幼儿园端午节活动方案(15篇).docx

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1、2、幼儿游戏：欢乐运粽子小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。幼儿园端五节活动方案（15篇）幼儿园端五节活动方案（15篇）为了确保事情或者工作能无误进行，往往需要预先制定好方案，方案是书面打算，是具体行动实施方法细则，步骤等。那么问题来了，方案应当怎么写？以下是我为大家采集的幼儿园端五节活动方案，欢迎阅读与收藏。幼儿园端五节活动方案1目标：1、知道端五节的日期，了解端五节的一些风俗和来历。2、爱慕和老师、小伴侣一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。过程：1、幼儿欣赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。人数：8对形式：对面接力豫备：各班小桶一个，粽子若干。玩法：幼儿提着小桶，走

2、过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。3、亲子游戏：赛龙舟人数：4对（父或者母与幼儿合作）形式：单面接力豫备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。玩法：幼儿在妈妈或者爸爸的带着下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。4、表演：请各班的小宝宝们表演朗读端五节的儿歌。龙舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端五，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。小(3)“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅

3、红出血。5、亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。小班父亲节活动方案活动目标：1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小哺育他们懂得叶落归根，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱他人。2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的建议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年摆布开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。活动内容：1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或者是只搜集幼儿爸爸的照片或者是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅:2、鼓励

4、幼儿回家关心爸爸做一些力所能及的事情。比方：倒水、拿报、洗脚等。3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会爸爸的手、歌曲我的好爸爸调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。4、年级组或者班级可依据班级状况开展亲子活动：角色反串、小脚踩大脚、骑大马等。5、为爸爸制作手工礼物，亲自送给爸爸；为爸爸演唱感恩的心，用舞蹈表达对爸爸的爱。亲子游戏环节：1、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑洁净，扎牢就行。2、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

5、3、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参预，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。4、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝愿的话或者表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。5、小脚踩大脚游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行竞赛最先到达终点者为胜。6、骑大马游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行竞赛。7、蒙眼找宝宝：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长依据自己孩子的特征找到自己的宝宝

6、。新儿歌爸爸好爸爸爸爸好爸爸的力气真不小好做说得少脏活累活他全包了得多爸爸好爸爸的肚量真不小挣得多花得少剩菜剩饭他爸爸好全包了幼儿园端五节活动方案2设计理念农历五月五日是端五节，和中秋节、春节并列为最重要的三个节庆。端五节时值夏季，正是疾病开始流行的季节，在这初夏虫疫滋生之际，以端五节提示大家做好保健的工作。此外再加之爱国诗人屈原的传奇，更增添了端五节的重要性。将端五节融入学校课程，使小伴侣了解端五节的由来与相关风俗，并提示小伴侣预防各种传染病的方3、请幼儿回家与家长共同完成。活动三（来园制作）活动豫备：制作材料：糯米、粽叶、粽绳活动过程：1、全园集体念儿歌端五风俗2、全园集体玩音乐游戏端五节

7、3、手工制作包粽子4、各自带回家煮熟食用幼儿园端五节活动方案3活动目标：1、了解端五节的风俗。2、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。3、尝试用简洁的青花装饰鸡蛋。法，将是一个特殊故意义的学习活动。活动一（品尝）活动豫备：粽子（每班选家长代表参加包粽子）活动过程：1、全园开展端五节相关学问教育。2、幼儿代表发放粽子。（本班幼儿发放本班）3、各自带回家品尝。活动二（在家制作）活动豫备：糯米、粽叶、粽绳、塑料袋（粽子原材料放置塑料袋中，人手一份。）活动过程：1、全园开展端五节相关学问教育。2、发放粽子制作材料包。活动豫备：幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新鲜的艾蒿和菖蒲，赛龙舟视频，小黑板活动过程：一、

8、认识艾蒿和菖蒲，引入主题：1、谈话引入。老师发觉，这段时间好多小伴侣身上长了小红疙瘩，怎么了？如今天气越来越热了，蚊子处处咬人，可厌烦了。无非别怕，我妈妈告知我，还有几天就是端五节了，在端五节，人们会在门上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢来啦。我都在教室门边插了一把。你知道蚊子为什么怕它们吗？2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。我们来看一看，摸一摸，闻一闻，讨论一下蚊子为什么怕它们。你发觉了什么？3、小结：艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香汕的东西，能发出剧烈的气味，这种气味能赶走蚊子和小虫子。到了端五节，人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱赶蚊虫。（出示：门插艾，香满堂）与幼儿读儿歌。二、端五节的风俗：1、说到端五节，

9、小伴侣们还记得是哪一天吗？（出示：五月五，是端五）请幼儿读儿歌。端五节这天，人们除了在大门边挂艾蒿和甘蒲还会做什么事呢？2、端五节这天，我们会吃什么？（出示粽子）你吃过吗？怎么吃？就这样咬吗？我最爱慕吃白粽子，洒上白糖，甜甜的，香香的。你吃过什么粽7W?粽子的种类许多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，红枣粽子，香菇粽子.不说了，再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊，你们想吃吗？那我们一起等等吧，再过两天就是端五节了，就可以吃到香香的粽子了。对了，小伴侣们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时候还会煮什么吃的？（鸡蛋，据说和粽子一起煮的鸡蛋特殊香，吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔。）（出示：吃粽子，洒白糖）与幼儿

10、读儿歌。3、端五节有香香的粽子和鸡蛋吃，那有什么好玩的呢？我们一起去看看端五节这天人们在干什么？（播放赛龙舟视频）端五节这天人们在干什么？他们划的船像什么？你能学一下他们划龙舟的动作吗？除了划船的人，还有一个人在做什么？我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了，许多人划着船去打捞他的身体，因为怕鱼虾咬坏了他的身体，人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾，后来，每年的端五节这天，人们就用赛龙舟来记念屈原。（出示：龙舟下水喜洋洋）三、学儿歌五月五1、过端五节真好，有好吃的，有好玩的。这些事每年过端五节我们都要做，这是端五节的风俗。有人把端五节人们要做的事编成为了一首儿歌，如今老师把这首儿歌送给小伴侣们，

11、子细听一听。2、跟着老师念儿歌3、幼儿完好朗诵儿歌。四、过端五，送彩蛋：1、这个星期的星期六就是端五节了，爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子，爸爸妈妈真辛苦，我们送个端五节的礼物给爸爸妈妈吧！2、（出示鸡蛋）在我们这儿过端五节大家都要吃鸡蛋，我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好吗？可是，鸡蛋不太好看，爸爸妈妈要是不爱慕怎么3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋（出示青花鸡蛋），它们身上有什么呀？你觉得爸爸妈妈会爱慕这样的鸡蛋吗？你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗？那我们就动手吧！4、要求：把鸡蛋放在瓶盖上，然后用左手把鸡蛋按着，右手画青花。画完前面的，把鸡蛋轻轻的转一转再画。棉签用完放进盘子里，不能放桌上。画完吹一吹，让颜料干

12、快点儿。5、幼儿画鸡蛋，老师巡察指导。6、画完的小伴侣把鸡蛋和瓶盖放在展台上展示。五、结束活动：青花鸡蛋真特殊，放学的时候把它送给爸爸妈妈，他们肯定会喜爱的。如今，请全部的小伴侣到展台边合影。送祝愿：小伴侣们，我们一起跟客人老师说：老师，端五节欢乐！感谢客人老师和我们一起提前过端五，感谢。今日的活动结束了，跟客人老师说再见。幼儿园端五节活动方案4活动目标：1、了解家乡龙舟的特点。2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体味团队合作精神。活动豫备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干。活动过程：一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。1、图

13、上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们寻常看到的有什么不一样的地方呢？2、引导幼儿观看、商议。教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡竞赛，龙船竞渡的船是一条龙的样子，我们寻常见到的船就是普通的船。二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。教师讲解并描述故事龙舟竞渡的传奇。如今你们知道龙舟是怎样演化而来的吗?引导幼儿依据故事内容商量回答。三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么？2、请幼儿观看图片并回答。老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟普通中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装

14、在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，似乎一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才干使龙舟划得又快，互相之间又不会碰撞呢？2、幼儿观看、思索、商议后说出自己的想法。老师小结：龙舟上普通至少要有17人，一个人没方法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的竞赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是税手，随着鼓声有节奏地先后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞速地前进了。五、通过游戏感受划龙舟时

15、的合作精神。1、今日我们也来学习大人们划龙舟吧!如今我们来分组玩这个游戏,我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的欢乐。3、，刚刚我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才干大家的桨都是一个方向不会碰撞呢？老师小结：在玩这个游戏时，我们肯定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才干合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得特殊好，特殊齐心的，才这么杰出。活动延长：引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。幼儿园端五节活动方案5活动目标(I)初步了解端五节的来历和一些风俗。(2)参加端五节活动，萌生对民族文化的爱好。重点与难点(1)了解民俗民风。(2)自制自玩龙船。料及环境创设：粽子，做龙