郑州市经济贸易学校2023级计算机平面设计专业人才培养方案.docx

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1、郑州市经济贸易学校2023级计算机平面设计专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：计算机平面设计专业代码：710210二、入学要求初中毕业或具有同等学力者三、修业年限学制3年修业年限3-5年四、职业面向表1计算机平面设计专业职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等级证书举例电子与信息大类(71)计算机平面设计(710210)广告业(725)视觉传达设计人员(2-09-06-01)广告创意与设计企业形象设计制作包装设计制作商业美术设计师平面设计师广告设计师工艺美术及礼仪用品制造(243)工艺美术专业人员(

2、2-09-06-06)宣传品设计与制作图像美工商业美术设计师1+X动画制作职业技能等级证书工业与专业设计及其他专业技术服务(749)视觉传达设计人员(2-09-06-01)美工师(2-09-04-03)网页设计网页美工网页设计师1+X界面设计职业技能等级证书数字内容服务(657)动画设计人员(2-09-06-03)数字媒体艺术专业人员(2-09-06-07)多媒体作品制作照片修饰处理相册版面设计制作视频后期处理多媒体作品制作员视频编辑操作员1+X动画制作职业技能等级证书说明：学生根据本人的兴趣爱好和专业方向取得1或2个证书。五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，培养思想政治坚

3、定、德技并修、全面发展，适应我国社会主义现代化建设需要，具有良好的文化素养和综合审美与表现能力，既牢固掌握必需的文化科学基础知识，对口升学到河南省本科及高职院校美术专业或计算机专业，又具备从事计算机软件操作、平面广告设计、包装设计、网页设计、数字影音处理技术所必需的理论知识和专业技术技能，面向计算机图形图像处理、广告设计、包装设计、书籍装帧设计、网页设计、界面设计、数字影像处理等领域的高素质劳动者和技术技能人才。（二）培养规格本专业毕业生应具有以下素质、知识和能力等方面的要求：1.素质（1）热爱祖国，具有正确的世界观、人生观、价值观。（2）具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章

4、制度。（3）具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。（4）具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识。（5）具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。（6）具有一定的美学艺术修养。（7）具有熟练的信息技术应用能力。（8）崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；（9）掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2.知识（1）具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力。（2）掌握素描、速写和色彩的基础知识及绘制技能，具有艺术鉴赏能力和艺术修养及基本创作能力。（3）熟悉从事计算机平面设计必需的文学和设计规范等知识。（4）熟练掌握设计软件的核心

5、内容和使用技巧，具有使用计算机处理图形图像等数字媒体信息、进行网页设计与制作的能力。（5）具有网页设计与制作的能力。（6）掌握图形图像处理的高级操作技能，能使用主流平面设计软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理、网页美工、V1设计、界面设计等设计创意。（7）掌握常用数字媒体输入、输出设备和主要应用软件的使用方法，具有综合文本、图像、声音、视频等生成多媒体视频的能力。（8）具有使用计算机进行广告设计与制作、工程效果制作、数字影像处理等的初步能力。3.能力（1）具有较高的审美素养，较强的视觉感受和视觉表现能力。（2）具有一定的美术绘画与美术设计能力。（3）具有熟练操作计算机图形图像处理软件的技能。（

6、4）具有初步的构图创作能力。（5）具有收集选取艺术素材的能力。（6）具有字体设计、版式设计美术应用能力。（7）具有良好的沟通和表达能力。（8）具有独立思考、逻辑推理、信息加工能力。（9）具有1或2个工种的中级职业资格证书要求具备的能力。专业（技能）方向一平面广告设计与制作（1）熟悉广告设计原理、规范、广告类型，掌握广告创意方法和实现途径；（2）掌握海报、画册、报纸、杂志、图书等排版的综合技能；（3）掌握视觉形象设计中所涉及的创意设计、结构版式、配色、图形图像、动画设计、数码摄影等技能，能够完成项目网站的美工设计和素材制作。（4）能够根据设计主题进行各种平面媒体及广告的合理化设计，形成能够流畅的

7、传达信息并具有较强的视觉冲击力和感染力的设计作品。专业（技能）方向一网页设计与制作（1）具有进行网页设计与制作的能力；（2）熟悉网页制作、网页美工、网页动画等设计制作方法，掌握运用相应制作工具进行网页设计与制作的技能；（3）掌握运用交互设计软件进行界面设计制作技能。（4）具备较高的审美素养、较强的创造力和表现能力。专业（技能）方向一数字成像及后期处理（1）具有数码照片调整、修饰、创意等效果的处理能力；（2）掌握照相机、摄像机、影像编辑和播放等数字影像设备的使用、连接等基础技能；（3）正确选择应用软件处理多媒体素材；（4）了解数字影像相关行业规范和要求，能完成数字影像产品的设计与制作，掌握数字影

8、像行业的综合技能；（5）具备较高的审美素养、较强的视觉感受和表现能力。六、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课程和专业（技能）课程。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业课包括专业核心课、专业方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。本专业课程结构如下：顶岗实习综合实训平面设计创意与制作VT设计桌面排版技术网页制作综合实训专业核心课U1设计数码照片艺术处理影视后期处理平面构成色彩构成水粉插画设计图形图像处理矢量图形绘制二维动画设计与制作网页设计与制作摄影与摄像素描思想政治语文英语数学信

9、息技术体育与健康历史艺术公共基础课专业选修课包装设计与制作网页美工Cinema4D写生速写陶艺（一）公共基础课程表2公共基础课程设置及要求序号课程名称课程目标主要内容和教学要求学时1语文通过阅读与欣赏、表达与交流及语文综合实践等活动，使学生在语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与几个方面都获得持续发展，自觉弘扬社会主义核心价值观，坚定文化自信，树立正确的人生理想，涵养职业精神，为适应个人终身发展和社会发展需要提供支课程由基础模块、职业模块和拓展模块构成。基础模块是各专业学生必修的基础性内容，包括8个专题。职业模块是为提高学生职业素养安排的限定选修内容，包括4个专题。拓展

10、模块是满足学生继续学习与个性发展需要的自主选修内容，包括3个专题。进一步培养学生掌握基础知识和基本技能，强化关键能力，使学生具有较强的语言文字运用能力、思维能力和审美能力，传承和弘扬中华优秀文化，接252序号程称课名课程目标主要内容和教学要求学时撑。受人类进步文化，汲取人类文明优秀成果，形成良好的思想道德品质、科学素养和人文素养。2数学通过学习，使学生获得继续学习、未来工作和发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，具备一定的从数学角度发现和提出问题的能力、运用数学知识和思想方法分析和解决问题的能力，使学生逐步提高数学运算、直观想象、逻辑推理、数学抽象、数据分析和数学建模等数

11、学学科核心素养，初步学会用数学眼光观察世界、用数学思维分析世界、用数学语言表达世界。课程内容分为基础模块、拓展模块。基础模块为共同必修，包括基础知识、函数、几何与代数、概率与统计初步等4部分内容；拓展模块一是基础模块内容的延伸和拓展，拓展模块二包括7个专题和若干数学案例。遵循数学教育规律，围绕和提升数学学科核心素养，确立学生在教学中的主体地位，将信息技术与数学课程深度融合，有效实施课程的信息化教学，引导学生提高职业素养，体现职教特色；同时加强数学教学内容与专业课程、职业应用和生活的联系，增强学生的数学应用意识，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。2523英语全面贯彻党的教育方针，落实立德树

12、人根本任务，在义务教育的基础上，进一步激发学生英语学习的兴趣，帮助学生掌握基础知识和基本技能，发展英语学科核心素养，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。在日常英语的基础上，围绕职场相关主题，能运用所学语言知识，在职场中综合运用语言知识和技能进行交流。同时在了解中西思维差异的基础上，能客观对待不同观点，做出正确价值判断，树立正确的英语学习观，具有明确的学习目标，有效规划个人的学习，选择恰当的学习策略和方法、评价、反思和调整自己的学习内容和进程，提高学习效率。通过三个模块的有机融合及相互依托，在主题、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能、语言策略六部分学习的基础之上，提高学生职业素养，

13、适应学生相关专业学习需要而安排的限定选修内容。同时营造职场氛围，设计和开展职业场景中的语言实践活动，帮助学生运用恰当的学习策略，理解职场中不同类型语篇所传递的信息，了解中西方语言用词、结构和篇章逻辑的不同，在对主题意义探究的活动中，整合语言知识学习、语言技能发展、思维能力培养和学习策略运用，就与职业相关的话题进行有效交流，提升职场语言沟通能力；帮助学生了解中外企业文化，增强职业意识，促进其未来职业发展。2524思想政治引导学生初步掌握马克思主义基本原理，了解马克思主义中国化历史进程及其理论成果，理解习近平新时代中国特色社会主义思想；树立正确的历史观、民族教学内容包括中国特色社会主义、心理健康与

14、职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定中国特色社会主义的信念和中华民族伟大狂兴中国梦的信心；阐释心理健康知识，引导学生144序号程称课名课程目标主要内容和教学要求学时观、国家观、文化观，认同伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义，积极践行社会主义核心价值观，树立宪法法律至上、法律面前人人平等观念，进一步增强法治意识；勇于承担社会责任，积极行使人民当家作主的政治权利，明方向、遵法纪、知荣辱：衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，坚定“四个自信”，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的

15、方法；阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，讲述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点及其对人生成长的意义，阐述社会生活及个人成长中进行正确价值判断和行为选择的意义；着眼于提高中职学生的职业道德素质和法治素养，对学生进行职业道德和法治教育，了解职业道德和法律规范，增强职业道德和法治意识，养成爱岗敬业、依法办事的思维方式和行为习惯。教学要求：坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉培育和践行社会主义核心价值观，把学生培养成为担当民族复兴大任的时代新人。5历史落实立德树人的根本任务，使学生通过历史课程的学习，掌握必备的历史知识，形成历史学科核心素养。了解唯物史观的基本观点和方法，能够将唯物史观运用于历史的学习与探索中，将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想；能够将认识的对象至于具体的时空条件下进行考察；能够以实证精神对待现实问题；能够实事求是的认识和评判现实社会与职业发展中的问题；树立正确的国