行行重行行阅读答案及翻译赏析.docx
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1、行行重行行阅读答案及翻译赏析行行重行行行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。道路阻且长,会面安可知?胡马依北风,越鸟巢南枝。相去日已远,衣带日已缓。浮云蔽白日,游子不顾返。思君令人老,岁月忽已晚。弃捐勿复道,努力加餐饭。1 .这首诗中的主人公抒发了什么感情?请简要分析Q(4分)2 .这首诗使用了多种手法,请选择其中的一种结合诗句作简要赏析。(4分)参考答案1 .这首诗以一位思妇的口吻抒发了对远行丈夫的深切思念Q”相去万余里,各在天一涯”表明与丈夫分隔距离之远;”相去日已远”说明分别时间之长;”思君令人老”一句直抒胸臆,表达了自己的思念之情。(情感2分,分析2分)2 .示例:比兴手法。
2、”胡马依北风,越鸟巢南枝”这两句用比兴手法,表面上说明物尚有情的现象,在过渡的同时也暗指思妇对远行君子深婉的恋情和热烈的相思Q比喻。”浮云蔽白日以“浮云“白日”为喻,揣度游子的境况,把担忧而又悲苦的一心情刻画得委婉含蓄。细致的描写Q“万余里”极写分隔距离之远,”衣带日已缓”一句以衣带宽松、容颜憔悴来写思妇的极度思念。”岁月忽已晚”指行人未归,岁月已晚,表明时间飞逝,相思又一年,暗喻女主人公青春易逝,坐愁红颜老去的迟暮之感。用典。弃捐勿复道”暗引汉乐府怨歌行中”弃捐箧笥中,恩情中道绝”一句,意为假如你真的抛弃了我,我就不想提这件事了,因为提了不但没有任何用处,反而会增加自己的悲伤。(任意写出一种
3、手法即可。手法2分,分析2分。答其他内容,如合于诗作实际且言之成理,均可参照评分)二:(1)这首诗的开头叠用四个“行”字,仅以一“重”字结结。这样写有什么好处?(4分)(2)诗中两次出现“相去,各有什么含义?(4分)参考答案:(1)极言其行走之远,兼有分离久远之意。用复沓的声调,迟缓的节奏,疲惫的步伐,给人以沉重的压抑感,使痛苦伤感的氛围,笼罩全诗。(2)第一次与“万余里”组合,指两地相去之远;第二次与“日久远”组合,指夫妻离别时间之长。这都是诗中主人公思念远行人的原因。2 .古人在评价诗时常用“诗眼”之说。所谓“诗眼”,是指一句诗中最精练传神的一个字。请指明思君令人老,岁月忽已晚”两句中的“
4、诗眼”各是什么?并简要解说。3 .这是一首写在东汉末年动荡岁月中的相思乱离之歌。后人在评价这首诗时,说其”情真、景真、事真、意真”(陈绎诗谱),简要谈谈你对这首诗的情感的认识Q【参考答案】2”老“与晚是诗眼。老”指消瘦的体貌和忧伤的心情,是说身心憔悴,有似衰老之感。晚表明春秋忽代谢,相思又一年,暗喻女主人公青春易逝,坐愁红颜老的迟暮之感。3这首诗淳朴清新层层深入地将主人公无法遏制的思念之情淋漓地宣泄出来。读之使人悲感无端,反复低回,为女主人公真挚痛苦的爱情呼唤感动。译文你走啊走啊老是不停的走,就这样活生生分开了你我。从此你我之间相距千万里,路途那样艰险又那样遥远,北马南来仍然依恋着北风,我在天
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