浅谈我国桉树造林存在问题与丰产技术 优秀专业论文.docx

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1、浅谈我国桂树造林存在问题与丰产技术摘要：桂树是我国重要的人工林选材之一。本文首先简述了桂树的生育特性，在我国尤其是南方的种植现状与规模。之后文章对我国校树造林存在的主要问题进行了叙述，包括：对核树耗水肥认识的问题，选地与育苗管理的问题，施肥与后期栽培管理的管理，树种选择与搭配的问题，缺乏有效的造林指导原则等方面。最后文章探讨了我国校树造林存的丰产技术，包括：合理选择与搭配树种；精细育苗合理追肥；恰当栽培管理加强间伐抚育；完善林间路网，加强防火工作；建立统一造林指导原则等方面。文章拟通过探讨我国核树造林存在的问题和解决对策，旨在为进一步促进桂树丰产栽培模式的构建提供新的思路。关键词:桂树造林;问

2、题；丰产技术；对策1引言桂树是桃金娘科(Myrtaceae)校属(Eucalyptus)植物的统称，共计有1039个品种及变种，均为常绿植物，一年内有周期性的老叶脱落现象，大多品种是高大乔木，少数是小乔木，呈灌木状的很少。目前世界上已经有90多个国家和地区广泛引种，栽种面积占世界人工林的1/3。桂树属于喜光树种，在家具制作、地板、车工、造纸等行业有着广泛的用途，枝树是我国三大(校树、松树、杨树)速生用材树种之一，是南方速生丰产林基地建设的首选树种。尤其在我国经济发展逐步加快，对木材的需求越来越多的前提下，发展速生枝树人工林成为支持我国工农业生产发展，尤其是实施林浆纸一体化的重要出路，所以，近些

3、年来，校树一直被作为南方速生丰产林的首选树种，而且在栽培上也获得了巨大的成功。比如，在我国目前经济技术水平条件下，一亩校树的投资,包括种苗费、地租、肥料费、病虫害防治等在内，是600元，6年后采伐，每亩枝树人工林可出材6个立方米，每立方米木材平均售价为600元，6年间，种植校树的投资和产出比例是1：6o由于校树做为速生丰产树种引进我国的时间并不长，是在1984年，我国才正式与澳大利亚开展引种与丰产栽培技术合作开始大规模栽培速生枝树，种植时间短，积累的经验少，再加之一些认识上的误区，导致我国核树造林过程中仍然存在一些问题，丰产性不足。2我国桂树造林的规模与现状简述我国南方桂树无性系造林自20世纪

4、90年代初启动，迄今已经遍及我国热带和亚热带地区。具体的种植地主要分布在在广西、广东、福建、海南、云南等，目前核树在我国南方17个省共栽植核树总面积接近4000万亩，居世界前列。种植品种主要有蓝校、直干蓝校、柠檬校、大叶枝及观叶型铜钱校5种。目前主要推广的核树品种有尾叶枝、巨校、细叶校、蓝校、邓恩校、柳枝、尾巨校、巨尾校、尾赤楼等近20个品种。二十多年来的实践表明，枝树生产快,效益好,再生能力很强,老百姓得实惠，企业得效益,政府得税收，因此校树种植，越来越受到人们的重视和青睐。广西自治区是我国桂树人工林分布的主要地区之一，种植面积超过1400万亩，占整个南方不安树林栽培面积超过三分之一。且随着

5、校树栽培科学研究的深入，结合国家林业局关于重点地区速生丰产用材林基地建设工程规划和原国家计委的批复（计农经20021037号,在国家森林分类经营方针的指导下，顺利有效的开展，其种植范围和种植面积也正逐步北移和扩大。3我国桂树造林存在的主要问题3.1 对校树耗水肥认识的问题自从桂树引进我国开始大面积栽植开始，关于校树消耗水肥量过大的说法就不绝于耳，甚至被“誉为”“抽水机、抽肥机、绿色沙漠”，导致人们把校树“妖魔化”，研究显示，枝树的水分蒸腾与气候、树种、土壤类型有密切关系。核树人工林的蒸散量一般平均要小于1100毫米，相比木薯、茶树、橡胶、油棕、香蕉、椰子、水稻、玉米等植物，核树的耗水量都要小。

6、以松树为例，每形成一单位干物质重量需要消耗近2400升水，而校树只需785升水。另外，关于校树耗肥的问题，以7年生的尾叶校人工林为例，每年每亩尾叶枝人工林的养分吸收量为:氮5公斤、磷0.4公斤、钾3公斤；收获移走量为:氮L8公斤、磷0.13公斤、钾1.6公斤，而橡胶树每亩每年的养分吸收量分别为：氮21公斤、磷2.1公斤、钾11.2公斤。有研究还显示，窿缘校林在造林14年后土壤有机质提高0.5%-0.75%o所以，大量科学严谨的数据证明了桂树并没有像人们想象的那样大量的耗水耗肥，而恰恰相反，校树的水肥利用效率要高于很多主要的热带作物和树种。3.2 选地与育苗管理的问题由于核树具有很强的适应性，能

7、够在贫瘠土壤和干旱气候条件下生长，于是很多人都认为校树在什么土地上都能长好，根本就不用考虑树种、造林地的情况。再加之一部分人急功近利，受经济利益的驱使，盲目的开始征地造林，甚至一些岩石裸露的山地、土层瘠薄、坡度过大的本不适合种植校树的地方也都用来造林，不仅导致林木产量过低,还破坏了生态平衡，严重影响了地力；另外，在育苗管理方面，一个重要问题是播种选择密度过大。很多人认为，播的越多收益越多，于是为了追求更多的“效益”，每平方米播种量达4000粒种子或者更多，严重影响了前期苗木正常的生长。3. 3施肥与后期栽培管理的管理施肥的一个突出问题是过分依赖校树专用肥。很多林户为了施肥方便，直接购买校树专用

8、肥，也不分时期、部分地力、部分品种的开始施用，造成了很多不必要损失。其实枝树专用肥只能做为一种辅助性肥料施用，因为许多核树专用肥并不合格，再有核树专用肥属于通用型的，每种肥料不可能科学合理的针对每个品种或者每个生育期设计，所以根据树体长势、地力及其它具体要求混配肥料施用是最科学的4。一些造林户认为校树生长能力强，所以管理粗放，病虫害、杂草都管理不及时，追肥时期也掌握不好，再加之一些大的林区雇用的很多临时工责任心不强，一味的抢时间、求成绩，导致校树丰产效果很差。3.4 树种选择与搭配的问题为了追求更多的经济效益，我国南方地区大片的校树林如雨后春笋般先后涌现，而且的确在短时间内给人们创造不菲的效益

9、。这时，人们却忽视了另外一个问题，枝树人工林大多为单一品系树种造林，如果大面积的单一种植，由于结构过于简单，造成树种抗逆性低,稳定性也差。其次，连年种植，很容易导致土壤微生态失衡，引起很多不必要的土传病害流行。另外，人工栽培的桂树林与天然森林相比，其养地的能力显然要差很多，所以，单一大面积的人工桂树林很容易导致林区生态链失衡，。目前，国家或者地方基本没有形成对核树人工造林提出有效的指导原则，包括造林的具体技术指标、林间路网的建立规范、树种搭配的方法模式等等，生产实践中基本上是各自为战的局面。以造林密度为例，枝树合理造林密度应为1200T650株/公顷，但生产实践中大部分的桂树人工林造林密度为2

10、000-5000株/公顷,有的甚至高达6000株/公顷。枝树林种的像玉米地，密密麻麻，使得植株对光照、水分、肥力竞争激烈，形成“小老树”现象突出土壤肥力也衰退严重。虽然密度问题在校树人工林栽植中这么突出，但各地也没有形成有效的监督原则，基本上也是林农随意种植。4我国校树造林存的丰产技术3.5 合理选择与搭配树种虽然校树对地力的要求并不高，但核树对气象因子却有特定要求，一般低温不超过-5,否则易受冻害，因此，移树的种植要遵循“适地适树，适树适地、因地制宜”的原则。比如巨尾枝虽属速生品种，但其耐寒性较差，因此种植的海拔不能过高，纬度不能太高；刺校、邓眼校虽然生长速度慢，但耐寒、抗逆力较强，可以适当

11、向北种植。因此，栽培时，应根据当地的具体气候条件与地力选择合适的树种；另外，利用物种间的相互作用提高生产力是目前生态学和森林培育学的重点，因为核树的耗肥能力较强，所以核树可以与有固氮作用的相思类带状混交等一系列措施，实现了林地的可持续利用。如果是面积较大或集中连片造林，选择无性系不能单一，至少有2个无性系以上，减少病虫害风险和保护生物多样。3.6 精细育苗合理追肥科学合理施肥是核树丰产造林的重要环节。枝树施肥一般分为基肥和追肥两步，其中基肥一般在种植前一周左右施用。具体追肥方法：一般在植后1个月或幼树长高1米后，每株施复混肥料或核树专用肥03公斤左右。第二年追肥可以选择在34月份进行，每株施复

12、混肥料0.5公斤。之后的两年也需各追肥一次，需要根据树体长势在上年基础上适当增加肥料用量。一般不支持使用校树专用肥。每次追肥前，一定要除草，避免杂草争肥；校树育苗管理是校树造林前期的关键步骤，首先小苗期管理时要注意土壤水分，一般早晚各淋一次水，阴雨天可只淋一次水，如连续阴雨天也可视情况隔天淋一次水或2-3天淋一次水”大苗管理是有充足的肥料，基本上每周施肥一次，主要是氮肥，一般施浓度为2%-5%的液态氮（尿素），要使得上袋50天后高达到1525厘米，可以上山造林。如长势旺盛，则应控水控肥。另外，由于外在条件的制约，很多时候到了桂树造林季节苗高已达到或超过30厘米，但又不能开始山造林，可采用喷施生

13、长调节剂，如多效理等措施控制其徒长。3.7 恰当栽培管理加强间伐抚育枝树种植之前，需要详细的了解造林地耕作历史与前作，避免在前作发生过大面积青枯病等病害的土地上栽植移树。整地时，全垦要求深40厘米；带垦要求宽100厘米,深20厘米，并按株行距要求挖坑50厘米X50厘米X40厘米；裂垦要求30-40厘米深,挖坑要求长宽深为60厘米X40厘米X40厘米。植树造林一般选择雨季种植，最好是连续阴雨天造林为宜，一般在4-5月份为宜。造林可以适当密植，一般采取1200-1350株/公顷最为适宜，即株行距为2.7米X3.0米或2.4米X3.0米。另外，为充分利用核树喜爱侧光的生长特性，采用宽行窄株的方式配置

14、株行距，一般采用2米X3米排列植穴。种植后的半年内，要加强林间杂草的清除，保证幼树能够正常生长。种植后的1-2年中,必须定期对苗木进行除草、扩穴松土、追肥L另外，枝树幼龄期主要的病虫害是白蚁,防治白蚁可在离根基3-5厘米处,撒6g左右的吠喃丹于土壤表面即可。种植3年后第一次间伐，每公顷保留1110株左右即可。若培育大径材，可安排1-2次抚育间伐，即在造林后3-4年间伐至70株/亩，直至6-7年后主伐；或进行第二次间伐保留至30-40株/亩培育大径材飞3.8 完善林间路网，加强防火工作林间路网的完善要根据具体情况，多选择半山腰线路较好,可防止水土淹埋农田，方便栽培管理。路面要成龟背状或向内侧倾斜

15、以利排水，山谷聚水处路面要适当加高或做涵洞，避免雨水冲涮和毁坏另外，由于校树含有油脂，易燃，而且，目前我国的校树造林普遍密度过大，所以一定要做好防火工作。一般可在在林地的旁边开设防火路，主防火路不能小于20米宽，次防火路不能小于10米宽。也可以利用其它防火树种营造防火带，比如火力楠、木荷、大叶相思、珊瑚树、十大功劳等均可。4. 5建立统一造林指导原则由于桂树人工林的经济效益比较高，所以，目前我国的桂树种植在很多地方都出现了为了片面追求经济效益为导向的模式，这对于生态保持、林业资源可持续发展都非常不利。因此，亟需国家出台统一的校树造林指导，各地方也应该在统一指导下，针对各地不同的地形、地势、气候、地力等条件出台相应的地方性指导原则，包括树种的搭配、林下林下植被和枯枝落叶的处理、林地选址的要求、造林的审批程序等。对于种植前炼山的过程的规范、林间路网的建设、校树林防火的指标也要尽快出台。并且要有法必依的去执行，对于造林过程中为了追求片面效益影响了整体生态平衡的，地力严重破坏的要依法给与相应的惩罚，以保证校树人工林种植的持续发展。5结语核树人工林的栽植，在未来我国人口逐步增多，经济发展对木