小水滴的诉说观课报告(45).docx

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1、小水滴的诉说观课报告小水滴的诉说是统编小学道德与法治二年级下册第三单元绿色小卫士的第一课，是小学低年段对环保问题的集中关注。小水滴的诉说设计充分体现教学的生活性,遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。本课主要引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础，为他们在社会中形成健全的人格和正确打下基础。教师用用拟人手法“我很珍贵”，引导学生去感受水资源的珍贵。教材用一副全景图以直观形象的方式体现了水的珍贵。在这

2、幅图中河水走过山川，流进田野，经过草原后到人们的生活中，它与小诗结合在一起图文并茂，提示了水对地球上各种生物的作用。妈妈与女儿的对话意在由具体的生活情景引导学生体会水的珍贵。小主持人“这里也缺水吗”的疑问，使学生认识到，海水是咸水,不能作为人们的日常生活用水，因此地球上的海水虽多，但水资源仍然很珍贵。“爷爷家的洗脸水”讲述了在极端缺水地区人们的生活状况，使学生感受到水资源的可贵,进一步激发珍惜的意识。小水滴的表情变化可以感受到小河由清澈到浑浊的历程。在此对学生进行相关法律知识的讲解。小男孩洗手后不关水龙头，这是生活中常见的浪费现象。引导学生结合自己的生活体验，讲述身边人污染水、破坏水的行为，培

3、养学生对水资源的珍惜情感与危机意识。本课还介绍了人们为保护水资源而采取的各种措施和生活小窍门。提示学生，在生活中有很多节约用水的好办法。教师鼓励学生去想更多的办法和点子,并在生活中加以运用。“海绵城市”意在拓展视界，让学生了解人们为创造性地利用水资源而想出的办法。学生们学习兴趣高涨，效果较好。水很珍贵，是地球的血液，是生命的源泉，我们要珍惜每一滴水。做绿色小卫士推广大使，宣传水的珍贵，倡导大家一起节约用水。总之，本节课的教学达到了预期的效果。从学生回答问题情况及后续的行为表现来看，重点得到落实，难点得以突破；从学生课堂表现来看，孩子的观察能力及创新意识均得到了进一步的提升，为今后的学习奠定了良好的基础。本节课课堂设计有层次感，节奏紧凑，活动设计丰富，德育渗透巧妙，学生学习效果显著。在生活应用环节，学生向家人朋友宣传水的珍贵，倡导节约用水，使道德观点内化成学生自己的道德意识。本课仍有以下不足需要改进:对课堂的教学设计还需用心思考，潜心钻研；对于课堂生成有些处理不到位,教育机智有待提高。