祖国名山知多少(含学情分析及教学反思)精品教案—教学设计.docx
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1、中小学教学参考资料教学设计试卷随堂检测祖国名山知多少教学设计甘肃省酒泉市玉门市第二小学富永军教学目标1了解祖国名山的自然风光和其承载的历史文化。2.热爱祖国大好山河,用恰当的方式表达对祖国山河的热爱之情。教学重难点:了解祖国名山的自然风光和其承载的历史文化,表达自己对祖国的热爱之情。学情分析本课综合了地理和历史两方面的内容,较好的体现了课程标准的综合性,并注重将品德教育与社会知识的学习相融合,使情感、态度、价值观的教育和知识技能的掌握相结合。教材以图文为载体,在引导学生认识祖国名山的同时,了解祖国名山的自然风光和其承载的历史文化。这对五年级的学生而言是个难点,但这又是本节课的重点。我们必须通过
2、课堂教学去引导学生逐步认识祖国名山、了解祖国名山的自然风光和历史文化,进一步激发同学们的爱国热情。教学准备1搜集祖国名山大川的图片、音像资料、诗文或其他相关信息。2.准备主题汇报和小导游解说。教学活动及过程活动一:导言同学们知道我国有许多名山。在这些名山中,有的山势挺拔,气势雄伟;有的重岩叠嶂,峻秀陡峭,有的流泉飞瀑,云雾缭绕。今天我们就一起来亲近祖国名山。(板书:祖国名山知多少)活动二:初识名山学生活动1 .我们先来看祖国山脉分布图。【教师播放幻灯片2】2 .看完后,谁来说说我们祖国有哪些大山脉。(学生做简单汇报。)教师活动3 .有谁知道在这些大山脉中分布着祖国的哪些名山呢?(学生回答)在众
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