现代学徒制下的实践教学管理办法.docx

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1、现代学徒制下的实践教学管理办法现代学徒制下的实践教学是高职教育教学体系中的一个重要组成部分，是培养学生理论联系实际、提高学生实践能力和创新能力的重要环节。为了建立正常的现代学徒制下的实践教学秩序，实现现代学徒制下的实践教学管理科学化、规范化，不断提高现代学徒制下的实践教学质量和管理水平，特制定本办法。第一章总则第一条现代学徒制下的实践教学的目的。培养学生从事实际工作所必须的操作技能;培养学生综合运用所学知识和技能进行专业工作的能力。第二条现代学徒制下的实践教学的范围。现代学徒制下的实践教学涵盖实验、实训11、认识实习、生产实习、毕业实习、上机训练、课程设计、毕业设计（论文）、社会调研、公益服务

2、实践等。第三条现代学徒制下的实践教学的任务。对学生进行科学实验、生产实践和社会实践的基本训练，掌握科学实验、生产实践和社会实践的主要过程和基本方法，加强理论联系实际，提高综合素质，培养实践能力和创新意识，为增强学生就业竞争力、使学生顺利就业、提高学生就业质量打下坚实的基础。第四条现代学徒制下的实践教学基地的发展建设。要根据学校的发展建设规划和专业培养目标，制定、落实校内和校外现代学徒制下的实践教学基地的发展规划，确保各现代学徒制下的实践教学环节的教学质量。第五条现代学徒制下的实践教学管理的原则。理论与实践相结合，教学硬件与软件相配套，教学管理与计划相统一，坚持德、智、体、美、劳、技全面发展。第

3、二章现代学徒制下的实践教学的组织第六条全校现代学徒制下的实践教学管理由教务处在院长和教学院长领导下统一负责，按照现代学徒制下的实践教学计划的总体要求，科学安排，分工协作，逐级实施。第七条现代学徒制下的实践教学的组织、管理以及实施由教务处会同各现代学徒制下的实践教学部门及技能培训中心共同完成。各现代学徒制下的实践教学部门包括系部所属实验实训中心（室、机械加工实训中心、信息技术中心。所有现代学徒制下的实践教学部门都应委派专人负责本部门的现代学徒制下的实践教学工作。第八条教务处现代学徒制下的实践教学工作职责1研究制定现代学徒制下的实践教学管理的各项规章制度。2 .审核全校的现代学徒制下的实践教学实施

4、计划。3 .指导、监督现代学徒制下的实践教学计划、教学大纲的执行实施。4 .规范现代学徒制下的实践教学过程管理。6 .制订全校的现代学徒制下的实践教学基地建设规划。7 .为现代学徒制下的实践教学的顺利开展提供服务。8 .加强.代学徒制下的实践教学改革方向的指导及进行现代学徒制下的实践教学改革的立项审查。9 .配合督导部门开展现代学徒制下的实践教学检查和评估。第九条各现代学徒制下的实践教学部门工作职责1 .根据专业培养目标分别构建以人才培养目标为核心、素质和能力培养为宗旨的现代学徒制下的实践教学体系。明确各专业现代学徒制下的实践教学所应达到的目标，将任务分解到各实践环节。2 .承担各实践环节教学

5、任务的单位根据各专业培养目标的要求，以素质和能力培养为宗旨，制订现代学徒制下的实践教学大纲。3 .按照现代学徒制下的实践教学大纲的要求，组织教师编写相应的实验、实习、实训指导书，制订各专业的实施细则。4 .按照现代学徒制下的实践教学大纲的要求和实际条件做出各实践环节的经费预算，经相关部门审核后报财务处申请专项经费。5 .承担现代学徒制下的实践教学环节任务的部门负责组织实施现代学徒制下的实践教学大纲所规定的具体教学任务。为保证培养目标的实现，各系部有监督、指导各执行环节具体实施执行情况的责任和义务。6 .根据专业培养方向完善、建设校内现代学徒制下的实践教学基地，巩固、建立一批稳定的校外现代学徒制

6、下的实践教学基地。7 .根据现代学徒制下的实践教学需要建立一批相对稳定的实验实训教师队伍，保证实验实训教师队伍具有合理的学历结构、职称结构及年龄结构，以保障现代学徒制下的实践教学的正常进行。第三章现代学徒制下的实践教学的过程管理第十条现代学徒制下的实践教学的过程管理是保障现代学徒制下的实践教学质量的一项经常性工作，各现代学徒制下的实践教学部门和相关职能部门要将其纳入每学期工作计划。过程管理由各现代学徒制下的实践教学部门进行具体实施，教务处负责督促和协调工作。第十一条现代学徒制下的实践教学的全过程管理1 .所有现代学徒制下的实践教学环节都必须严格按照学校制订的专业培养方案进行。2 .现代学徒制下

7、的实践教学大纲是进行现代学徒制下的实践教学纲领性文件，应根据课程的基本要求和教学计划制定，须经系部和教务处共同审批C3.编写符合现代学徒制下的实践教学大纲要求的实验实训指导书，须经系部和教务处共同审批。4 .由系部按专业教学计划和现代学徒制下的实践教学大纲要求配备指导教师，下达现代学徒制下的实践教学任务书。5 .由专业教研室或现代学徒制下的实践教学指导教师提出实验、实训授课计划或实习计划，须经系部和教务处共同审批。6 .由承担现代学徒制下的实践教学任务的单位准备现代学徒制下的实践教学所需的场地、设施、设备、材料及相应的计算机软件，保障现代学徒制下的实践教学的各项准备工作适时到位。7 .召开学生

8、动员会，向学生下达现代学徒制下的实践教学任务书，学生做好前期技术准备工作。8 .进入现代学徒制下的实践教学环节，教师指导学生进行实际操作，学生根据技能训练情况填写实验、实训、实习报告，进行自我评价。9 .指导教师对学生现代学徒制下的实践教学成果予以评价，给出评定成绩。10 .指导教师进行现代学徒制下的实践教学工作总结，向系部提交现代学徒制下的实践教学相关资料、教学成果和工作总结。11 .各现代学徒制下的实践教学部门负责收集、整理本部门现代学徒制下的实践教学相关资料，做好资料、成绩和教学成果的归档和保管工作。12 .每学期结束前各现代学徒制下的实践教学部门进行本部门的现代学徒制下的实践教学工作总

9、结。第十二条现代学徒制下的实践教学过程管理的具体要求1各现代学徒制下的实践教学部门要根据学院现代学徒制下的实践教学管理制度制定本部门的各项规章制度。2 .现代学徒制下的实践教学大纲一旦制定不得随意改动，必须认真组织实施，保证现代学徒制下的实践教学计划的执行。3 .各现代学徒制下的实践教学部门应充分利用现有现代学徒制下的实践教学资源，提高实验实训的开出率。4 .现代学徒制下的实践教学的考试（考核原则上按学校考试管理规定及技能考核标准组织命题和成绩评定等工作。5 .各现代学徒制下的实践教学部门应认真组织教学检查，对现代学徒制下的实践教学质量进行综合评价。6 .定期召开与现代学徒制下的实践教学有关的

10、教师及学生座谈会，听取意见和建议。7 .对于现代学徒制下的实践教学中普遍存在的问题，由教务处会同学校有关部门有针对性地拟定解决方案，报学校领导批准后执行。第四章现代学徒制下的实践教学的人员管理第十三条对任课教师和现代学徒制下的实践教学管理人员的要求和管理1 .实践课教师要按照教学工作规范认真履行职责。2 .实践课开课前，任课教师和现代学徒制下的实践教学管理人员必须认真做好各项准备工作，检测仪器、设备和有关用品是否完备和处于良好状态，如有必要应提前试讲试做。3 .实践课开课后，任课教师应向学生讲明操作及安全注意事项，严格要求学生按规程进行操作，并对学生的上课情况进行考核。4 .现代学徒制下的实践

11、教学管理人员要加强对上课学生的管理，对不遵守实践课各项要求者，管理人员有权终止其上课。5 .实践课结束后，任课教师要对实践课情况进行总结，现代学徒制下的实践教学管理人员要及时清点和检查设施设备及用品，做好整理和保管工作。6 .各现代学徒制下的实践教学部门要加强对任课教师、现代学徒制下的实践教学管理人员的管理和考核。要建立健全现代学徒制下的实践教学管理人员的岗位责任制，把日常实践性管理工作落实到人。第十四条对学生的要求和管理1所有学生都必须完成专业教学计划和现代学徒制下的实践教学大纲规定的所有现代学徒制下的实践教学环节，不能完成者不能取得毕业资格。7 .遵守现代学徒制下的实践教学部门的各项规章制

12、度，听从带队教师和管理人员的管理安排，尊重现代学徒制下的实践教学指导人员的指导。8 .严格遵守现代学徒制下的实践教学部门和企业的操作规程、劳动纪律、安全要求和保密制度。凡不按规程和要求进行操作造成仪器设备损坏或丢失者，均由责任人负责修理或赔偿。9 .严格遵守现代学徒制下的实践教学纪律，不得无故不参加现代学徒制下的实践教学。实践课原则上不得请假，遇特殊情况要经各系部批准，否则按旷课处理。对于请假时间超过现代学徒制下的实践教学时间的二分之一或旷课的学生。在补修缺课环节后再给予评定成绩。10 要认真填写实验实训报告、实习总结，按时完成课程设计、毕业设计（论文）、调查报告等。第五章现代学徒制下的实践教

13、学成绩考核及评定第十五条考核要求及原则1 .现代学徒制下的实践教学环节的考核主要考查学生学习态度、技能掌握情况以及在实践环节中所表现的基本素养和职业素质。2 .在必须达到最低要求的前提下，为使不同基础的学生在技能上都能有提高，可以实行不同的考核起点，由学生自主选择，体现个性发展。3 .可根据不同专业、不同年级学生的具体情况，结合社会需求发展，在明确考核重点的基础上制订不同的考核方案。第十六条各现代学徒制下的实践教学环节的考核办法。由各现代学徒制下的实践教学部门根据各专业培养目标和教学计划的要求，按现代学徒制下的实践教学内容制定相应的具体考核办法。第十七条现代学徒制下的实践教学成绩的评定。由各现

14、代学徒制下的实践教学部门根据各现代学徒制下的实践教学环节特点和各专业培养目标要求制定可操作的评分细则，交由教务处审核备案，报教学院长批准执行。现代学徒制下的实践教学成绩一般实行五级分制，即优、良、中、及格和不及格;一周以下（含一周）实行两级分制，即合格、不合格。第十八条现代学徒制下的实践教学成绩的记载。单独设置的实验、实训和实习课及毕业设计（论文）成绩单独记载，随专业课开设的实验、实训11、实习、上机训练、课程设计等现代学徒制下的实践教学成绩记入专业课总分，公益服务实践课成绩记入政治课成绩中。第六章现代学徒制下的实践教学的研究第十九条各现代学徒制下的实践教学部门要加大现代学徒制下的实践教学的研

15、究力度，努力建立各专业现代学徒制下的实践教学体系，不断改革现代学徒制下的实践教学方法和手段，积极开展技术改造和创新。第七章附则第二十条本办法自发布之日起试行，各条款内容由教务处负责解释。实验实训室工作暂行条例、总则1实验实训室是教学、科研的重要基地，实验实训室的仪器设备是保证教学、科研顺利进行的必要条件，为提高实验实训室的工作质量和科学管理水平，特制定本条例。2 .实验实训室的主要任务是培养高质量、高技能学生和创高水平的科研成果。为此，实验实训室的一切工作，必须首先保证教学和科研任务的完成。3 .实验实训室工作必须贯彻勤俭办学的方针，发扬艰苦奋斗的传统，杜绝铺张浪费。4 .实验实训室的工作必须严格按照学院的各项制度进行，坚持克服无章可循、有章不循的现象。5 .每个系部必须有一名主任全面负责实验实训室各个环节的质量、安全检查以及实验实训室建设工作，并逐步建立完善各工作岗位的责任。6 .不断加强实验实训室的科学管理，使实验实训室的工作逐步做到有计划、有步骤地进行，克服盲目性，不断提高实验实训技术水平和实验实训室的管理水平。7 .各实验实训室要结合教学检查，确定自己的检查重点，并对检查结果认真进行总结，期末进行评比。8 .要加强对实验实训室的领导。学院要有一名院长分管实验实训室工作，各系部要选派有教学经验