XX县区高级中学科技节活动计划.docx

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1、践能力，培养学生的科学态度与科学方法，培养学生独立思索与自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观，学会观察世界、熟悉世界的方法，号召全体同学积极实践创新，提高科技素养，学好文化知识，努力构建学校科技教育的大平台，为每一位同学的探索精神、科技意识与制造性思维找到一个合适的载体；创设浓郁科学氛围，展示师生科学素养，活跃校园科技生活，推动素养教育全面开展。五、活动内容：1、开展科普知识宣传活动。（高一年级高二年级）科技节期间，利用黑板报、队角、学习园地等阵地普及科学知识。各班利用晨会、班会宣传科普知识，营造爱科学、学科学、用科学的班级氛围。2、举办科普知识讲座、读书活动。（高一年级高

2、二年级）学校利用广播站、集体晨会时间，为学生做科普知识专题讲座。各年级各班利用班级活动课时间，开展“我读科学家的故事”与熟悉“20世纪影响人类的重大发明”活动，让学生多熟悉一些古今中外的科学名人与二十世纪的重大科学发明，感受科技与人类生存的紧密联系。3、组织开展“自制教具”活动。（高一年级高二年级）各年级各班利用“研究性学习”课组织学生开展主题为“认识世界、熟悉中国”活动，通过观察地图与网上浏览熟悉世界海陆分布及我国在世界中的位置的活动，并自己制作世界海路轮廓模型或者中国政区模型获中国地形模型。4、组织科普小报制作比赛、展示活动。（高一年级）高一年级各班组织开展一次主题为“热爱科学，探索未来”

3、的科普小报制作活动。可通过因特网查找资料制作成“电脑小报”，也可手抄绘画制作成“手抄报”。5、举办废旧物品小制作比赛。（高二年级）高二年级各班组织开展一次主题为“变废为宝，节约能源”的废旧物品小制作活动。在班主任老师与科学老师的明白下每人完成一件废旧物品小制作，鼓励富有制造性的设计作品。6、组织评奖。本届科技节将对各项参赛项目评出一，二，三等奖。关于组织的比较好的班级将评出优秀组织奖。2011年4月20日第二篇：XX县区高级中学第六届中小学生科技节活动总结XX县区高级中学第六届中小学生科技节活动总结地理教研组总结科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。我们地理组全体老师在各校区领导的积极关

4、注下，依托教研组的集体智慧与力量，充分发挥每一个任课教师的能力，使本次活动得到了有效地落实。回顾整个过程要紧有下列特点。一、计划周密本次计划的出台得到了教师们的出谋划策，活动的精神与内容得到了大家的认可与有效的执行。所有地理教师根据教研组科技活动的宗旨，细心领会活动的具体要求，并结合各校区的情况对这次科技节的各项活动做出了全面的部署。老师们利用课堂、晨会积极的宣传者我们的活动，在课余时间完成了科技节版报;合理调整教学内容，利用活动课的有利条件为学生安排了“玩科学”的知识宣传与专题片的观摩活动；对头脑O1n活动进行了具体的指导。二、过程清晰科技节开始后，科技节第一阶段是全校动员，各校区老师都在积

5、极组织、宣传，努力营造学科学、讲科学、用科学的校园氛围；科技节第二阶段一一组织观看玩科学科学短片，让每个学生熟悉了小小的科学，却拥有着大大的乐趣。它被带进了教室,带到了身边，带进了每一个学生的生活中。除了充实学生的科学知识，科技节的第三阶段一一”畅想未来，探索人与城市、自然与谐进展”的科普小画报制作活动、“变废为宝，节约能源”的废旧物品小制作活动。比赛过程中，学生们集思广益，有些开展小组讨论，有些请教父母家长，有些甚至与老师研讨，为自己的制作设计提出宝贵意见。比赛持续了一周时间，每天的中午比赛场所就挤满了学生，有参赛的，有围观的，有吸取经验的，热闹却又井然有序的进行着比赛。学生们为自己的制作而

6、欢悦，为自己的作品别出心裁而自豪，为自己创作而骄傲。参赛不为名次,不为奖项，重要的是在这次的比赛中，每个学生动手动脑，培养了对科学的无限兴趣。XX县区高级中学科技节开展的十分顺利，从学科学到玩科学，“科学”从一个看似充满智慧而又神秘莫测脾气古怪的长者,俨然成为了孩子们的好朋友。三、成绩显著但凡说到成绩，通常是需要罗列一些奖项的。然而我们觉得学校层面举行这样的科技活动，并不仅仅是为了评奖，“让每个富高的学生都能得到适切的进展”是我们的活动宗旨，同时也是我们举行科技节活动的目的。在这次活动中，教师的积极动员、悉心指导，学生们踊跃参加、动手动脑，学校的大力支持、配合响应就是最大的成绩。只有营造出了这

7、样的良好氛围，才能真正促进我们XX县区高级中学学生的主动进展。回顾本次科技节，我们总结了一些成功经验：1、教师通力合作，指导到位。我们通过组内自培，教师互助等形式推进了活动的各个进程，合理的安排与有序的组织，使得我们这里的科技节活动有条不紊地开展并深受学生们的喜爱。2、学生人人参与，能力得到提高。在科技节活动中，同学们通过观看科学录像，深刻地感受到了学科学、玩科学、我快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。3、学校大力支持、给予帮助。本次的科技节活动尽管已结束，但是活动本身的成功并不是我们的唯一目的。我们高兴地看到，我组教师的团队协作精神

8、得到了前所未有的进展；组织大型活动的能力得到了一定的提升;学生的创新能力的到了培养，发扬了师生的创新精神。通过这次活动的顺利实施，我们也积存起了更多的经验，也给了我们更强的信心：我们会在以后的地理教学与科技活动发挥我们的才能引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感与不断探究自然的兴趣；学习与周围世界有关的科学知识，逐步养成科学思维方式，进展科学思维能力，养成良好的行为习惯与科学的态度,感受科学、科技与社会的关系，进展应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力。XX县区高级中学地理教研组2011.10.25第三篇：科技节活动计划成都新世纪外国语学校小学部第一届科技节活动计划一、活动主旨：以

9、推动科技创新教育活动的开展为科技节主旨，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃进展,提高小学生的科学素养与实践能力，增强环保意识，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素养教育。把绿色环保、科学意识与文明习惯相结合，让学生用科学知识来指导日常生活，养成保护环境，文明生活的好习惯，陶冶爱自己，爱他人，爱学习，爱自然的美好情操，构建师生愉快生活的与谐校园。二、活动主题：节约、创新、进展三、活动口号：飞翔在科学的湛蓝天空，翱翔于科学的广阔海洋四、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到进展，又要注意参赛项目

10、的质量，确保本次科技节顺利进行。2、表达特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性与发挥制造性、能动性，突出每个班级的个性特色。3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、表达协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包含成绩的汇总、奖状的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行与完成。4、整个科技节的系列活动要有序的开展与进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。五、活动时间：2015年4月六、参加对象：一至六年级

11、学生与全体教师七、活动内容：1、前期筹备。各班班级风采展示栏、学校宣传窗、大队部。2、活动进行：、一至六年级各班利用晨间、午间时间，做好科技节活动的宣传、发动工作。、一、二年级各班开展一次“节约、创新、进展”的主题班会活动。、三、四年级各班开展一次“小发明、小制造、小能手”的科技制作比赛。、五、六年级各班开展一次以“节约、创新、进展，”为内容的科学幻想绘画比赛。、学校科技1、2班科技活动课学生作品展示。3、组织全校性的成果大展示。九、活动规程：（一）日程安排：四月中旬一个星期（二）要紧竞赛活动规程：1、一、二年级利用班会课进行宣传“节约、创新、进展”。2、科学小制作、参赛对象：三、四年级、参赛

12、办法与评选办法：a、各班择优选送15件。制作的小发明上要注明参赛班级、学生姓名、辅导老师。b、以科学、环保为主题，所选用材料务必是废弃的物品，如：包装材料（瓶、盒、易拉罐等）、装潢废弃材料、生活用品等，能够制作成玩具、工具、文具、日用品等（务必是健康的）。c、评选要求：小制作：讲究有用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃材料的程度综合打分。小发明：除了合理利用废弃材料外，还要表达作品的创意与创新性、科学性。、评奖办法：三、四年级各评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。3、绘画比赛（在美术教师指导下完成）、参赛对象：五、六年级、参赛办法与评选办法：a、各班择优选送15份，注明参赛班级、学生

13、姓名、辅导老师。b、绘画作品以8k大小的纸张为宜，画种不限，力求：整体与谐、色调一致、整体构图饱满、主次分明、构思新颖、充满想象力。、评奖办法：五、六年级各评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。（三）其他赛程1、主题班会。由少先队大队部组织有关人员进行观摩。2、成果大展示（闭幕式）。集中各班参赛中所有作品，各班布置展台供全校师生集中观摩并进行评选，最终根据各班得分情况，评出优秀班集体。第四篇：科技节活动计划XX县区乐安中学科技节活动计划一、指导思想为了习惯新课改要求，培养学生科学精神、创新精神与实践能力，普及科学知识，增强探究意识，激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性，营造科技教育氛围，进

14、一步普及科技教育，拓宽学生视野，丰富科学知识，丰富学生的课余生活，活跃校园科技生活，全面推进素养教育，促进学生全面与谐进展。充分发挥学生个性特长，培养学生科学的创新精神与实践能力，提高学生的科学文化素养，扎实推进素养教育，提升我校科技教育特色。二、活动主题“在体验中学习，在交流中提高，在参与中成长”三、活动对象：高二学生四、活动时间：2010年11月20日至12月30日五、活动地点参观学校地理园，地理教师六、活动内容：教师带领学生参观地理园，普及科普知识七、科普小论文与科普读后感征文比赛通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科教强市、科教兴校的思想，写一篇科技小论文或者科普读后感。体裁不限

15、（如科技小论文、科普童话、科普幻想、科普读后感。）格式要求：用电脑打印（a4、小四、宋体），在题目左上方注明：“科技小论文”，题目下方注明班级、学生姓名负责人：张文达陈亚川负责部门：高二地理组评奖方法：评出二、三等奖若干名。完成时间：12月30日前八、活动要求：各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动，通过普及的比赛，培养全体学生的科技意识，并在班级中评选表彰，在初评的基础上，把优秀的作品推荐到学校参加比赛。活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素养，发挥学生个性特长，培养学生综合能力，使学生快乐学习，感受与谐校园氛围。第五篇：科技节活动计划海则庙学校第二十届科技节活动计划“弘扬科学文化，科普惠民强县”为全面实施素养教育，提高小学生的科技素养，培养科学创新精神，我校将开展第二十届科技节系列活动，通过开展多样化的科学普及活动，为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，能培养学生自主探究科学的兴趣与能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，全面提高学生的科学素养及开发学生智力，启迪学生创新，提高学生审美情趣锻炼学生双手的灵活性与协调性，培养学生耐心与细心的习惯提高学生的动手动脑能力。从而促进我校学生的全