XX职业学校教育发展与质量年度报告.docx

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1、XX职业职业技术学院教育发展与质量年报、7*?y*pi,息、,3（一）（二）（三）（四）（五）（六）（七）-71*，3了T-中信息、,I,3重大改革成果经费投入情况.，,，W，W，W，fy*了41,，5币I1W五!曰/5?i，6iIM馆/52，6、-7*,6（一）（二）（三）（四）r.导思、*，6课程改革与建设的内谷,17校企合作开发,课程,，8加弓虽课程改革，9*.、-7*fe，9（一）（二）（三）（四）（五）加强思想教育，树立全面发展意识,W,9发挥团学组织的主导作用,10币,，io理论与实践相结合,，,，,，,，,”,”,11充分发挥教师的主导作用,1229、XXi，13、月艮土也力，,

2、，,，,，,，,，,，,，13，、IT3,”,”,”,”,14探索高水平技术技能人才系统培养路径,15探索本科高等院校与高职院校协作发展机制,15（三）加快培养国际化技术技能人才步伐,_,151j、,5，15一、办学基本信息（一）学院简介略。（二）学院当年获奖信息近年来，我院学生先后在XX、省级数学建模、英语、职业技能等竞赛中，获得XX级一等奖9人次、二等奖23人次、三等奖37人次；省级一等奖3个、二等奖15个、三等奖11个。毕业生以务实精神好、动手能力强、创新意识足、专业素质高等特点受到企业欢迎，一次性就业率平均在95%以上。被评为全国高职院校就业质量50强单位。学院的快速发展得到了社会各界

3、的广泛认可。先后获得全国五一劳动奖章、全国高职院校就业质量50强、XX省职教攻坚工作先进单位、XX省文明学校、XX省文明标兵学校、XX省先进基层党组织，首批XX省诚信规范招生示范院校、XX部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校、中国电子商务名校等荣誉称号。先后被确定为XX技能型紧缺人才培训基地、XX职业技能鉴定中心、微软认证高级技术培训中心、XX省中等职业学校师资培训基地等。（三）重大改革成果学院十分重视与国际间的教育、文化交流。与法国XX大学技术学院签订了合作办学协议。与该院合作计算机系开发多媒体技术专业课程1门、生物系葡萄专业课程2门、经贸系国际贸易专业课程3门。遴选我院相近专业的学生

4、组成留法预备班，先后已有6批学生赴法学习。学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以专业建设为龙头，以内涵建设为重点，走产学研结合的发展道路，创特色，建名校，培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才”的办学指导思想，不断深化课堂教学改革，强化实践教学和技能培训；注重对学生进行职业素养、人文素养教育，开设有周末人文大讲堂和素质教育公选课，全面加强大学生人文素养教育；大力推行工学结合人才培养模式改革，积极探索校企合作、产学结合的有效途径，先后与XX省XX食品集团有限公司、XX代庄草莓生产基地、XX集团等IOO多家知名企业签订了合作办学协议，基本满足了学生生产性、定岗性实习实训的需要。（四）经

5、费投入情况学院逐年加大投入，用于购置实验、实训和实习设备。建有机械加工中心、食品加工中心和软件设计开发室等各类校内实验实训室（车间）XX个，教学仪器设备总值XX万元；建有校外实习基地XX个；建有市、院共用的数字化图书馆XX个，各类藏书XX万册，各类中外文期刊、报刊XX余种；实验实训楼、文体馆、餐厅、学生公寓楼等教育、教学、生活设施齐全，能同时容纳XX人在校学习和生活。XX财政支持建立的实验实训室17个，仪器设备总价值达14亿元；（五）办学条件学院占地XX亩，建筑面积XX万平方米，固定资产总值XX亿元，图书馆藏书XX万册，中外文纸质、电子期刊XX种。学院有XX个教学系（院、部）和校区，开设有61

6、个专业（含专业方向），其中作物生产技术、园艺技术、畜牧兽医、食品加工技术、汽车检测与维修技术、机电一体化为XX重点建设专业（群）；电子商务、机械制造与自动化、计算机应用技术、软件技术等为学院重点建设专业（群）；省级特色专业3个、省级示范专业3个、省级教改试点专业2个。学院建有面积达XX万平方米的综合实训大楼，可同时容纳万余人的实验、实训。建有XX省车辆诊断工程技术研究中心、机械加工中心、多功能温室、食品加工中心等校内科研、实习实训基地、实训室（车间）313个，其中，XX财政支持建立的实验实训室XX个,仪器设备总价值达1.4亿元；企业共建校外实习基地和实习就业双基地264个。既能充分满足学生的各

7、种实训、实习需要，又可成为企业进行产品研发及技术创新的试验基地。学院还建有XX级职业技能鉴定中心，可进行156种职业资格的培训和认证，覆盖多个专业领域。（六）师资队伍情况学院现有专任教师XX人。副高级以上职称教师XX人（教授58人，副教授、高级会计师、高级经济师、高级实验员、高级工程师等XX人），博士、硕士研究生（含在读）XX人,“双师素质”教师XX人，全国劳动模范2人，硕士研究生导师1人，享受XX院特殊津贴、省管专家、省教学名师、省学术技术带头人34人，市专业技术拔尖人才、“十佳”优秀中青年科技专家、学术技术带头人、首批科技特派员等XX人。同时，学院还积极开展校企深度合作，聘任了一批企业高管

8、、行业精英、知名专家、能工巧匠等XX人为兼职教师，担任职业导师，形成了一支素质优良、结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。XX年以来，学院教师共发表学术论文XX篇。出版著作、教材XX部。取得市厅级以上科研获奖成果XX项，其中省部级奖励XX项；市（厅）级以上结项鉴定项目XX项；文艺作品奖XX项。学院已建成XX级精品课程XX门，省级精品课程XX门，院级精品课程XX门，工学结合优质核心课程XX门。（七）生源情况学院牢固树立以人为本的育人理念，全方位服务学生成人、成长、成才，赢得了广泛的社会赞誉。招生人数近三年一直稳居全省高职院校前列。目前，学院全日制在校生总人数XX人。二、教学建设与改革（一）、指

9、导思想1 .课程理念先进，课程标准明确，课程设计科学，课程体系优化，课程条件优良，课程实施有效，课程质量较高，工学结合的课程教学模式改革取得突破性进展。2 .打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。3 .以服务为宗旨，以就业为导向，以精品课程建设为抓手，以工学结合为突破口，以工作过程为课程设计基础，以真实工作任务或社会产品为载体，优化课程体系和教学内容,深化课堂教学模式，建立突出职业能力和素质培养的课程标准，规范课程教学基本要求，创新课程开发建设机制，改革教学方法和手段，完善课程评估

10、和管理，加强教材建设，充实师资和实训I、实习等课程实施条件，充分运用现代教育技术和信息技术手段，全面提升课程教学质量和人才培养质量。(二)、课程改革与建设的内容1、制定高职课程标准课程标准的主要内容包括课程标识、课程性质、设计思想、课程目标、课程内容及情境设计、教学实施补充建议、课程考核建议、教学资源要求等八个方面内容。(1)课程标识：主要说明课程代码、适用专业、学时数、学分数、执笔人和制订(修订)日期。(2)课程性质：主要叙述本课程在专业课程体系中的地位、作用、课程类型、课程与职业岗位关系、课程对职业素养培养的作用以及与前、后续课程的关系等。(3)设计思想：主要阐述课程标准设计原则、设计思想

11、,描述设计思想在教学组织实施、课程内容结构、考核评价方法等方面的先进性和创新点，说明方案设计的理由，能够体现产学结合、工学结合、校企联合的高职培养特点。(4)课程目标:课程目标分学习能力目标、职业能力目标和职业素养目标。(5)课程内容及情境设计：主要阐述学习内容、课时安排以及教学设计方案，以任务驱动、项目导向为教学改革方向，确定项目以及实施各项目应完成的任务和如何完成任务。(6)教学实施补充建议:是对情境设计中教学实施进行的补充建议，如现场教学、分组讨论教学应该重点考虑、解决的问题，课时分配如何合理、灵活掌握等。(7)课程考核建议:科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。课程考核要体现主体的多

12、元化、形式的多样化,体现学生在评价中的主体地位；要体现各课程在评价上的特殊性；采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，注重过程性评价对学生发展的作用。要有具体的考核评价方案，包括各教学过程所占的比例，同时要强调考核方案设计的公正性、公平性和科学性。（8）教学资源要求：课程教学对教室环境、现代化、信息化教学资源、校内外实验实习基地（中心）设施设备配置等方面的主要要求，要结合学院教学条件现状，同时也要考虑发展因素。列出可选用的教材、参考资料，包括XX及行业标准和规范、企业规程、职业及岗位工作手册、工种培训手册和职业技能鉴定手册等。（三）校企合作开发课程根据课程结构模块化、课程内容综合化、课程实施一

13、体化和课程评价开放化五个基本要求，通过市场需求调研、工作任务分析和课程设计工作，与企业联合开发课程。开发课程通过立项申报方式进行。课程开发的主要步骤：1 .市场需求调研：市场调研是课程开发的一项基础性工作，目的在于解决专业定位问题。调研的内容包括行业企业的发展状况、人才结构现状、专业发展趋势、人才需求状况（包括典型职业岗位人才需求情况）、岗位对知识能力的要求、相应的职业资格和学生就业去向等。通过专业人才市场调研，准确把握行业企业的人才需求与学院的培养现状，在此基础上确定专业定位、专业服务面向的岗位群、专业培养目标、课程体系及教学内容改革思路。调研报告必须经行业企业专家充分论证，并在行业企业对高职人才的需求情况、专业对应的工作岗位、职