部编人教版七年级下册道德与法治期末复习提纲.docx

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1、部编人教版七年级下册道德与法治期末复习提纲1.1悄悄变化的我1 .青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。（选择题）2 .青春期生理（身体）变化的主要表现：（1）身体外形的变化；（2）内部器官的完善；（3）性机能的成熟；3 .我们的身体的发育情况各不相同的原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响4 .如何正确面对青春期的生理变化？（做法）P5我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而包里，是我们对自己的尊重。丕!涯同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。5 .青

2、春期的矛盾心理主要表现为：（1）反抗与依赖；（2）闭锁与开放；（3）勇敢与怯懦6 .面对青春期心理变化的做法（P6）我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适吉春期的矛盾心理。可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”：a把自己的想法写下。b参加体育活动。C学习自我暗示。d试试自我解嘲。12成长的不仅仅是身体7 .个人成长/长大的信号：包括两方面：生理发育；思想日渐成熟；8 .什么是独立思考？独立思考并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。9 .思维的批判性

3、的表现？对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。10 .思维批判性的意义/作用有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。名言：学贵有疑。I1如何培养批判性思维？P11（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；（3）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击（4）批判要具有一定的建设性。12青少年怎样开发自身的创造潜力？在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规,开创前人未走之路；关注他人与社会，做一

4、名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践,社会实践是创造的源泉,青春的创造意味着用智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。2.1男生女生13 .青春期男女生性别差异的表现：生理：（最显著）男女第二性征；心理：性格特征、兴趣爱好、思维方式等。14 .怎样看待青春期男女生生理性别特征？是与生俱来的；平静而欣然地接受。15怎样正确认识性别角色？帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥；我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。16 .男生女生如何做到优势互补？欣赏对方的优势，有助

5、于我们不断完善自己；不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短不自卑、不自傲，相互理解，相互学习，相互帮助，共同进步。2.2青春萌动17 .青春期心里萌动的表现：有自我表现的欲望；更加在意自我的形象：渴望得到异性的肯定与接受。18 .与异性交往/相处有什么积极意义？有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质；是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体,这份友谊就会成为青春美好的见证。19 .如何正确认识青春期对异性的朦胧情感？（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。（2）在与异性交往的过程中

6、，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（3）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。3.1 青春飞扬20 .成长的渴望表现：渴望拥有健美的身躯；充实的大脑；渴望自由、渴望飞翔。21 .自信的作用？（重要性）青春的探索需要自信，自信让我们充满激情；有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。22 .自强的作用自强可以让我们更自信。自强能让我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我；自强让青春奋进的步

7、伐永不停息。23 .自强的方法（内容与要求不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容；自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；自强，让青春奋进的步伐永不停息。3.2 青春有格24 .如何做到行己有耻？我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德和违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；25 .止于至善的意思：“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。26 .怎样做到止于

8、至善？从点滴小事做起，积少成多，积善成德。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自身行为；以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长、在成长中收获，是对青春最好的证明。4.1 青春的情绪27 .情绪的种类：基本情绪：喜、怒、哀、惧复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。28 .情绪受哪些因素影响？个人的生理周期对某件事情的预期周围的舆论氛围自然环境等29 .情绪的作用？影响我们的行为和观念；它可能激励我们克服困难，努力向上；也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。30 .青春期的情绪特点？情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的

9、细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性；31 .如何正确对待青春期情绪？善于激发正面的情绪感受，可以让我们生活更加绚烂多彩；青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。4.2 情绪管理32 .为什么要以恰当的方式表达情绪？人与人之间的情绪会相互感染，人的表情、音调、姿态和动作所表达的情绪，会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系。我们需要了解自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪。33 .为什么要学会调节情绪？保持积极的心态，能让我们的生活更加美好（负面情绪的影响）适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。持续地处于负面情绪,危害我们

10、的身心健康。学会合理调节情绪，有助于我们更好地适应环境。运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。34 .调节情绪的方法一一改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练；35 .如何安慰他人：为他做些体贴的事；做一个耐心的听众；设身处地向他表示理解；帮助他转移注意。5.1我们的情感世界36 .情感与情绪的关系？情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感情感与情绪有区别：情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化。情感则是丕断强化、逐渐积累的，相对稳定。37 .情感的种

11、类？基础情感：安全感高级情感：道德感正面情感体验:爱的情感负面情感体验:恐惧感两个方面混杂情感体验：敬畏感38 .情感的作用？社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动；情感与我们的想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知；情感伴随着生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现；5.2在品味情感中成长39 .获得美好情感的方式有哪些？情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。40 .如何正确对待负面情感体验？丰富

12、我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长；41 .如何传递情感正能量？用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。不断创造美好的情感体验，周围的世界因我们的积极情感而多一份美好。6.1集体生活邀请我42 .集体的内涵集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工合作。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。43 .影响集体的因素：集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。4

13、4 .集体的温暖有哪些/如何感受集体的温暖？（1）安全感（2）归属感：（3）集体荣誉感：45 .集体力量与个人力量的关系？（1）个人力量的特点：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（2）集体力量的特点：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人,集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长6.2集体生活成就我46 .集体生活对涵养品格的作用？（1）培养我们负责任的态度和能力。（2）培养我们人际交往的基本态度和

14、能力。47 .如何在集体生活中发展个性？（1）集体生活为我们搭建起与他人、周围世界交往的平台。在这平台上，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（2）人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（3）积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。7.1单音与和声48 .个人意愿与集体规则的关系：在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。（

15、原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同）49 .如何处理个人意愿与集体规则的矛盾和冲突？（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。（2）个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。（3）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。50 .如何让和声更美（1）要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。（3）正确处理个人利益与集体利益的关系（4）在集体生活中学会处理与他人的关系51 .正确处理个人利益与集体利益的关系：（如何