幼儿园教师读书笔记学前教育.docx
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读书心得班级:教师:记录时间:书籍或文章名称:学前教育值得品味的片断摘录:当你用实物、用现实、用生活教儿童时,儿童学会的不光是知识,他更掌握了学习对象的本质,本质一旦掌握到手,他就开始把本质运用在各个方面。但是,这种孩子在小学是很少看到。这种孩子有一个特点,他掌握本质的过程一开始很慢,但是会越来越快,到成人的时候就会变成一种潜意识,对本质理解了会像闪电一样快我的思考与困惑(质疑):怎样的阅读令幼儿神往?需要在我的实践中做的尝试倾听的要求:儿童是在情景中学习的。绘本创造了优质的学习情景,让儿童沉浸其中主动学习。所以,在绘本教育中,儿童除了阅读绘本,还可以阅读生活;除了学习语言,还可以识事懂理。尝试之后我的观点:随着我国经济与文化的飞速发展,我国的学前教育也经历着不停息的变革。从只听到一种声音,从只站在一个立场看问题,到以多个视角进行探究。我们感受到我国学前教育正经历着不断深化的变革,并体现出多元化的价值观念。正是这样“仁者见仁、智者见智”的研究,使我们的“百花园”里,百花齐放,百家争鸣,才导致我国学前教育领域的繁荣。
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