学校体育课安全管理制度 (2).docx

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1、学校体育课安全管理制度一、体育教师提高安全意识体育教师制定学期计划、备课、教研活动，均将体育安全放在首位，做好预案，参加安全培训，提高思想重视和方法能力提高。二、加强学生体育安全知识指导学生参加体育活动的衣着应符合安全要求，一般要求穿运动服和无跟软底鞋。衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带金属徽章、别针、小刀和其他尖利或硬质物体等。在体育课、课间操、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施。三、加强体育课教学组织

2、体育课全过程，通过规范组织教学，预防安全事故发生。严格活动纪律，严格规定运动程序，克服体育活动中打闹、涣散的现象。要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。教师应耐心地指导学生练习，进行运动技术指导和安全保护工作，并多做示范动作。进行铅球、垒球等投掷运动时，特别要加强组织、严格纪律、认真保护。要加强运动安全保护，并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。四、体育教师关注学生体质健康体育教师建立特异体质学生名单，要与医务人员、班主任密切联系合作，进行学生体格检查，及时了解学生身体状况，合理安排运动量。对于有病与体弱的学生，对有先天性心脏病或有其他疾病不适于进行体育运动的

3、学生，必须在医生指导下才能进行适当的体育活动。五、体育场地和器材等设施的使用体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地和设置警戒标志，并根据具体情况规定运动秩序和规则。场地、设备应注意经常检查，及时修理，消除隐患。六、疫情防控期间，合理安排教学避免在同一区域同一时间扎堆上课;合理安排使用器材，器材使用应固定（不交换使用），器馆、器材用后及时进行消毒；体育课不要密集站队,学生距离之间不少于1.5米，不要面对面站立。不要取用学生面对面站立的教学方式。尽量做到不交谈，如确需交谈的，要避免正面面对面说话。如有学生身体

4、不适，按照疫情防控课堂（教室、功能室、体育课）突发疫情模拟预案处置。1 .学生不适，报告老师。2 .上课老师问询，测温,重点检测学生有无发热、干咳、乏力、咽痛、嗅味觉减退、腹泻等症状。如37.3度以上，疫情处置。3 .电话联系疫情应急处置员，处置员分为八组，每组ABC三个梯队，如校应急处置员A电话不通，则联系B,B不通，联系C。4 .应急处置员带学生至留观室，进行处置。任课教师组织学生学习同时等待，如是感冒等非疫情病情，则正常教学秩序。如果疫情，学生转至备用教室，待请示上级后做后续安排。5 .教师注意安抚学生心理，自己也放松心情，正确对待。6 .电话联系教学副校长，分管校长达到现场组织。七、疫情期间居家体育锻炼相应教育部门“停课不停学，停课不停练”的号召，在疫情期间,学生们不仅要在居家隔离期间通过线上教学的方式来进行学习，同时还要开展居家体育锻炼，科学锻炼。根据国家学生体质健康标准具体项目进行设计，如1分钟跳绳、平板支撑、3分钟跳绳、仰卧起坐等，科学有效、简单易行的小学生居家体育锻炼，帮助学生增强体质，调整心态，增强抗疾病能力。