大学朋辈心理辅导制度.docx
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1、大学朋辈心理辅导制度朋辈心理辅导是一种特殊的心理辅导形式,是指由受过专业培训、具有一定心理学知识和助人技能的学生,在专业心理辅导老师指导下开展的心理关怀和助人过程,它是专业心理辅导的有效补充。为推进并规范我校朋辈心理辅导工作,特制定我校朋辈心理辅导制度。一、朋辈心理辅导的宗旨“朋辈”,意指“朋友和同辈”,在大学生的日常学习、生活中,自觉开展心理健康知识普及、心理问题探讨、心理矛盾化解、心理危机干预,推动同学间的互助、关怀、支持,以达至助人自助、协同成长之愿景。二、朋辈心理辅导的意义1 .能更广泛地服务同学。专业的心理辅导是一种“坐诊式”的心理帮助,一般专业心理辅导老师帮助的仅是少数主动求助的学
2、生,工作有其局限性。而朋辈心理辅导员就生活在同学中,能够及时、主动的帮助周围有心理困扰的学生,广泛地为学生服务。2 .能更及时地发现问题。学生的心理问题往往是长期积累的结果,每一个将要出现问题的学生,在平时的生活和学习中都会有一些具体的异常表现。而心理辅导老师不可能关注到每个学生的每个问题,故很难发现,但朋辈心理辅导员却恰恰能够弥补这一不足。3 .能更灵活地开展工作。专业心理辅导在时间、地点、语言等方面有其专业的独特性,如辅导预约制度、辅导环境要求等,而在校学生通常以宿舍、班级和社团等集体方式联系在一起,这就为开展朋辈心理辅导提供了条件,可以灵活、简便地开展朋辈心理辅导工作。4 .能更快捷地实
3、施助人。有效的专业心理辅导关键在于建立起帮助关系,而大学中的同学间在年龄、生活背景、学习内容等方面的相近性,对相关问题的感同身受,更好地为快速建立心理帮助关系、实施助人自助提供了有利条件。三、朋辈心理辅导的定位1准专业性。朋辈心理辅导是同龄人之间互相开展的心理互助活动。提供心理帮助者并没接受相对系统的专业学习和长期的实践训练,而只是通过专业心理辅导老师的短期培训,凭借自己的天赋、兴趣及强烈的助人意愿为他人提供心理帮助活动。5 .重要力量。朋辈心理辅导员生活在同学之中,他(她)们对周围同学的身心健康状况能够及时关注和了解,是学院及心理辅导中心与全体同学之间沟通的“信息通道”,是学校心理健康教育的
4、重要力量之一。四、朋辈心理辅导的内容1在班级日常学习生活中,多关注周围同学情绪,适时做好个别朋辈辅导,并根据班级某一特定不良情绪,进行相关的调研活动,开展有针对性的班级团体心理训练。6 .关注周围同学心理健康,对同学中存在的比较突出的主要困扰或问题,及时上报学院二级心理辅导站或辅导员和学生部心理辅导中心,同时配合、协助做好心理危机干预工作。7 .主动向同学普及心理健康知识,推荐心理图书,帮助同学们建立合理的心理健康意识;组织开展有意义的心理主题班会,积极推动班级形成良好的心理氛围和健康的人际关系。8 .定期参加学院组织的月度心理健康教育工作会,接受心理辅导中心开展的各项专业培训与督导,必要时可
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