习，取长补短,

6、共同进步。6与异性交往应当遵循什么原则？答：与异性交往的原则：遵循自然适度的原则，即内心坦荡、言谈得当、举止得体。7.如何对的结识和对待青春期也许出现的对异性的朦胧情感？答：（1）青春期萌发对异性的朦胧情感,这是成长中的正常现象。（2）青春期的朦胧情感虽然对异性欣赏和向往,但并不是真正的爱情。（3）面对也许出现的朦胧情感,应当慎重堆,理暨解决。（4）树立对的的爱情观。爱情是一种崇高的情感,爱情意味着欣赏与等重,更需要责任和能力。第三课青春的证明1 .青春的探索为什么需要自信？。答：（1）自信让我们充满激情;（2）自信带给我们坚定的信心和希望;（3）自信让我们有勇气交往和表达，有信心尝试与坚持：

7、能展现优势与才华;（4）自信能激发我们的造能和力_,获得更多的实践机会与发明也许。2 .如何才干获得自信？答：（I）自强可以让我们更自信。（2）不断地进步、成功可以给我们带来自信。为什要自强？答：（1）自强可以让我们更自信。（2）自强，让青春奋进的步伐永不断息。必.自强的表现是如何的？。答：（1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；克服惰性,抵制不良诱惑、勇敢尝试，不断进步；（3）拥有坚强的意志、进取的精神,能不懈地追求。5.青春飞扬,我们为什么需要自信，自强？答：（1）青春的探索需要自信；（2）自强可以让我们更加自信；3（。）自强让青春奋进的步伐永不断息;4（。）自信、自强为我们插上飞翔

8、的翅膀，助力我们青春成长。6.什么是“行己有耻”？答：意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做,要知廉耻,懂荣辱；有所为，有所不为。7. “行己有耻”对我们有什么规定？答：（1）“行己有耻”需要我们有皿也,不断提高辨别“耻”的能力；（2）“行己有耻”规定我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（3）“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。8. 什么是“止于至善”？答：“止于至善”，指使人达成完美的境界。“止于至善”是人的一种追求“至善”的格调的植在境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。9. “止于至善

9、”，对我们青少年提出了哪些规定？答：（1）从点滴小事做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。（2）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，寻找好的楷模、向楷模学习、汲取楷模的力量，不断地自我完善。（3）“日省其身,有则改之,无则加勉”，养成自我省察的习惯,通过自省和慎独，端正自己的行为。（4）以修身为本,行走在“止于至善”的路上，不断地去经历、去体验,去证明自己。第四课揭开情绪的面纱1 .情绪的复杂多样性体现在哪里？答:除了常见的鲁、翌、哀、惧等基本情绪，尚有害羞、焦急、厌恶和内疚等复杂情绪。2 .我们的情绪通常受那些因素的影响？答:我们的情绪会受到个人的生理周期、对事情的预期

10、、周边的舆论氛围、自然环境等因素的影响。3 .情绪对我们也许产生哪些作用？答：情绪影响着我们的观念和行动。既能激励我们克服困难、努力向上,也也许让我们遭受挫败、止步不前。4 .我们为什么会表现出青春期情绪特点？。答:进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪住验和情绪表现也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。5 .对于青春期的情绪特点，我们应抱有如何的态度？答：（2）对的结识青春期的情绪特点，（；）善于激发正面的情绪体验；（3）学习积极面对负面情绪。6 .为什幺要学会以恰当的方式表达自己的情绪？答:人与人之间的情绪会互相感染,情绪的表达不仅与自己的外唯鹿有关，并且关乎人际交往,

11、7 .人际交往中，我们如何对待自己的情绪？答：我们需要/解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。8 .学会情绪调节,对我们提出什么规定？答：（1）学会对的对待自己的各种情绪感受。（2）学会合理地调节情绪,掌握一些调节情绪的方返。（3）运用情绪调节的方法,帮助别人改善情绪。9 .合理调节情绪,我们通常可以运用哪些方法？答：调节情绪的常用方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。第五课品出情感的韵味1 .情绪和情感有何联系和区别？答：联系：情感与情绪紧密相关，随着着情绪反映逐渐积累和发展，形成比较稳定的倾向，产生情感。区别：情绪是的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是

12、我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。2 .情感的作用体现在哪些方面？答：（1）在社会生活中,情感是人最基本的精神需要。（2）情感反映着我们对人和事的态度、观念,影响我们的判断和选捶,驱使我们做出红动。（3）情感与我们的皿力_、发明力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观测事物，探索未知。（4）情感随着着我们的生活经历的不断积累、发展,正是我们生诞氐的体现。3 .如何才干获得美好的情感？。答：情感是在人的社会交性、互劲中自然引发的，不能逼迫。我们可以通过阅送、与人交往、参与等方式获得美好的情感。4 .说说如何看待负面的情感体验？答：（D生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我

13、们的也故意义。（2）负面的情感体验,可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命更加饱满丰盈。（3）学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。5 .体味美好的情感,我们可以从哪些方面做起？答：（1）体验美好情感,促进我们的精神发展。（2）通过阅读、人际交往、参与故意义的社会活动等方式获得美好情感。（3）对的结识负面的情感体验,善于将负面情感转变为成长的助力。6 .如何传递情感正能量？。答：（1）要有积极影响环境的意识,并用自己的热情和丘动改善身边的环境。2（。）在与别人的情感交途中，传递美好的情感,传递生命的正能量。（3）学会发明美好的情感体验,

14、让周边的世界因我们的积极情感多一份美好。第六课“我”和“我们”1 .集体的温暖体现在哪些方面？。答：（1）每个人都有过集体生活的情感需要。（2）个人在集体中获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖。（3）集体荣誉感给我们温暖和力量,激励我们不断前进。2 .什么是集体？。答:集体是人们联合起来的有组织、有共同目的、分工明确的整体。3 .个人力量与集体力量有何关系？答：个人力量是分散的、有限的，但通过集体的汇聚和优化组合可以形成强大的合力。借助集体的力量可以完毕许多单凭个人的力量无法完毕的事情。4 .集体力量影响甚至改变一个人,具体表现在哪些方面？答：（1）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与裳隹规

15、定相一致的态度和，!为；（2）集体生活有助于我们获得安全感和自信心等:（3）集体生活有助于我们学习别人的经验,扩大邂健康成长。5 .集体的力量与我们个人有何关系？。答：（1）集体的力量源于成员共同的目的和团结协作。（2）借助集体的力量可以完毕许多单凭个人的力量无法完毕的事情。3G）集体的力量在某种限度上可以影响甚至改变一个人。6 .集体力量的源泉是什么？答:集体的力景来源于成员共同的目的和团结协作。7 .在集体中可以涵养品格，体现在哪些方面？答：（1）集体生活可以培养我们负重任的态度和能力。（2）集体生活可以培养我们及钮他的基本态度和能力。8 .在集体中可以发展个性，重要体现在哪些方面？答：（1）集体生活为我们搭建起与别人、与周边世界交往的平台。（2）集体生活中包容别人的不同，学习别人的优点，有助于我们完善个性。实现集体共同口的的过程，也为我们个人发展提供了条件和也许。9 .集体生活对于我们的成长具有什么重要作用？答：集体生活不仅可以涵养我们的品格，尚有助于我们发展个性。具体来说，集体生活对于个人成长的作用有以下方面：（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。（3）集体生活为我们搭建起与别人、与周边世界交往的平台。（4）集体