优秀社区教育工作者事迹材料精选5篇.docx

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1、优秀社区教育工作者事迹材料（精选5篇）优秀社区教育工作者事迹材料（精选5篇）在我们平凡的日常里，许多人都写过事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编精心整理的优秀社区教育工作者事迹材料（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。优秀社区教育工作者事迹材料1马春蕾，女，1958年5月28月出生，硕士研究生，教授、硕士生导师，现任滨州医学院神经科学研究所所长、生理学重点学科带头人、泰山学者团队骨干成员、山东省卫生厅脑中风重点实验室主任。在教学实践活动中，她致力于推动医学本科教育改革，推动医学本科双语教学，结合国外的教学理

2、念和方法对医学教育实施改革，不断探讨新的教学方法，成效显著。2012年被授予山东省高校三八红旗手荣誉称号，2013年被评为山东省教学名师。马春蕾同志认真学习邓小平理论、三个代表”重要思想和科学发展观；积极要求进步，思想端正，崇尚科学，为人师表，对教育事业具有强烈的事业心和社会责任感。参加工作以来，在教育教学一线辛勤耕耘，无私奉献，在教学、科研、教书育人等方面取得了显著的成绩，为滨州医学院的发展以及教育、教学做出了突出的贡献。一、教学理念先进，改革锐意创新马春蕾2009年底回到母校后，进入学校生理学教研室工作。她利用在国外十多年教学科研的成果与经验，引进国外先进的教育理念，大胆进行教学改革和创新

3、，对不同层次的学生采取不同的教学方法和形式，真正做到以学生为主，因人而宜，因材施教。对本科生，她注重培养学生的自主学习能力、研究性学习能力和创新性思维能力，注重培养学生的医学英语应用能力，她施行生理学双语教学法。在传授知识时注意把基础知识与临床疾病相结合，引导学生用科学思维方式去分析和思考；对研究生，她大胆选用国外原版教材，结合她在美国和加拿大带研究生的方法进行教学，使我校研究生教育与国际研究生教育接轨，提高了研究生教育水平，取得良好效果；对留学生，她利用自身的专业英语优势，用全英文教学，使留学生没有任何语言阻碍的掌握所学知识，受到留学生的一致好评。马春蕾在繁重的教学之余，还积极参与我国的医学

4、教育教材改革和编写工作，作为副主编参加了国家教育部十二五规划教材医学生理学、器官-系统整合系列教材”的血液与肿瘤分册、医用机能实验学（北京大学出版社）等教材的编写乍为主编，编写了系统-器官整合教学改革教材神经系统模块整合教材分册（内部教材）。她还主持了山东省教育改革立项课题在医学教育国际化视野下构建渗透性双语神经科学课程体系，主持或参与我校教学改革研究课题多项，发表教学研究论文2篇。因学术水平高，教学质量好，马春蕾被聘为我校泰山学者团队骨干成员，山东省高校三八红旗手、山东省教学名师等荣誉称号。二、科学潜心研究，率队共同前行马春蕾教学认真，更注重科学研究，以科研促教学，以教学带科研。在她的努力下

5、，短短5年中，就成功地建成了神经科学研究所、山东省脑中风重点实验室和学校医药研究中心的膜片钳实验室等，拥有电生理研究平台、动物行为学研究平台、细胞培养室、形态学研究平台、钙离子成像实验平台等多个研究平台，为研究生、本科生和教师的科研实施创造了良好的条件。马春蕾不仅自己的科研搞得好，还带着本科生、研究生一起做科研，从最初的查资料一直到后期一篇完整的文献综述的完成，让学生学会了一个完整的研究过程，这对于学生来说，也许难度很大，但意义更大。她经常说：授之以鱼，不如授之以渔，只有授之以渔，他们才能终生得鱼。一枝独秀不是春，万紫千红春满园。马春蕾来到生理学教研室后，发现只有一群40岁以下的年轻教师，于是

6、，她充分发挥老教授的传帮带作用，加强对年轻教师的培养。针对每个人的特点和实际，制定适合每个人施展才华的方案，带领大家共同攀登科研高峰。目前，她和她的团队已成功获得了国家自然科学基金等国家级课题立项资助4项、山东省自然科学基金2项、卫生厅和烟台市课题立项资助10余项。马春蕾在国际知名学术期刊Mo1ecu1arPsychiatry.TheJourna1ofNeuroscience等发表高水平研究论文30余篇，影响因子最高达到15以上。三、教书育人并重，奉献美丽人生生命的意义和价值在于他对社会的贡献，而不是追求个人享乐，也不是追求长命百岁。我的人生应该是这样的：以有限的生命为社会做更多的贡献。这样，

7、我才无愧于生命。这是马春蕾的座右铭，也是她人生的真实写照，这些年，她就是在默默地奉献中走过来的。到生理学教研室工作后，她默默地躬耕于自己的教育园地，教书育人；默默地在科研领域为青年教师、为学生拓展着更加广阔的研究平台。她对教学认真负责，对学生关怀备至。每一堂课，她都做到精益求精，从国内到国外的资料或文献，她都将最领先的知识点传授给学生，她熟练的英语更是让学生误以为正在享受一堂生动的国际讲座。马春蕾对教学的认真几近苛刻。2013年秋天，她右脚不慎骨折，打上了石膏，走路和站立时疼痛难忍，但因为给研究生开设的神经科学课程所采用的是原版英语教材，其他同事上课有困难，为了不耽误学生上课，自己忍着痛,在爱

8、人的帮助下,撑着双拐爬上5楼的教室坚持给学生上课。一个学期竟没有耽误学生一堂课！就连80多岁的老母亲住院手术，她因教学工作脱不开身，都没能在医院陪上几天。马春蕾就是这样，她把在国外十几年的对祖国、对母校、对亲人的深深的爱，浓缩在回国后的5年时间里，时时刻刻、分分秒秒都在倾心、倾情、倾囊付出，以无愧的生命为祖国的医学教育事业奉献着自己的一切！优秀社区教育工作者事迹材料2解从霞，女，博士毕业于大连理工大学精细化工国家重点实验室，现任青岛科技大学教师，教授，博士生导师，山东省第七届教学名师。一、爱岗敬业，教书育人做一名优秀的教师是解从霞老师的夙愿，为了实现这一夙愿，解老师在教育工作岗位上辛勤耕耘了2

9、8个春秋，不渝的信念，执著的追求，使她在教书育人工作中取得了优异的成绩。1默默奉献，辛勤耕耘解从霞老师勇挑重担，一直奋战在教学第一线。主讲分析化学及实验、基础化学原理及实验，环境监测及应用化学前沿等6门课程，并积极承担高密校区的教学任务。近五年年均超工作量583学时，其中年均超课堂教学工作量283学时，教学效果优秀。2002年获青岛科技大学教学效果优秀奖一等奖，近两个聘期连续考评优秀。2 .默默耕耘，甘当人梯自2005年担任教学督导员以来，关心青年教师的成长，有的放矢地向年轻教师提出改进意见。对同教研组的青年教师，解老师毫无保留地公开自己的教案和课件，并将自己20余年教学中积累的经验编写成教学

10、指导书，无私地奉献给年轻教师，为提高教学团队的整体教学质量作出了显著贡献。解老师指导的青年教师王小燕获我校2010-2012学年教学效果优秀奖一等奖，2013年荣获山东省首届高等学校教师微课教学比赛三等奖，2014年代表学校参加山东省高校青年教师教学竞赛决赛。3 .治学严谨，教书育人解从霞老师始终以教书育人为己任。在课堂上，她如春雨，润物于无声处，向学生渗透专业思想，引导学生为将来致力于祖国建设而学习真本领，教育学生首先要学会做人。有一位她曾教过的学生在一篇我的大学老师中写到她（解老师）做事认真有原则，平时我们可以朋友般的聊天说笑，但当我们犯了原则性错误时，她又毫不含糊.。解老师在实验课中注重

11、培养学生实事求是的科学态度，为严谨的科学态度的培养营造了良好的实验学习氛围。作为班主任，解老师注重学生的人生观、世界观和理想信念教育，采用与学生互通一封信的方法与学生交朋友，解决学生的疑难问题，所带班级成为先进班集体。解老师也被评为2007年度青岛科技大学优秀班主任，2009年被学生评为我最喜爱的老师。作为研究生导师，解老师在学术上严格要求，一丝不苟，在生活上关心体贴，象对待自己的孩子一样，深受学生的爱戴，被学生称为妈妈导师。所培养的研究生获迈图有机硅教育发展奖学金，硕士论文获院、校优秀硕士论文。二、锐意创新，孜孜不倦解从霞老师锐意教学改革和创新。主持和参与校级及以上教学立项8项，获校级及以上

12、教学奖17项。1 .与时俱进，深化教改随着课程体系改革的不断深入，作为校重点教改立项负责人，解老师组织完成了无机化学和分析化学的教学改革，使其整合为基础化学原理。构建了系列教材体系，由科学出版社出版普通高等教育十一五国家级规划教材基础化学教程（无机及分析化学）（主编3/3）及配套教材基础化学实验（主编3/3）、基础化学习题解析（主编1/3）及无机及分析化学解疑与思考（主编2/2）四部。基础化学教程（无机及分析化学）获山东省第二届优秀教材一等奖。为2008年基础化学原理课程评为省精品课程奠定了坚实基础，为推进学校教学改革做出了突出贡献。2 .研究教法，积累经验解从霞老师在教学中，注重教学法的研究

13、。以第一作者在大学化学、实验学研究与探索、高等理科教育实验技术与管理、青岛科技大学学报等期刊上发表教学论文15篇。3 .注重实践，探索创新解从霞老师在夯实学生基础知识和基本技能的基础上，注重学生创新能力的培养。首次提出基础化学串联实验、准设计性实验、准研究性实验的概念并进行教学实践，构建了基础化学培养创新型人才的教学模式。该项相关系列研究成果已获校2006年实验教学研究成果奖二等奖，2010年实验教学研究成果奖一等奖，2014年获第七届山东省教学成果二等奖。三、潜心科研，提升教学解从霞老师长期从事精细化工、环境友好催化和生物质转化利用等方面的研究。主持完成国家自然科学基金和山东省自然科学基金各

14、1项，在研国家自然科学基金2项。参与完成国家863专题课题1项、国家自然科学基金项目3项。获中国石油和化学工业协会科技进步一等奖1项和山东省科技进步二等奖2项。在GreenChemistry（IF=6.828）xBioreSOUrCeTeChno1ogyQF=4.750）等重要期刊上发表SCI和EI收录学术论文30余篇。申请国家发明专利（已获得授权）5件。解老师多年来潜心科研，成果丰硕，并随时将前沿的科研成果引入课堂，实现科研提升教学，促进学生素质全面发展。二十八载润桃李，甘为人梯芝生香；一腔热血咏桃李，两只妙手奏华章。解从霞老师甘做催化剂，呕心沥血促进学生的发展，愿为加速教育事业的发展奉献毕

15、生心血。优秀社区教育工作者事迹材料3高献，女，汉族，1976年2月出生，1995年7月参加工作。中共党员，本科学历。巨野县凤凰街道办事处文昌路小学教师。曾被评为荷泽市中小学优秀班主任、荷泽市教学能手、荷泽市学科带头人、荷泽市首批教坛精英、荷泽市优秀教师”、荷泽市拔尖人才、山东省师德标兵、山东省特级教师、山东省优秀教师等荣誉称号。自参加工作以来，高献老师一直辛勤耕耘在教育教学第一线，并长期担任班主任工作。十几年来，她凭着对教育事业的执着追求，以忘我的境界，不屈不挠的毅力，矢志不渝地把满腔的心血都奉献在农村教育这块热土上，以扎实的工作作风和出色的工作成绩，赢得了家长的信任、同事的尊重和学生的爱戴，在平凡的工作岗位上谱写着青春闪光的篇章。辛勤耕耘爰生如子1995年，高献老师从师范学院毕业，分配到巨野县一所农村小学田庄镇佃户屯小学任教。为了心中热爱的教育事业，为了担当起传道授业解惑的重任，她心里始终把教学工作放在第一位，为了备一节自己满意的课，她常常晚上对着录音机反复练习发音，直到深夜。为了收到良好的教学效果，学拼音时，她每节课都会制作生动有趣的活动卡片；学课文时，她勤学苦练简笔画做到逢课就画，课课不落；学形声字，她自编儿歌：天晴晴水清清，请你来做事情，天天都有好心情为了她心爱的教育事业，高献老师倾尽所能。不知有多少个日日夜夜她独自一人伏案在教室，挑灯在家中。长期紧张