楼宇智能化工程技术专业人才培养方案.docx

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1、一、专业名称1二、教育类型及学历层次1三、招生对象1四、标准学制1五、职业目标1六、职业能力1（）岗位描述1（二）典型工作任务及其工作过程3（三）能力与素质总体要求4七、专业培养目标5八、毕业资格与要求5（-）学分5（-）计算机能力要求5（三）外语能力要求5（四）职业资格证书5九、课程体系设计5（-）课程体系设计思路5（-）参考教学计划6十、专业主干课程描述7（-）建筑制图与CAD7（二）电工电路的分析与功能测试8（三）电子组件的分析与测试9（四）设备控制的测量与分析9（五）楼宇智能化系统的安装与运行10（六）建筑电气系统的运行与维护11（七）设备控制的编程与实施12（八）通信网络与综合布线1

2、2（九）施工组织与管理13（十）顶岗实习与毕业设计13十一、基本实训条件15（-）校内实训室15（二）校外实习基地16（三）生均成本16十二、师资要求17楼宇智能化工程技术专业人才培养方案一、专业名称楼宇智能化工程技术二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大专三、招生对象高中毕业或同等学历者U!三年五、职业目标面向房地产开发与物业管理、建筑设备安装、楼宇控制工程、工程建设监理与招投标、质量监督部门等企业，可在智能楼宇工程事业部、商务部、工程部、销售部、技术培训部等部门，从事物业管理员、助理智能楼宇管理师、技术员、电气工长、项目主管助理、售后服务与技术支持、职业技能培训员、质检员

3、等岗位工作的一线技术及管理人员。六、职业能力（一）岗位描述职业目标中共8个岗位，其中前5个为核心岗位。表1岗位描述岗位名称岗位描述素质与能力要求核心工作岗位核心工作岗位电气系统管理技术员配电与照明系统管理、消防、闭路监视系统、对讲系统、一卡通系统、电话系统、局域网（信息发布）管理，包括：1 .设备建档，维保计划制定2 .日常保养、巡视、记录3 .异常故障记录与反馈4 .交接班制度及注意事项5 .应急处理1 .弱电系统技术图识图能力2 .办公软件使用能力3 .沟通协调能力4 .文字表述能力5 .紧急事件处理能力6 .消防系统线路及探测器的检测7 .故障分析与处理能力核心工作岗位核心工作岗位电气系

4、统设计助理协助电气工程师设计电气系统图，包括：1 .配电与照明系统设计图2 .消防系统设计图3 .安防系统设计图4 .综合布线系统设计图5 .系统图出图1 .AutoCAD绘图能力2 .熟悉电气、消防、安防、综合布线国家规范3 .熟悉与收集产品信息能力4 .设计方案理解能力5 .与客户沟通能力6 .办公软件使用能力楼宇自控工程技术员1 .理解招标文件2 .准备投标资料3 .协助工程师设计技术方案4 .预算工程成本5 .技术交底6 .系统安装与测试1 .AutoCAD绘图2 .国家规范熟悉3 .设备产品熟悉4 .空调、给排水、供配电、照明系统的测控5 .DDC软件操作、编程、测试6 .工作站的维

5、护7 .现场设备（传感器、执行器）的故障诊断8 .办公软件使用9 .沟通协调能力10 .文字表述能力安防工程技术员1 .理解招标文件2 .准备投标资料3 .设计技术方案4 .预算工程成本5 .技术交底6 .系统安装调试7 .组织系统维保8 .系统故障分析与处理9 .系统升级10 .客户培训1 .AutoCAD绘图能力2 .熟悉电气、消防、安防、综合布线国家规范3 .熟悉设备产品4 .终端设备的安装、调试5 .故障分析与处理能力6 .办公软件使用能力7 .沟通协调能力8 .文字表述能力工程技术文控员档案管理，包括：1 .技术档案2 .行政文档3 .产品文档4 .客户文档5 .信息分析与反馈1 .

6、熟悉法律法规、行业标准（如IS09000标准等）2 .文字表达能力3 .沟通协调能力4 .办公软件使用能力5 .档案管理能力6 .记忆力相关工作岗位职业技能培训员1 .组织楼宇智能技术培训教学2 .维护安防、消防、网络布线实训设备3 .准备楼宇智能技术实训耗材4 .指导技能训练1 .组织协调能力2 .办公软件使用能力3 .文字表述能力4 .教学设备管理能力5 .熟悉设备与耗材采购能力6 .实训指导能力相关工作LU冈位安防产品销售技术员1 .推介安防产品2 .介绍安防产品技术3 .勘探客户现场4 .设计技术方案1 .语言表达、沟通交流能力2 .公共关系与社交礼仪3 .办公软件使用能力4 .绘图能

7、力5 .熟悉安防产品功能、设备选型6 .能够根据客户需求给出系统配置方案7 .文字表达能力8 .外语表达能力质检员1 .推广楼宇智能化工程技术国家标准2 .监督工程质量3 .技术测试1 .熟悉法律法规、行业标准2 .行政管理能力3 .文字表达能力4 .沟通协调能力5 .质量监督程序执行能力6 .测试技术与仪器仪表使用能力（二）典型工作任务及其工作过程根据岗位能力要求形成5个典型工作任务。表2典型工作任务及其工作过程典型工作任务工作过程建筑电气系统的运行与维护1 .日常运行与保养，包括巡视、记录各设备运行参数（电压高低等、抄电表及用电量的统计）2 .停送电操作3 .按时启动发电机空载运行一次。4

8、 .市电停电或事故停电的应急处理5 .交接班制度及注意事项6 .文档管理建筑通讯系统的维护与变更1 .日常巡视2 .应急故障处理，包括现场实地勘察：穿线管的管径、尺寸、走向和预埋情况，包括周围的环境等等；测线并做好标识工作及现场施工纪录3 .交接班制度及注意事项4 .文档管理楼宇智能化系统的规划与设计1 .用户需求分析和外部条件调研2 .建设单位现场考察，通过招标文件和设计院图纸，依据国家智能建筑设计标准，确定各功能子系统及其包含的设备数量3 .系统方案初步设计，包括系统配置、设备选型、子系统功能分解、材料明细编制等。听取业主意见并进行修改和完善，最终明确系统控制方案和控制目标4 .监控点表制

9、作，确定监控点位、监控点的性质及所要选用的传感器、阀门及执行机构5 .统计汇总设备清单6 .编写材料明细清单，交采购人员购置7 .绘制图纸，包括系统图、控制原理图和平面施工图楼宇智能化系统技术实施1 .编制施工组织架构。包括组建项目团队、落实项目负责人、安全管理员、资料员等人选2 .编制进度计划表3 .系统编程和调试。DDCI/O点配置，监控页面设计，组态，根据各子系统原理/接线图、点位图的技术规格说明，完成各子系统的安装、连线。先完成BMS系统与单个子系统的连接调试，再分别逐步进行系统集成，组成较大的控制系统，最终完成整个系统的调试4 .试运行和验收。基本完成BMS系统的开通调试后，调试的工

10、程师应撰写好工程调试报告和总结，编写用户操作手册，准备整理其他各项验收资料，安排业主方操作人员的培训。然后配合完成验收部门的验收5 .文件归档楼宇智能化系统的维保与变更1，编制维护保养计划。包括日常运行、巡视与保养2 .异常故障记录与反馈及应急处理。一般小故障，可以通过设备测控，确定故障位置，并进行更换；严重或复杂故障，报送楼宇系统集成商或产品制造商3 .根据甲方需求，提出系统改造、技术升级方案4 .交接班制度及注意事项5 .文档管理6 .定期回访（对乙方而言）（三）能力与素质总体要求表3能力与素质总体要求专业能力社会能力方法能力1 .工程制图与识图能力2 .建筑电气系统的运行与维护能力3 .

11、楼宇智能化系统的安装与运行值班能力4 .楼宇设备监控的编程与调试能力5 .楼宇智能化系统的维保与改造能力6 .楼宇智能化系统的施工组织与管理能力1 .语言表达能力2 .沟通社交能力3 .与智能建筑各子系统的组织协调能力4 .建筑节能与环境保护意识5 .社会和国家责任心1 .制定工作计划能力2 .解决实际问题能力3 .故障分析与处理能力4 .终生学习的能力5 .法律法规、行业标准执行能力6 .评估总结工作结果能力七、专业培养目标主要面向智能建筑物业管理、智能建筑设计、楼宇科技、职业培训等企事业单位，在生产、服务和管理第一线能从事楼宇智能化系统设计、实施、运行维护与改造、技能人才培训等工作，具有职

12、业生涯发展基础的德、智、体、美全面发展的应用型高技能专门人才。八、毕业资格与要求（一）学分120（二）计算机能力要求计算机应用能力A级证书（三）外语能力要求达到学校职业英语能力标准（四）职业资格证书表4核心岗位资格证书要求序号职业资格证书名称颁证单位等级备注1电工上岗证书劳动与社会保障部初级必需2助理智能楼宇管理师深圳市劳动局高级必需3电工深圳市劳动局中级可选4计算机辅助设计绘图员（建筑）广东省劳动厅中级可选5预算员建设部中级可选6清华同方智能建筑集成系统管理工程师（ezIBS）证书清华同方股份有限公司高级可选7组态王应用工程师证书北京亚控科技发展有限公司中级可选九、课程体系设计（一）课程体系

13、设计思路从人才培养目标出发，以职业素质与道德教育为基础，以专业核心技术能力培养为主线，在对建筑智能化工程工作过程与内容的广泛了解与深入分析的基础之上，依据智能建筑行业所具有的主要工作岗位、所涵盖的技术与管理知识、以及对高职毕业生的具体岗位能力要求确定学习内容，按照“以能力为本位”的课程观进行基于行动体系的课程体系设计。设计的关键是通过对本行业所涵盖的知识内容进行归纳、抽象与整合，将自然形成的工作过程序列，与学习过程中学生循序渐进的认知心理顺序对应起来，建立课程之间的有机联系。课程体系链路如图1所示。依据能力进阶规律系统维保与改造能力设备安装与J运行能力第一阶段技术基础能力培养第二阶段核心能力培养第三阶段综合能力培养第四阶段拓展能力培养职业能力分解/Vy初步设计能力工程实施能力计算机应用与网络网络与布线系统管理4系统方案设计与验收顶tiI冈实习与毕业设计图1课程体系链路图（二）参考教学计划表5参考教学计划序号分类课程名称学时基准学时1234561公共基础课程思想道德修养与法律基础72722毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论72723应用数学基础909