田洪波莽昆仑阅读答案.docx

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1、田洪波莽昆仑阅读答案莽昆仑田洪波凌厉的风裹挟着雪花，纵横肆虐，北国天地一片苍茫。在浩渺的大兴凯湖和小兴凯湖之间，雄阔的浑然一体的雪幕中，缓缓移动着几个小里占。他们没按既定的两个大小湖之间的湖岗路行进，而是从兴凯湖泄洪闸动身，曲折斜插于小兴凯湖的冰封湖面。他们的目的地是距此近20公里的地处蜂蜜山脚下的知青农场三连队部。为驱寒气，他们刻意选择在午饭后动身，尽管天地依旧混沌无序，根本见不到阳光。他们是兴凯湖农场总部的十一名知青，大多是文艺宣扬员。全会召开,他们连夜写好了大红喜报，编排了节目，要在短时间内把盛会召开的喜悦共享给战友。一夜狂飙，冰上积雪已半尺盈余。此刻，大颗的雪粒依旧在天地间飘舞，他们尽

2、管几乎武装到了牙齿，都穿着厚重的棉军外套，戴着狗皮帽子、耳包及棉手闷子，穿着军用大头皮鞋或棉乌拉，但依旧抵挡不住刺骨的寒冷，蜷缩着身躯困难前行。孙红梅向天空喊出一声高八度。她是宣扬队的顶梁柱，此刻只有她有这样的底气。向面而来的雪花与呼出的热气相遇形成冷霜，几乎把她的眼睛凝住了。”北国风光，千里冰封，万里雪飘。有人抬头向天吟诵伟人的诗句。孙红梅的笑声刺破天宇：”接着来！”于是有人呼应：”望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”孙红梅挥展两臂：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”紧接着响起众人的朗诵声：”须晴日，看红装素裹，格外妩媚。江山如此多娇，引很多英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗

3、宋祖,稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝！”澎湃和激扬的心情浸染了他们，他们脚步轻松了，刚刚还肆意妄为的雪粒，此刻好像也一下缩减了纷扬的频率，变小了。他们连续前行,开头争论还有多少公里，感叹幸亏穿插走小兴凯湖，如若走湖岗路,指不定何时才能到达呢。有人提示说还不是孙红梅的办法，大家起哄乱嚷，北京妞儿就是不一般！距离在不觉间缩短，好像明天的太阳就要在前方升起，引得众人忘了寒冷，倍添活力。不知谁起头，又高声吟出：”横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。”这回不待引领，早有人接上：”飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。”孙红梅笑吟：”夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。千秋功罪

4、，谁人曾与评说？”如同亲人间的默契，大家又一起吟诵：”而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝载为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，环球同此凉热！”大家把”环球同此凉热”一声高过一声吟诵了好几遍，然后齐刷刷看向远方的蜂蜜山。此时的蜂蜜山白雪皑皑，与正在阔大冰面上行走的他们形成剧烈反差。在他们眼里，它不就是莽莽昆仑山一样，令人难以企及吗？在它面前，人是渺小的，可若较起真儿来，他们并不惧怕它的高度和遥远。”等一下！”孙红梅突然声音颤抖着喊了一声。大家定睛看孙红梅。孙红梅摩拳着戴着棉手闷子的两只手，脸上的表情僵硬，嘴角微微抽搐。有人问她怎么了，孙红梅示意别出声，然后，他

5、们好像共同听到，脚下的冰面传出一声悦耳的断裂声。这声音让他们头皮发麻，他们四肢无力地杵在原地，呆若木鸡。”不会吧？”孙红梅颤着声音像在问众人，又似自语。没人回应她。惊奇的是，那断裂之声再未消失，这让他们迷茫，莫不是消失了幻听？再次辨识，确认刚才听到的就是冰层的断裂声，这让他们又躁动起来。孙红梅让大家静下来，她好像已思索出对策。她让大家拉开前后距离，减慢行进速度。特殊是不要扎堆走在一起，要散开。交代到最终，她说出自己的推断：现在是12月底，冰面应已冻实，只要不垂直重压，应当没问题。大家点头称是，脚下依旧令人胆战，他们不敢再用力走，好像每踩一步，都会把冰面压裂一层，从而加速冰面的坍塌。没人敢掉以轻

6、心，小湖与大湖迥然不同，大湖水底平坦丝滑，游至百米才齐腰深，小湖湖底则水草丛生，且多为沼泽地，一旦陷进去，将无能为力。孙红梅停下脚步，提议帮她把身上背的黄书包解下来：”喜报在包里装着呢，宁肯我掉下去，也不能毁了喜报。若真要是掉下去了，你们就把我理在蜂蜜山下吧，让我看着你们改天换地。另外告知我爸妈,让我妹妹也来下乡，算是实现我的抱负吧。”有人带着哭腔说，别胡说，我们还希望你演节目呢。在孙红梅心事重重的笑声中，大家蹒跚着，悄悄前行。笑声不再，也没人再诵读诗句，他们形成的小黑点，像印在大地上的赞叹号，直指蜂蜜山。不知何时，风力好像小了，抬头间，蜂蜜山已遥可相望。走出小兴凯湖冰面那一刻，孙红梅瘫在了雪

7、地上，几个女孩子抱在一起痛哭。不久，蜂蜜山下的三连队部响起欢呼声，惊得雪花一时间满天飞扬,乱了分寸。（有删改）注：文中知青们吟诵的两首诗词分别为毛泽东沁园春雪念奴娇昆仑。6 .下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）A.听到全会召开的消息后，知青们连夜写喜报，编排节目，冒着大雪赶路，直接说明白这次会议的重要性。B.知青们此行遇险的主要缘由是他们转变了既定的路线，这说明知青们缺乏生活阅历，对危急预估不足。C.孙红梅听到冰面的断裂声能很快镇静下来，是由于她知道12月底的冰面已经冻实，不会发生危急。D.从孙红梅的“遗言”可以看出她的尽职尽责，从她想让妹妹实现自己的抱负也可以看出她为国家做贡献的

8、初心。7 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.“雪花”贯穿文章始终，既照应了标题莽昆仑，也触发了知青们吟诵诗歌的热忱，同时也表现出自然环境的恶劣。8 .文章两次把在雪中行走的知青们说成是小黑点，生动形象，突出表现了人在面对大自然时显得非常渺小，点明白文章的主题。C.本文在人物塑造上运用了点面结合的手法，其中对孙红梅的描写是“点”的描写，通过她的言行呈现出当时知青们的精神面貌，具有时代特色。I）.本文结尾颇具特色。运用拟人手法生动形象地写出雪花漫天飘舞的情形烘托出大家听到喜报极度兴奋的心情。8 .请结合送喜报的经过简要分析文中知青们的心理变化。（6分）9 .小说用知青们吟诵

9、毛泽东的两首诗词来代替人物间的对话，这样写有怎样的文学效果？谈谈你的理解。（6分）参考答案6 .DA.不是直接说明而是侧面；B”说明知青们缺乏生活阅历，对危急预估不足”错误。知青们转变既定路线是由于他们想早点把全会召开的好消息告知战友，这说明他们心情急迫，并且依据后文的内容可知，他们是知道转变既定路线的危急性的，所以他们并非缺乏生活阅历，对危急预估不足。C.”能很快镇静下来，是由于她知道12月底的冰面已经冻实，不会发生危急”错误。孙红梅只是看似镇静下来，这是为了劝慰别人，且由原文中的”她说出自己的推断应当没问题”可知,”不会发生危急”只是孙红梅的推想，不是既定事实。7 .B”点明白文章的主题“

10、错误。”突出表现了人在面对大然时显得非常渺小”并不是本文的主题，本文的主题是歌颂知青为国家做贡献的拼搏奉献精神。故选B。8 .一开头心情激扬澎湃，盼望快点把喜讯传给战友；听到冰层的断裂声，感到特别震动和可怕；孙红梅留下“遗言”后，感到悲壮和沉重；胜利走出湖面后，感到感动。（一点1分，两点3分，三点5分，四点6分。）9 .毛泽东这两首诗词豪迈乐观，抒发改天换地的豪情壮志，烘托出知青们澎湃激扬的心情，表现了他们对恶劣环境毫不畏惧的乐观主义精神和乐观为国家做贡献的拼搏精神。吟诵诗词的场景渲染出豪迈愉悦的氛围，同时也示意故事发生的时代背景。两首诗词中雪的描写与小说中的大雪相互衬托，更加突显出环境的恶劣。开头时的激情诵读与后文遇险的经受形成对比，呈现了知青们心情的变化，情节紧凑有起伏。突显主题，吟诵毛泽东的诗词，抒发博大的胸怀，表达对知青们英勇乐观、乐观作为的赞美。吟诵毛泽东的诗词，增加小说文学性，丰富文章内容，引发读者情感共鸣。（任一点得2分，三点得6分。）