数字媒体技术专业（企业班）人才培养（高职）.docx

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1、数字媒体技术专业（企业班）人才培养方案一、专业名称数字媒体技术专业代码510204三、入学要求中等职业学校（或普通高中学校）毕业生或同等学力者Ui一般为三年（鼓励学生进行研究性和实践性的学习，通过这些学习，可以多种方式获得学分。学分制下实行弹性学制，允许学生在三至六年内完成学业）五、职业面向本专业毕业生职业面向主要为文化教育、艺术设计、三维动画特效、UI等领域的行业企业，从事手机移动设备、网站平台、软件平台、智能电视、游戏、电子出版等工作，见表1-1O表1T数字媒体技术专业主要职业面向序号对应职业（编码）对应岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例专业方向12-10-07-08广

2、告设计人员广告创意、宣传、形象设计广告设计师平面设计2淘宝天猫美工（4-04）公司网站，店铺各版面设计与制作；网络店铺（淘宝、天猫、京东等）视觉规戈U、设计广告设计师平面设计3平面广告线下单页、海广告设计师平面设计设计明1(4-04)报、展架、折页、户外喷绘等宣传物料的创意和VI设计工作，线上广告图片和专题页面的创意和设计工作4UI/UE设计师(4-04)网站软件界面设计、移动App界面设计，及界面相关图片图标、动画等制作工作;基于用户体验、人机交互、图形化设计、界面设计等前沿理论实现产品风格设计；广告设计师平面设计六、培养目标本专业坚持立德树人、德技并修，面向文化教育、艺术设计、数字动画影视

3、特效、建筑领域等行业企业，培养从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计等工作，具备扎实专业基础、较强工程实现能力、较高综合素质，掌握数字媒体技术理论知识，具备较强的沟通能力、学习能力和实践能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。七、培养规格（一）素质要求L具备良好的政治思想素质、职业道德素质、法制意识、诚信意识和团体意识；2.具有较高的人文素质、基本的文学艺术修养和现代企业素质，并有一定的美学知识和健康的审美观，对自然、社会和艺术的美具有初步的鉴赏力；3 .具有良好的数字媒体应用技术及相关基础知识；掌握数字媒体设计与制作技术，熟悉数字媒体的设计、制作规律和工

4、艺流程，掌握数字媒体制作设备与软件的使用，具有较强的数字媒体设计制作、传输处理的能力；具有运用所学知识分析和解决问题的能力，具有一定的自学能力、获取信息的能力和创新能力；4 .具有良好的身体素质和健康的心理素质，具有积极的人际交往意识和与人合作的能力，能吃苦耐劳。（二）知识要求1 .掌握计算机应用技术的基本操作知识；2 .掌握数字媒体传播、应用等方面的基础知识；3 .掌握图形图像处理的基本知识；4 .掌握网页制作的站点配置、页面布局、文本样式、图层、代码编写的基本知识和各种数字媒体的引入方法和技巧；5 .掌握PhotoShopIllustratorsCinema4D、Premiere、Afte

5、rEffects等常用工具软件；6 .掌握使用Axure、墨刀、Xmind进行互联网产品设计能力和软件工程思想。（三）能力要求1 .具有计算机相关网络通信应用能力，平面图形图像的设计、处理、输入输出和制作能力，网站原型设计设计和制作能力及保存和输出的能力；2 .具备UI界面设计能力、UI设计能力、Web前端设计能力、网站原型设计能力、移动端产品需求分析和原型设计能力，具备产品设计能力和软件工程思想；3 .具有较强的社交和较好的与人合作能力。八、职业证书本专业学生通过学习可获得的职业资格（职业技能等级）证书见表1-20序号职业资格（职业技能等级）证书举例等级认证单位备注（选考或必考）1计算机等级

6、考试2级2级教育部必考21+X网店运营证书中级鸿科经纬必考3平面设计师中级、高级人力资源和社会保障部选考4广告设计师中级、高级人力资源和社会保障部选考5*Adobe交互设计师认证中级、高级Adobe选考6*Adobe用户界面设计师认证中级、高级Adobe选考表1-2数字媒体技术专业职业资格（职业技能等级）证书注：*表示职业资格证书；表示职业技能等级证书。九、职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析数字媒体技术专业职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析见表3。表1-3数字媒体技术专业职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析就业岗位典型工作任务职业能力职业资格网店美工1、淘宝店铺装修熟练使

7、用PS、AKCDR等软件，能利用软件技术进行网店装修设计。商业美工师平面设计师人力资源和社会保障部2、公司网站设计规划熟练使用Photoshop等图形设计软件和DW网页编辑软件，对公司网站，店铺页面进行设计更新、美观优化平面设计1.创意设计熟悉艺术设计基础知识，具备较高美学素养。能独立完成各种媒介形式的图文信息创作设计。广告设计师人力资源和社会保障部2.图像的加工和处理熟练使用PS、AKCDR等软件，能利用软件技术进行图像的广告创意设计3.图形的设计制作熟练使用图形绘制软件，完成各种logo标识图形的设计制作，企业形象设计策划推广活动UI/UE设计1、人机交互、图形化设计、界面设计据有良好的语

8、言表达、沟通技巧及团队合作精神，高度的责任感，有创新精神。有扎实的美术功底和一定的手绘能力，色感好。熟练使用PS、AI。UI/UE设计师人力资源和社会保障部2、软件界面设计、移动App界面设计熟练使用Photoshop等图形设计软件和DW网页编辑软件。2、原型设计熟练使用AxureMOCKINGBOT原型制作工线框图具。十、课程结构框架专业（技能）方向课程。体ift计重商业m目航北专近修魂课程侬红oa依孰%el3我我”?*华3a1Q务次同a中合引*文与甘专业就课程技术EH2专业梗心课程我烹5法枕文ft战*女曩豉计买计%战运%a苴衣升公共选修课程公共必修课程提利中日体茶点受电合与a簟59堂18a

9、wB9荚9，第欠。e专业（技能）课程公共的课程TS岗实习令合实询十一、课程设置及要求本专业课程“主要教学内容和要求”融入思想政治教育和“三全育人”改革等要求，把立德树人贯穿到思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育等各个环节。（一）公共基础课程1 .思想道德与法治（51学时，3学分）本课程是三年制高等职业教育公共必修课程。思想道德修养与法律基础是以为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德与法律修养的一门课程。本课程的学习重点，是使学生充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立为社会主义现代

10、化建设而努力学习的决心；树立科学的世界观和坚定正确的政治方向和政治态度。通过本课程的学习，提高学生修养、完善人格，培养良好的道德品质；继承和弘扬中华民族优良道德传统；培养学生完善的人格和良好的心理素质；树立正确的人生观、价值观；做坚定的爱国主义者和共产主义接班人。2 .形势与政策（68学时，4学分）本课程是三年制高等职业教育公共必修课程。本课程运用的立场、观点和方法对热点问题做出分析，使学生较为全面系统地掌握有关形势与政策的基本概念、正确分析形势的方法，理解政策的途径及我国的基本国情、党和政府的基本治国方略，形成正确的政治观，学会用的立场、观点和方法观察分析形势，理解和执行政策。通过对形势和国

11、家大政方针的学习和研讨，使学生能够理清社会形势和正确领会党的路线方针政策精神，培养学生逐步形成敏锐的洞察力和深刻的理解力，以及对职业角色和社会角色的把握能力，提高学生的理性思维能力和社会适应能力。3 .思想和体系概论（60学时，4学分）本课程是三年制高等职业教育公共必修课程，其主要任务是帮助学生学习思想和体系的基本内容，帮助学生理解思想和体系是的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产党集体智慧的结晶。通过本书的学习，培养学生运用的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性、坚定性，把握新世纪新阶段各民族共同团结奋

12、斗、共同繁荣发展的民族工作主题，形成科学的世界观、人生观和价值观，树立正确的民族观、宗教观和祖国观,坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强在党的领导下全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化进程的自觉性和坚定性，积极投身到全面建设小康社会的伟大实践。4 .体育（100学时，6学分）本课程是三年制高等职业教育公共必修课程，以身体练习为主要手段、以增进高职学生健康为主要目的；坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。本学习内容包括：体育理论基本知识、田径、篮球、排球、足球、健美操、民族传统体育、游戏、乒乓球、羽毛球、形体与健美、网球

13、。通过体育与健康课程的学习，使学生掌握基本的体育与健康知识和运动技能，培养运动兴趣和爱好，具有良好的心理品质和健康的生活方式，形成积极进取、乐观开朗的生活态度，提高与专业特点相适应的体育素养。5 .心理健康教育（30学时，2学分）本课程是三年制高等职业教育中的一门公共必修课程。本课程主要学习人格发展与自我意识、择业心理与职业生涯规划、情绪管理与压力应对、生命教育与心理危机应对等大学生成长中遇到的课题。通过学习，使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，具备自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。6 .英语（128学时，8学分）本课程是三年制高等职业教育非英语专业的一门公共必修课程。本课程的主要任务是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力，为学生以后学习专业英语打下基础，也为学生学习专业课中的英文术语打下基础。同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。7 .军事理论（34学时，2学分）本课程是三年制高等职业教育公共必修课程，本课程紧紧围绕我国