水平四七年级体育足球—前额正面头顶球教学设计及教案.docx

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1、足球一前额正面头顶球课的构思与设计一、指导思想：根据新课程标准的理念，本课以“健康第一”为指导思想，在体育课堂教学中充分体现教师的主导作用和学生的主体地位，注重培养学生的运动兴趣，提高学生的运动能力，为终身体育奠定基础。二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。足球运动由于技术动作多样，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。通过足球运动一方面可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质。本节课教学内容是足球运动中前额正面头顶球技术。足球头顶球技术

2、是足球运动中最主要的基本技术之一，是初中足球教学的重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生头顶球的能力，巩固学生头顶球同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析：七年级的学生正处在身心发展的重要阶段，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动，好奇心强；擅于表现自己，而运动参与能力，性格爱好等方面却具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生表现的很活跃。因此，一些带有模仿性，竞赛性的练习，能够激起学生们的学习兴趣。本节课所授的内容添加了一些具有竞赛性的练习，更能充分满足学生们的竞争欲望，为终身体育奠定基

3、础。四、单元教学设计课次内容备注1感受足球文化，初步学习足球一前额正面头顶球本课2在上节课的基础上继续学习足球一头顶球，能够准确的完成动作3将足球一头顶球融入到教学比赛之中五、教学步骤第一部分：激趣热身阶段(-)课堂常规1 .体委整队，报告人数，2 .师生问好，安排见习生3 .宣布本课内容（二）准备活动1 .创意跑，体验足球成功的快乐。2 .分组越障碍“射门”游戏（手传）3 .增加游戏难度（头顶），引出本科教学内容。第二部分：活跃情绪发展运动能力阶段4 、导入：足球头顶球技术在比赛中的作用2 .教师讲解示范技术动作3、模仿海豚顶球练习4 .顶固定球练习5 .使坐在地上过渡到单膝跪地（固定腰部以

4、下部位）固定球顶球练习。距离由近到远6 .两人配合自抛自顶练习7、小组合作学习：用前额击球的哪个部位使球分别向高、平、低三个方向飞行先讨论，再尝试，最后分享展示。互评师评。8 .两人配合近距离互抛顶球练习。两人配合互抛顶球练习增加难度。9 .自评。分不同层次自由选择不同方法练习。学生动作展示。10 .教学成果展示：射门比赛第三部分：身心恢复阶段（一）放松操，使全身充分的得到放松（二）下课常规，布置作业，收拾场地器材，师生道别。足球一前额正面头顶球教案内容足球一前额正面头顶球七年级人1.通过本节课的学习，使学生们初步感受到足球文化的魅力以及足球带来的乐趣。教学目标2 .通过一节课的练习，使70%

5、的同学能够基本掌握足球-头顶球技术动作，发展学生腰腹力量、全身协调等身体素质3 .提升学生运动参与能力，在游戏与对抗中培养学生团队意识，在小组学习与练习中互帮互助，共同进步，提高合作学习能力和自评互评能力。重难点重点：头触球时机与部位难点：全身协调用力（蹬地，收腹，摆体，顶送发力）教学过程教学内容教师指导学生活动组织形式与阶段目标激一、课堂常规1 .体育委员集合整队并报告人数2 .师生问好、安排见习生3 .宣布本课内容、目标要求和注意事项1.体育委员集合整队，检查人数并向老师汇报。2.注意听教师宣讲，听清本课教学内容及教学目标，要求建立学习信心组织队形：四列横队要求：集合整队快、静、齐目标：有

6、较强的组织纪律性和集体主趣热身阶段二、准备活动1 .介绍足球文化，手拉手创意跑动欢呼庆祝2 .分组越障碍“射门”游戏（手传）1 .教师介绍足球文化，点燃学生的足球热情，使他们情绪高涨的投入到自创活动中，教师参与到活动中2 .将学生分组，讲解游戏规贝h并组织游戏比赛1 .学生配合参与练习。学生手拉手自创各种跑动欢呼，体验成功的快乐。2 .听老师讲解，并按照游戏的规则进行比赛义观念手拉手跑动欢呼庆祝目标：融入集体，体验快乐，释放激情。分组在指定区域进行练3.增加游戏难度（头顶）3.增加游戏的难度，使学生们感受用头来接触足球从而引出本课的教学内容-头顶球3.学生在老师的引导下尝试着用头来顶球，激发其

7、对头顶球学习的积极性习目标：团结协作，勇于拼搏活跃情绪发展运动能力阶段1、导入：足球头顶球技术在比赛中的作用2.教师讲解示范技术动作3、模仿海豚顶球练习4 .顶固定球练习5 .使坐在地上过渡到单膝跪地（固定腰部以下部位）固定球顶球练习。距离由近到远6 .两人配合自抛自顶练习重点：头触球时机与部位7、小组合作学习：用前额击球的哪个部位使球分别向高、平、低三个方向飞行合作学习展示8.两人配合近距离互抛顶球练习难点：全身协调用力（蹬地，收1讲解足球运动的魅力，引入本课主题2 .教师讲解示范技术动作：手臂张开，上体后仰，眼看球，用前额全身协调用力将球顶出3 .组织学生做头顶球练习，着重强调前额触球部位

8、和上体后仰。4 .将学生分成两人一组，每组一个足球，感受头部击球部位（用额头正中上部）并将球击出。要求：一人练习一人提示：眼看球，用前额，先后仰，再前摆5 .讲解示范动作要求：（1）、体会腰部发力（2）、同伴做得好及时表扬，让其体验成功感6 .组织学生两人一组，自抛自顶练习。7、教师引导学生合作学习并总结8 .讲解示范抛球方法，在学生练习过程当中巡回指导纠正错误动作讲解示范动作1 .学生仔细观看，认真思考并回答老师的问题。2 .学生认真观看老师示范并边说动作要领边徒手模仿练习。3、学生模仿海豚顶球，一人练习一人数秒数，然后交换。看谁能坚持三秒4 .学生认真观看老师的示范并模仿，在两人一组的练习

9、中，互相帮助，大声喊出动作要领。5 .在练习的过程中，同组队员互相提醒动作的要点，互相纠错，注意头击球的位置，力度。6 .注意抛球的高度和方向7、学生小组讨论后分别尝试练习，互帮互助，共同提高。最后展示。小组互评，师评8 .注意抛球的高度和弧度目标：认真观察，激发兴趣组织队形：XXXXXXXXXXXXXX目标：基本掌握顶固定球技术目标：能够掌握协调用力的技术动作目标：表现出积极参与意识，有较强的协作能力，能够自学，自创，自评，互评，能运用合理地技术动作，体会成功的喜悦。腹，摆体，顶送发力）两人配合互抛顶不同方向的球，判断来球方向，快速移动脚步，增加增加难度的练习，提高击球的力度目标：顶球练习增

10、加难度，顶前后左右不同方向的球。9.自评。分不同层次自由选择不同方法练习学生动作展示10.教学成果展示：射门比赛顶球的难度。9 .引导学生按照个人能力选择练习项目，巡回指导学生练习，适时纠错、评价。激励学生自我展示并给予积极评价。10 .教师组织游戏，宣布游戏规则9 .挑战自我，创新新的头顶球动作。自评后根据掌握程度自选练习项目学生尽情展示练习成果10 .学生分组游戏,力争做到最好具有创新，敢于挑战和展示个性的精神。表现出较强的自信心和成就感。目标：有较强的协作能力，表现出较强的争胜欲望，合理运用技术动作，正确对待成功与失败。身心恢复阶段1.放松操2.教师讲评并总结3.回收器材1 .带领学生在优美的音乐下进行全身心的放松2 .针对本节课的教学过程进行简要的总结1 .跟随老师的节奏完成全身心的放松2 .认真听老师总结并进行反思组织队形：四列横队目标：懂得用体育方法愉悦身心，消除疲劳。场地设计场地：足球场器材：足球30个，绳梯4个，呼啦圈4个，哨子一个，秒表一块。运动负荷预计练习密度预计：50%-60%平均心率：115140次分钟