机电设备维修人才培养方案.docx
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1、落中翦茶袂聿神袭机械设备维修专业人才培养方案一、学制、招生对象(-)学制:本专业为脱产五年一贯制学制。(-)招生对象:初中毕业生或具有同等学力者。二、专业人才培养目标(一)培养目标本专业是培养德、智、体全面发展的具有良好的职业道德的能在生产第一线独立从事设备维护、维修、检查等方面的工作,具有对机械设备革新、创新、改造或发明及生产组织的高等职业技术、适应社会主义市场经济需要的应用型、技能型工程技术人才。(二)职业面向毕业生可在大中型企业、机械设计、机械制造等部门从事相关的技术工作,亦可从事加工、调试与维护工作,能在生产、技术的第一线独立从事钳工方面的工作,具有适应社会主义市场经济需要的应用型、技
2、能型人才,就业范围广。三、人才培养规格本专业是机械类专业,有完善的实训设施,整个教学计划的安排注重理论和实际的并重,并采取多证制培养方案,学生毕业时不但取得毕业证书,同时取得钳工高级职业技能鉴定证和国家计算机一级等级证书。学生通过全面的理论知识和系统的实训,不仅专业基础扎实,重要的是有很强的动手能力和技术水平。而且适应环境快,毕业后能很快从事岗位工作。毕业生具有正确的政治方向、一定的思想水平和道德情操、良好的职业道德和职业素质。具备高等职业技术人才的文化基础,掌握本专业所必须的专业理论知识与技能,具备较强的技术综合实现能力,能适应市场经济和技术发展的需要。(一)基本素质及职业素养目标1 .通过
3、分组完成教学试验任务,培养学生团队协作精神,树立诚信意识,锻炼学生沟通交流、自我学习的能力;2 .通过讨论,培养学生的发现问题,分析问题,解决问题的能力;3.提高拓展学习模快,培养创新思维能力。(二)专业知识目标1掌握钳工专业所必需的基础理论、基本知识,掌握装配调试相关方面的基础知识。2 .掌握合理选择工具、量具、刀具进行加工的知识和能力。3 .初步掌握分析和解决零件制造和装配中实际问题的能力。4 .对本专业的科学技术、发展方向及企业管理的基本知识有所了解。(三)专业技能目标1掌握设备的调试、维修技能;5 .掌握划线、钻加工、研磨、装配等加工手段加工方法和基本技能;6 .能够根据加工对象、结构
4、特点、加工精度、生产批量,正确选择和使用工具、量具、刀具,正确应用合理的加工方法,经济、高效地加工合格零件;7 .初步具备钳工工艺编制能力,掌握基本装配工具、量具的使用方法四、课程设置该专业课程设置分为公共课、专业基础课和专业课三部分,共设置27门课程和1项实践技能认识性实习Q1 .思道德法律与人生通过本课程学习,使学生掌握思想道德修养及基本法律常识的内容,并通过社会实践使之树立科学的人生观、价值观、道德观。2 .经济与政治常识本课程主要讲授中国现阶段的主要经济发展状况,存在的突出问题,我国现行的基本政治常识等,通过学习使学生了解目前国情与经济形势,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想
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