八年级开学第一课——生命教育主题心理辅导活动课教学设计.docx

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1、八年级开学第一课一一生命教育主题心理辅导活动课教学设计引言生命是什么生命的诞生是万里挑一的偶然事件，是宇宙中的奇迹;生命是一段短暂而奇妙的旅程，需要我们为自己负责，认真走好每一步，在有限的时间内活出最好的自己。让我们珍惜生命，关爱自己，绽放生命最美丽的色彩吧！一、我诉我心一一以案例引入主题曾经有一位少年，最喜欢田径，特别擅长跨栏，其次喜欢踢足球，对生活充满热爱。可命运偏偏跟他开了一个玩笑,用一场大病夺去了他的站立能力，致其瘫痪。在21岁生日这一天，他住进医院，从此再也没有站起来，从此与轮椅为伴。双腿瘫痪后，他也曾绝望，暴躁，感觉被生活的艰辛压得喘不过气来。母亲一直守在他身边不离不弃，说了无数句

2、鼓励的话，帮助他逐渐从生活的阴影中走了出来，并且找到了自己的精神家园一地坛。他就是中国作家、散文家史铁生。他的一生是命途多舛的一生，先是双腿瘫痪，然后是尿毒症，他永远都在与病魔抗争。虽然病痛一再绊倒他的躯体,但他的精神并没有被打趴下。他拾起笔杆，坚持写作，更加努力地探寻生命的意义。他说：“路无法再用腿去趟，只能用笔去找。”虽然无法行走，但他的思想可以游遍无数的角落，思考命运、人生、苦难史铁生曾写道：“生命本无意义，是我使生命获得了意义。”他的半生都在轮椅上度过，但这并未妨碍他的生命绽放夺目的光彩。他将自己对生命的感悟凝于笔尖，细读他的文章中的每一个字，我们仿佛能深切地感受到他对生与死的拷问和哀

3、叹。生活中，他又可以做到笑傲人生。在朋友的眼中，看不到他的病痛、虚弱和哀怨。在那些肆意的自我调侃中，流露出了不一般的真挚与坚强。他坚持不懈地探索生命的意义，他的作品激励了无数的人绽放生命的光芒。二、心海导航一一讲解知识加深理解史铁生的生命之旅充满了坎坷，但他用深刻的文字记录了人生的故事，记录了他对生命意义的思索。他的坚韧、热情、对生命的思考以及微笑面对死亡的态度一直感染着人们,激励着人们。我们应该怎样珍爱生命，活出价值与意义来呢？第一，认识到生命的偶然与短暂性。你知道吗？在生命形成之初，父亲的精子和母亲的卵子相遇了，上亿个精子都在争取与卵子结合的机会，但是只有那个最强大、最幸运的精子才能突破层

4、层障碍，与卵子结合，形成了生命的雏形。同时，生命又是极其短暂的。自我们来到这个世界上第一天起，就开始以不同的速度靠近死亡。知道了这些，你能否意识到生命的可贵呢？第二，发展生命，活出生命的价值。在人生的旅途中，我们要对未来有所规划，努力学习，不断充实与完善自我，让每一天都过得有意义。当然，我们还会遇到困难和挫折。但是，无论处于何种艰难困苦的境地,只要我们关爱自己，珍惜自己，就一定会战胜困难，让自己的人生有价值和意义。第三，关爱自己。怎样是爱自己呢？爱自己不是自私自利，只想到自己的利益，而是欣赏自己，接纳自己，对自己负责，相信自己的能力。爱自己就好比负责任的父母对孩子的态度，他们严格要求孩子，但也

5、欣赏孩子，哪怕孩子有很多缺点，父母依然会爱他们，原谅他们的错误，相信他们会有一个充满希望的将来。只有真正爱自己的人，才能真正地爱别人。三、活动在线一一活动体验感同身受（一）护蛋行动每一个生命来到这个世界之前，都会经历很多考验。母亲的身体健康情况、外界的伤害、周围的环境等因素，都会影响胎儿的发育和成长。所幸，我们最终都平平安安地来到这个世界，你能体会到其中的来之不易吗？1 .每位同学准备一个生鸡蛋，由老师做一次标记。2 .老师和同学签订“护蛋协议我一定会做好“护蛋使者”，珍惜生命，尊重生命。3 .把鸡蛋带回家，第二天上学时再带回来。为了监督大家的执行，老师每天要在鸡蛋上做一个不同的标记。4 .同

6、学们要保护好鸡蛋，使它完好无损。一星期以后,看看哪位同学的鸡蛋仍旧平平安安。（二）讨论与分享1你的鸡蛋平平安安坚持到最后了吗？你的经验是什么？5 .这个活动对你有什么启发？（三）最后的7天假如生命只剩下7天，你会做什么？认真想一想，列出自己生命中最想做的事，你打算怎么做？1 .45位同学一组，分别在纸上写下自己想做的事情。2 .将每一位同学的结果读给小组同学听。（四）讨论与分享1你打算在7天里做的那些事情，平时对你来说是重要的吗？3 .通过这个活动，你的感受是什么？4 .其他同学的想法给你什么样的启示？（五）角色扮演假如你的好朋友要离家出走，她将这个秘密告诉了你,你会怎么做？1,每4名同学一组

7、，根据本小组设计的情节，分配不同的角色。2.故事情境小芳和小彤是好朋友，小芳的父母离婚后互相推诿，谁也不想抚养小芳。小芳只好和奶奶一起生活,她觉得自己是家庭的累赘，谁都不喜欢自己。她告诉好朋友小彤，自己要离家出走，再也不回来了，并将自己最喜欢的一本集邮册送给了小彤。小芳让小彤保守这个秘密，绝对不要告诉别人。小彤担心小芳的安全，但是又要信守对朋友的承诺，她很为难请小组同学展开丰富的想象，继续演绎后面的故事。（六）讨论与分享1小芳爱自己吗？她怎样做才算爱自己，对自己负责？2.小彤应该怎样帮助小芳走出困境的？你在本活动中得到的启发是什么？四、体验课堂一一引导思考寻找方法1 .我爱我自己阅读下面的话，

8、你认为哪些人是爱自己的？和小组同学讨论，你们的观点相同吗？ 班级大扫除时，小丽担心弄脏了衣服，就偷偷溜走了。 小芳每天坚持锻炼身体，按时作息。 小英的数学成绩不好，但是她并不因此否定自己的能力。小杰认为，爱自己就是只为自己着想，人都是自私的。小刚因没有完成作业受到了老师的批评，他开始用喝酒抽烟消除烦闷。 小亮看到别人比自己学习好，就会忌妒别人，嫌自己太笨。2 .想一想在学习和生活中，你是如何爱自己的？3 .邰丽华的故事邰丽华，幼年因高烧失去听力，不幸失聪，但她勇于攀登、从不言弃。邰丽华从15岁开始接受正规舞蹈训练，经过刻苦训练，在2005年的央视春节联欢晚会上，她领舞的千手观音脱颖而出，至今还

9、感动着每一个中国人。一位残疾人演说家说：“人生最可悲的不是失去四肢，而是没有生存的希望和目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只想着欠缺的东西，而不去珍惜已经拥有的，那根本解决不了问题！真正改变命运的，并不是我们的际遇,而是我们的态度。”五、方法指南一一主题升华与作业参考“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”生命只有焕发光彩，才不辱没生命的意义。无数生命在历史的长河中绽放了绚丽夺目的光彩。在这无数道光彩中，有的是坚持不懈的努力，有的是勤劳勇敢的果实，有的是顽强拼搏的信念其实，在每个人的生命历程中，都有点点滴滴的内容让生命焕发着光彩。你能找到这些光彩的瞬间吗？请对你周围的人进行一次采访，倾听他们的生命故事,了解他们是怎样对自己负责和珍爱生命的。写出自己的访问心得。六、感悟与收获一一学生总结分享学习了这节课，你有哪些感悟与收获呢？请将它们写下来。