福建省退役军人就业创业园地量化评价指标体系.docx
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1、福建省退役军人就业创业园地量化评价指标体系(总分IOO分)一级维度二级维度三级维度说明分值评分标准功能条件10分学历教育具有学历教育功能,可取得相应学历。2不具备:0分具备:2分技能培训具有技能培训功能,可取得相应技能资格证书。2不具备:0分具备:2分就业见习具有就业见习、实习功能,可实现工学结合Q2不具备:0分具备:2分创业孵化具有创业孵化功能,可实现创业扶持。2不具备:0分具备:2分资质待遇具备其他国家级认证资质,对退役军人可予以相应优惠政策、待遇。2不具备:0分具备:2分一级维度二级维度三级维度说明分值评分标准办学条件17分设施硬件教育培训场所和设施设备符合国家建设和安全标准。具有与2-
2、5个经济发展急需、紧缺专业(职业、工种)相匹配的实训装备、专业图书资料及网络远程教育等硬件设施。2无:0分部分具备:1分完全具备:2分服务能力面向企业、学校和社会开展职业教育或技能培训,规模不少于3000人。有良好的后勤保障能力,可根据培训需求做出及时调整。21-999人:0分1000-2999人:1分3000人以上:2分管理水平具有较强的管理能力和高效的组织管理体系。单位机构设置合理,部门职能和教职工岗位职责明确;已建立规范的培训管理、财务管理、资产管理、风险管理等制度;遵守国家有关法律法规,未发生违规违纪事件。2不具备:0分部分具备:1分完全具备:2分一级维度二级维度三级维度说明分值评分标
3、准办学条件17分就业渠道就业推荐与大、中型企业建立了稳定校企合作关系(一般应不少于10家),形成固定就业推荐机制。与合作企业共同研究确定专业建设、课程设置、培养计划、师资建设、研发课题和培训实习方案(一般不少于3个专业),并与合作企业共建了培训实习基地,聘请企业高级技师、技师和专业技术人员担任指导教师。1不具备:0分具备:1分合作研、习2不具备:0分具备:2分共建实习基地2不具备:0分具备:2分教学模式根据退役军人特点和就业创业需求,科学制定培训项目、培养目标和教学计划,培训项目的就业市场潜力大,培训专业类别全面,课程内容安排与专业培养目标相符,学习资料或教材配备齐全,积极探索实践产教融合、现
4、代学徒制、企业新型学徒制,大力开展订单培训、定向培训、定岗培训。3不具备:0分部分具备:2分具备:3分师资质量师资队伍建设有科学合理的师资培养规划和实施方案,重视专业带头人和骨干教师队伍建设;有满足教育培训需要的稳定的专、兼职教师队伍,师生比较为合理(一般不低于1:25);高级实习指导教师和具有高级技师资格的教师占实训教师总数的比例较为合理(一般应在40%以上)。1不具备:0分具备:1分师生比合理1不具备:0分具备:1分高级别师资占比1不具备:0分具备:1分一级维度二级维度三级维度说明分值评分标准孵化条件13分基本资质由政府批准设立或依法成立,以创业孵化为主营业务的独立法人机构,无违法违纪行为
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